ECharts數(shù)據(jù)可視化 教案-教學(xué)設(shè)計 第1、2章 初識ECharts、折線圖和餅圖

博學(xué)谷——讓IT教學(xué)更簡單，讓IT學(xué)習(xí)更有效PAGE12PAGE2《ECharts數(shù)據(jù)可視化）》教學(xué)設(shè)計課程名稱：授課年級：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱第1章初識ECharts計劃課時4課時教學(xué)引入隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，人們的日常生活中產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)中蘊(yùn)藏著許多有價值的信息。如何將這些數(shù)據(jù)以直觀、形象、交互式的方式展示到網(wǎng)頁中，成了備受關(guān)注的焦點。我們可以借助數(shù)據(jù)可視化工具，實現(xiàn)這一目標(biāo)。ECharts是Web前端開發(fā)中常用的數(shù)據(jù)可視化工具之一，使用它可以很輕松地將數(shù)據(jù)繪制成圖表。本章將對數(shù)據(jù)可視化、ECharts，以及VisualStudioCode編輯器進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解數(shù)據(jù)可視化的概念，能夠描述數(shù)據(jù)可視化的基本流程和應(yīng)用場景使學(xué)生了解常見的數(shù)據(jù)可視化工具，能夠說出數(shù)據(jù)可視化工具ECharts、D3、Highcharts和AntV的區(qū)別使學(xué)生了解ECharts的基本概念，能夠說出什么是ECharts使學(xué)生熟悉ECharts5的新特性，能夠歸納ECharts5的主要特性使學(xué)生掌握ECharts的獲取方式，能夠獨立完成ECharts的獲取使學(xué)生掌握VisualStudioCode編輯器的下載和安裝，能夠獨立安裝VisualStudioCode使學(xué)生掌握中文語言擴(kuò)展的安裝，能夠在VisualStudioCode編輯器中安裝中文語言擴(kuò)展使學(xué)生掌握VisualStudioCode編輯器的使用方法，能夠在項目中創(chuàng)建HTML5文檔教學(xué)重點ECharts獲取方式使用VisualStudioCode編輯器教學(xué)難點無教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程第一課時（數(shù)據(jù)可視化概述、數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用場景、常見的數(shù)據(jù)可視化工具）一、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課“一圖勝千言”這句話準(zhǔn)確地描述了圖表的力量。與文字相比，圖表更加直觀，更容易被理解和記憶。作為一名ECharts的初學(xué)者，在正式學(xué)習(xí)ECharts前，需要先了解數(shù)據(jù)可視化的相關(guān)知識。本節(jié)課將詳細(xì)講解數(shù)據(jù)可視化概述、數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用場景、常見的數(shù)據(jù)可視化工具的相關(guān)內(nèi)容。二、新課講解知識點1-數(shù)據(jù)可視化概述教師通過PPT的方式講解數(shù)據(jù)可視化。什么是數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)可視化的基本流程。數(shù)據(jù)集目標(biāo)數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)變換數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)展示數(shù)據(jù)可視化工具需要具備的3個基本特性。實時性易操作性展現(xiàn)形式多樣性知識點2-數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用場景教師通過PPT的方式講解數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用場景。通用報表。移動端圖表。大屏可視化。地理可視化。知識點3-常見的數(shù)據(jù)可視化工具教師通過PPT的方式講解常見的數(shù)據(jù)可視化工具。ECharts。D3。Highcharts。AntV。三、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。四、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時（ECharts基本概念、ECharts5的新特性、ECharts獲取方式）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在講解了數(shù)據(jù)可視化的相關(guān)內(nèi)容后，本節(jié)課將對ECharts基本概念、ECharts5的新特性以及ECharts獲取方式進(jìn)行簡要介紹。三、新課講解知識點1-ECharts基本概念教師通過PPT的方式講解ECharts的基本概念。什么是ECharts。通過一個由ECharts生成的折線圖認(rèn)識ECharts，并介紹該折線圖中組件的作用。標(biāo)題組件圖例組件工具欄組件提示框組件ECharts的主要特性。多種圖表類型多種數(shù)據(jù)格式支持流數(shù)據(jù)跨平臺支持多種語言支持多種渲染方案支持深度數(shù)據(jù)交互動畫效果無障礙訪問高度自定義知識點2-ECharts5的新特性教師通過PPT的方式講解ECharts5的新特性。動態(tài)敘事。視覺設(shè)計。交互能力。開發(fā)體驗?？稍L問性。