中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 6 化學(xué)實驗（第1課時）教案 滬教版

1、化學(xué)實驗（第1課時）課 題二輪復(fù)習(xí)-6 化學(xué)實驗（第1課時） 復(fù)備人教學(xué)時間教學(xué)目標(biāo)1能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的連接和使用、加熱等基本的實驗操作；2能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器，并能安全操作；3初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。教學(xué)重點初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。教學(xué)難點簡單儀器的靈活使用與檢查裝置的氣密性。教學(xué)方法討論、歸納、比較教學(xué)媒體電子白板【教學(xué)過程】 復(fù)備欄【創(chuàng)設(shè)情景】【明確目標(biāo)】一、回顧、預(yù)習(xí)與交流1下列實驗操作中，正確的是（ ）A B C D2下列實驗操作中正確的是（ ） A向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B實驗用剩

2、的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中 C加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己3下列有關(guān)儀器圖示與名稱吻合的是（ ）A錐形瓶 B酒精噴燈 C長頸漏斗 D藥匙4下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（ ）A用藥匙取用粉末 B用紙槽取用粉末 C傾倒液體 D取用塊狀固體5下列基本實驗操作的圖示正確的是（ ） A檢查氣密性 B讀液體體積 C過濾懸濁液 D熄滅酒精燈二、合作、研討與點撥活動一、實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)查閱資料得知：SO2可使澄清石灰水變渾濁； SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；

3、CuSO4為白色粉末，遇水可生成膽礬。在對該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置：請根據(jù)提供的信息回答下列問題： （1）濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng)：C+2H2SO4（濃）X+ 2SO2 +2H2O 則生成物X的化學(xué)式為 。（2）若要證明產(chǎn)物中有水，則要用 裝置（填裝置的編號）。（3）若按B、A、C的順序組裝，不能證明產(chǎn)物 。（4）若要證明這三種產(chǎn)物，正確的組裝順序是 ，裝置B中的品紅的作用是 ，品紅的作用是 。活動二、2010年1月7日，蘭州石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸。消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時終于將火撲滅。環(huán)保部

4、門監(jiān)測發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍。（1）水炮滅火的主要原理是 。 （2）當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體。設(shè)計實驗方案如下：【實驗?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO。【實驗原理】除去收集的空氣樣品中的氧氣；3CO+Fe2O32Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì))?！緦嶒瀮x器】 甲 乙 丙請根據(jù)他們的設(shè)計回答下列問題：在實驗時，上述儀器的連接順序是：丙乙甲乙。其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是 。根據(jù)實驗中出現(xiàn)的 或 現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO。固體質(zhì)量/g0 T1 T2 1400 溫度/從環(huán)境保護的角度考慮，你認(rèn)為該實驗的設(shè)計是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)? 。活動三、CaSO42H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水。取純凈CaSO42H2O固體3.44g，進(jìn)行熱重分析，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如右圖所示。G點固體的化學(xué)式是 。將T21400溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則HI段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。三、總結(jié)、反思與提升1 你