4.1認(rèn)識(shí)三角形(4).ppt

1、第一節(jié) 認(rèn)識(shí)三角形（4）,北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),第四章 三角形,教學(xué)目標(biāo),1認(rèn)識(shí)三角形的高線，會(huì)畫(huà)任意三角形的高線，了解三角形的三條高所在直線交于一點(diǎn) 2通過(guò)觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，以及推理能力和有條理的表達(dá)能力 3通過(guò)折紙，畫(huà)圖等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的識(shí)圖技能，使學(xué)生的思維變得更靈活,你還記得 “過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線” 嗎?,放、,靠、,過(guò)、,畫(huà)。,如下圖的三角形的房梁，立柱與橫梁有什么特殊的位置關(guān)系呢？,當(dāng)立柱AF與橫梁BC垂直時(shí)，我們通常也說(shuō)立柱AF是這個(gè)三角形房梁的高.,情境引入,三角形的高,A,從

2、三角形的一個(gè)頂點(diǎn),B,C,向它的對(duì)邊,所在直線作垂線，,頂點(diǎn),和垂足,之間的線段,叫做三角形的高線，,簡(jiǎn)稱三角形的高。,(height),如圖所示, 線段AD是BC邊上的高.,任意畫(huà)一個(gè)銳角ABC,和垂足的字母.,請(qǐng)你畫(huà)出BC邊上的高.,銳角三角形的三條高,每人準(zhǔn)備一個(gè)銳角三角形紙片。 (1) 你能畫(huà)出這個(gè)三角形的三條高嗎?,(3) 這三條高之間有怎樣的位置關(guān)系？,將你的結(jié)果與同伴進(jìn)行交流.,銳角三角形的三條高交于同一點(diǎn).,(2) 你能用折紙的辦法得到它們嗎?,銳角三角形的三條高是 在三角形的內(nèi)部還是外部?,使折痕過(guò)頂點(diǎn)，頂點(diǎn)的對(duì)邊邊緣重合,銳角三角形的三條高 都在三角形的內(nèi)部。,直角三角形的

3、三條高,在紙上畫(huà)出一個(gè)直角三角形。,將你的結(jié)果與同伴進(jìn)行交流.,A,B,C,(1) 畫(huà)出直角三角形的三條高,直角邊BC邊上的高是 ;,AB邊,直角邊AB邊上的高是 ;,BC邊,它們有怎樣的位置關(guān)系？,直角三角形的三條高交于直角頂點(diǎn).,D,折、畫(huà)鈍角三角形的三條高,在紙上畫(huà)出一個(gè)鈍角三角形。,(2) 你能折出鈍角三角形的 三條高嗎？,需要把CB延長(zhǎng)。,A,C,B,D,F,E,BC邊上的高是在三角形的內(nèi)部還是外部?,外部,D,AB邊上的高呢？,E,F,鈍角三角形的三條高,(3) 鈍角三角形的 三條高交于一點(diǎn)嗎？,鈍 角三角形的 三條高不相交于一點(diǎn),它們所在的直線交于一點(diǎn)嗎？,將你的結(jié)果與同伴進(jìn)行交流.,鈍角三角形的三條高所在直線交于一點(diǎn),O,E,拓展練習(xí),拓展練習(xí),B,3、三角形的三條高相交于一點(diǎn)，此一點(diǎn)定在（ ） A. 三角形的內(nèi)部 B.三角形的外部 C.三角形的一條邊上 D. 不能確定,D,D,交流小結(jié)，收獲感悟,1. 對(duì)自己說(shuō)，你有什么收獲？