知識點3-ECharts獲取方式教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解ECharts的獲取方式。從GitHub獲取。從npm獲取。從CDN獲取。通過在線定制的方式獲取。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時（下載和安裝VisualStudioCode編輯器、安裝中文語言擴(kuò)展、使用VisualStudioCode編輯器）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在使用ECharts開發(fā)項目之前，需要選擇一款合適的編輯器進(jìn)行代碼編寫和項目文件管理。本課程選擇使用VisualStudioCode編輯器。本節(jié)課將對VisualStudioCode編輯器進(jìn)行講解。三、新課講解知識點1-下載和安裝VisualStudioCode編輯器教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解VisualStudioCode編輯器的下載和安裝。VisualStudioCode編輯器是什么。VisualStudioCode編輯器的特點。下載和安裝VisualStudioCode編輯器。知識點2-安裝中文語言擴(kuò)展教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解中文語言擴(kuò)展的安裝。為什么要安裝中文語言擴(kuò)展。講解如何在VisualStudioCode編輯器中安裝中文語言擴(kuò)展。知識點3-使用VisualStudioCode編輯器教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解VisualStudioCode編輯器的使用。講解如何創(chuàng)建一個項目文件夾。講解如何使用VisualStudioCode編輯器打開文件夾。講解如何在項目中創(chuàng)建一個HTML5文檔。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對本章中需要重點掌握的知識點，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過上機(jī)練習(xí)可以考察同學(xué)對知識點的掌握情況，對代碼的熟練程度。上機(jī)：（考察知識點為：ECharts獲取方式、下載和安裝VisualStudioCode編輯器、安裝中文語言擴(kuò)展、使用VisualStudioCode編輯器）形式：單獨完成題目：完成ECharts的獲取以及VisualStudioCode編輯器的下載和安裝。具體要求：完成ECharts的獲取。完成VisualStudioCode編輯器的下載和安裝，并安裝中文語言擴(kuò)展。使用VisualStudioCode編輯器創(chuàng)建項目文件夾，然后打開文件夾，并在項目中創(chuàng)建一個HTML5文檔。教學(xué)后記《ECharts數(shù)據(jù)可視化》教學(xué)設(shè)計課程名稱：授課年級：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱第2章折線圖和餅圖計劃課時11課時教學(xué)引入在日常生活中，我們經(jīng)常使用圖表來整理和分析數(shù)據(jù)，以便得出更好的結(jié)論。在眾多圖表類型中，折線圖和餅圖相對比較簡單，更適合ECharts初學(xué)者學(xué)習(xí)。因此，本書將以折線圖和餅圖作為切入點，幫助讀者打好基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他圖表提供支撐。本章將針對如何使用ECharts繪制折線圖和餅圖進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟悉引入并配置ECharts的方法，能夠歸納引入并配置ECharts的步驟使學(xué)生掌握坐標(biāo)軸組件的使用方法，能夠設(shè)置圖表的x軸、y軸使學(xué)生掌握系列組件、標(biāo)題組件、圖例組件的使用方法，能夠設(shè)置圖表的系列、標(biāo)題、圖例使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)堆疊的使用方法，能夠設(shè)置數(shù)據(jù)堆疊使學(xué)生掌握折線圖文本標(biāo)簽的使用方法，能夠設(shè)置文本標(biāo)簽的顯示狀態(tài)、位置等使學(xué)生掌握區(qū)域填充樣式的設(shè)置方法，能夠設(shè)置區(qū)域填充樣式使學(xué)生掌握網(wǎng)格組件、提示框組件、工具欄組件的使用方法，能夠設(shè)置圖表的網(wǎng)格、提示框、工具欄使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)集組件的使用方法，能夠使用數(shù)據(jù)集定義數(shù)據(jù)使學(xué)生掌握平滑曲線圖的設(shè)置方法，能夠?qū)D表設(shè)置為平滑曲線圖使學(xué)生掌握餅圖半徑的使用方法，能夠設(shè)置餅圖的半徑使學(xué)生掌握餅圖文本標(biāo)簽的使用方法，能夠設(shè)置文本標(biāo)簽的顯示狀態(tài)、位置等使學(xué)生掌握南丁格爾圖的設(shè)置方法，能夠?qū)D表設(shè)置為南丁格爾圖使學(xué)生掌握折線圖的繪制，能夠完成基礎(chǔ)折線圖、堆疊折線圖、區(qū)域面積圖、堆疊面積折線圖、階梯折線圖和平滑曲線圖等的繪制使學(xué)生掌握餅圖的繪制，能夠完成基礎(chǔ)餅圖和南丁格爾圖的繪制教學(xué)重點坐標(biāo)軸組件系列組件標(biāo)題組件圖例組件折線圖的文本標(biāo)簽網(wǎng)格組件提示框組件工具欄組件數(shù)據(jù)集組件餅圖的文本標(biāo)簽教學(xué)難點坐標(biāo)軸組件系列組件數(shù)據(jù)集組件教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程第一課時（引入并配置ECharts、坐標(biāo)軸組件、系列組件、標(biāo)題組件、任務(wù)2.1.1繪制基礎(chǔ)折線圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課最近，某互聯(lián)網(wǎng)公司出現(xiàn)了利潤下降的情況。