小學(xué)數(shù)學(xué)《包裝》試講稿.doc

1、小學(xué)數(shù)學(xué)包裝試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)包裝試講稿尊重的各位評委老師，大家好，我是面試小學(xué)數(shù)學(xué)教師的7號考生，今天，我抽到的試講題目是包裝。下面，開始我的試講。1、導(dǎo)入師：上課，同學(xué)們好，請坐。師：同學(xué)們，愉快的1節(jié)課就要開始了，你們準(zhǔn)備好了么?師：大家都自信滿滿地模樣，那就開始我們今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅吧!師：上課之前呢，老師先為大家播放1段視頻。師：老師希望你們，能用善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息的眼睛認(rèn)真的觀看，稍后，再和大家說說你從視頻中取得了哪些信息?師：好，視頻播放完了，誰來講說?師：哦，你說熊大在為熊2買生日禮物師：你發(fā)現(xiàn)禮物已選好了，但是熊大還需要1個精美的包裝紙。師：同學(xué)們真是善于視察的小能手，面對5顏6色

2、的包裝紙，熊大1直在猶豫到底選哪一個色彩，熊2才會喜歡呢?師：對這個問題，同學(xué)們有無甚么好的建議呢，你們能不能來幫幫熊大呢?師：哦，你們都覺得咖啡色是熊2的最愛，那我們就選擇咖啡色的包裝紙吧師：好，包裝紙選好了。師：下面，我們就開始動手幫助熊大完成禮物的包裝吧。師：同時，也開始我們今天的課程包裝師：同學(xué)們，接下來，讓我們1起看1看視頻的后半部份。師：視頻中說包裝1個禮品盒要用0.8米長的包裝紙。不光如此，還需要2.4米長的彩帶。師：嗯，已有同學(xué)開始用手比畫所需包裝紙的大小了。師：別著急，要想成功包裝禮物呢，咱得先付錢。師：那已知包裝紙的價錢是每米2.6元，彩帶的價錢是每米0.85元。師：同學(xué)們

3、，想想，買這個包裝紙需要多少元呢?師：趕快開動你們小腦筋估1估，算1算，1會老師請幾個同學(xué)來講說。師：嗯，大家已都端正了坐姿，相信你們已有了答案。師：你的眼睛最閃亮，就請你。師：哦，你認(rèn)為所需包裝紙不到1米，價錢不會超過2.6元師：同桌還有要補充的，快站起來吧。師：你認(rèn)為只需移動小數(shù)點，這樣就能夠計算為268。師：大家可真聰明，不光是找到了解決問題的方法，而且還會將方法化難為易。師：但是熊大到底需要支付多少錢呢?這可需要我們給出1個肯定的數(shù)值。師：如果，依照我們學(xué)過的乘法計算方法，我們第1步要做甚么呢?師：沒錯，列豎式師：現(xiàn)在，老師在黑板中列出算式，同時，請同學(xué)們在自己的作業(yè)本上也寫出這個算式

4、。師：嗯，大家都停筆了，我們1起來看看這個算式。師：2.60.8，小數(shù)乘法我們不會計算。但是，整數(shù)乘法對我們來講，是否是就很容易了呀?師：所以，我們可以將算式變成268，師：誒?2.6如何能變成26呢，0.8如何變成8?師：你已脫口而出了，沒錯，擴大到原來的10倍師：好，我們1起計算268=208，那，這是終究的結(jié)果嗎?師：大家都在搖頭，為何不是呢?師：是呀，我們需要將208縮小到原來的百分之1。師：同學(xué)們斟酌問題可真全面，老師替大家高興，為你們點贊!師：現(xiàn)在，就請你們直接告知老師積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)有甚么關(guān)系呢?師：哦，你說，積的小數(shù)位數(shù)等于因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。師：非常好，大家都學(xué)會

5、舉1反3了。師：我們1起來看看，2.6中有1位小數(shù)，0.8中有1位小數(shù)，因此終究的結(jié)果應(yīng)當(dāng)是?太棒了，兩位小數(shù)2.08。師：好了，現(xiàn)在我們幫助熊大解決了包裝紙的問題。師：還有第2個問題，買彩帶需要多少元呢?師：估1估、算1算。師：這1次呀，老師希望你們能以4人為1小組，把你的想法和組員交換1下吧。師：好，大家討論的聲音漸漸小了?，F(xiàn)在，哪一個小組愿意展現(xiàn)你們的討論成果呢?師：就請第1小組，哦，你們寫出了算式2.40.85師：大家同意嗎，全數(shù)通過。師：還有哪一個小組要補充嗎?第2小組的同學(xué)已迫不及待了，快站起來吧。師：你認(rèn)為每米0.85元，不到1元，2.4米長的彩帶，不會超過2.4元師：這位同學(xué)的

6、估算有理有據(jù)，表達(dá)特別完全。師：同學(xué)們把掌聲送給他好嗎?師：那我們要如何列豎式計算出肯定的結(jié)果呢?師：大家1起說，老師在黑板上書寫。師：哦，擴大因數(shù)為整數(shù)，依照整數(shù)乘法列豎式師：那就來看看老師寫出的2485，最后的結(jié)果是2040。師：積的小數(shù)點位置應(yīng)當(dāng)在哪呢?師：嗯，沒錯，3位小數(shù)，所以小數(shù)點應(yīng)當(dāng)從右向左數(shù)第3位。那結(jié)果就是2.040。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，2.040和2.04的大小是1樣的，所以，最后的0是可以去掉的。師：同學(xué)們，知識學(xué)完了，你們學(xué)會了嗎?師：接下來，老師為大家準(zhǔn)備了幾道闖關(guān)游戲，給大家練練手，你們有信心完成挑戰(zhàn)嗎?師：嗯，第1關(guān)牛刀小試，0.820.03、0.050.2，嘗試算1算，老師請兩位同學(xué)上黑板完成計算，其他同學(xué)在作業(yè)本上完成，開始吧師：都好了嗎?師：大家的計算結(jié)果和這兩位同學(xué)的結(jié)果1樣嗎?師：真棒，同學(xué)們順利闖過第1關(guān)!師：接下來，第2關(guān)勇攀高峰，你們準(zhǔn)備好了嗎?師：請大家完成大屏幕中的這兩道利用題，然后同桌之間相互訂正答案。師：老師看很多同學(xué)都完成了。師：不過，知識的學(xué)習(xí)更在于內(nèi)化，請同學(xué)們回顧1下本節(jié)課，知識上，方法上，情感上你有甚么收獲?師：哦，你學(xué)會了小數(shù)乘法的列豎式計算和估算師：不光如此，最后的結(jié)果中，小數(shù)末尾的0?對，是可以去掉的。師：好啦，愉快的1節(jié)課馬上就要結(jié)束了，最后老師再送給大家1個開放性的數(shù)學(xué)作業(yè)。師：課后，請同學(xué)們跟爸爸媽媽