為了找出原因，該公司的領(lǐng)導(dǎo)決定使用用戶瀏覽量這一指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)此制定相關(guān)決策。會議結(jié)束后，運(yùn)營總監(jiān)整理了最近一周內(nèi)的用戶瀏覽量報表。他希望繪制一個基礎(chǔ)折線圖來更好地展示最近一周內(nèi)的用戶瀏覽量的變化情況。本節(jié)課將學(xué)習(xí)引入并配置ECharts、坐標(biāo)軸組件、系列組件和標(biāo)題組件，并基于最近一周內(nèi)用戶瀏覽量繪制基礎(chǔ)折線圖。三、新課講解知識點1-引入并配置ECharts教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解引入并配置ECharts。通過代碼演示在HTML中引入ECharts。init()方法的使用。setOption()方法的使用。通過代碼演示如何在項目中引入并配置ECharts。知識點2-坐標(biāo)軸組件教師通過PPT的方式講解坐標(biāo)軸組件。坐標(biāo)軸組件的組成部分。xAxis。yAxis。坐標(biāo)軸組件的效果。xAxis、yAxis的設(shè)置方式。列舉xAxis、yAxis對象的常用屬性。知識點3-系列組件教師通過PPT的方式講解系列組件。系列組件的作用?；A(chǔ)折線圖中系列組件的效果。系列組件的設(shè)置方式。列舉系列的常用屬性。知識點4-標(biāo)題組件教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解標(biāo)題組件。標(biāo)題組件的作用?；A(chǔ)折線圖中標(biāo)題組件的效果。標(biāo)題組件的設(shè)置方式。列舉title對象的常用屬性。通過代碼演示如何設(shè)置標(biāo)題。知識點5-任務(wù)2.1.1繪制基礎(chǔ)折線圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解任務(wù)2.1.1繪制基礎(chǔ)折線圖。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的內(nèi)容，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時（初識堆疊折線圖、圖例組件、數(shù)據(jù)堆疊、折線圖的文本標(biāo)簽、任務(wù)2.1.2繪制堆疊折線圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課某校始終積極貫徹落實各項規(guī)章制度，定期開展每月考核，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建良好教育生態(tài)。為了更好地開展工作，各年級班主任需要定期統(tǒng)計學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績，并取均值。班主任余老師希望繪制一張堆疊折線圖來更好地展示本班部分學(xué)科學(xué)習(xí)成績的變化趨勢，從而幫助學(xué)生、家長和老師及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本節(jié)課將學(xué)習(xí)初識堆疊折線圖、圖例組件、數(shù)據(jù)堆疊、折線圖的文本標(biāo)簽，并基于初三某班部分學(xué)科學(xué)習(xí)成績繪制堆疊折線圖。三、新課講解知識點1-初識堆疊折線圖教師通過PPT的方式講解初識堆疊折線圖。什么是堆疊折線圖?；A(chǔ)折線圖和堆疊折線圖的效果對比。知識點2-圖例組件教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解圖例組件。圖例組件的作用。堆疊折線圖中圖例組件的效果。圖例組件的設(shè)置方式。列舉legend對象的常用屬性。通過代碼演示如何設(shè)置圖例組件距離容器左側(cè)距離。通過代碼演示如何設(shè)置圖例。知識點3-數(shù)據(jù)堆疊教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解數(shù)據(jù)堆疊。什么是數(shù)據(jù)堆疊。常見的可以進(jìn)行數(shù)據(jù)堆疊的圖表。數(shù)據(jù)堆疊的設(shè)置方式。知識點4-折線圖的文本標(biāo)簽教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解折線圖的文本標(biāo)簽。折線圖文本標(biāo)簽的設(shè)置方式。列舉折線圖中l(wèi)abel對象的常用屬性。通過代碼演示如何設(shè)置折線圖的文本標(biāo)簽。知識點5-任務(wù)2.1.2繪制堆疊折線圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解任務(wù)2.1.2繪制堆疊折線圖。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時（初識區(qū)域面積圖、區(qū)域填充樣式、網(wǎng)格組件、任務(wù)2.1.3繪制區(qū)域面積圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課自媒體的興起為人們提供了多元化的信息來源，豐富了我們的生活和工作。通過自媒體，我們可以記錄美好生活，分享風(fēng)土人情。小王是一名美食博主，他主要通過拍攝充滿生活氣息的內(nèi)容并通過幽默詼諧的講述方式來吸引觀眾，讓他們了解不同地區(qū)的美食。經(jīng)過多年的努力，他的賬號已經(jīng)擁有了5萬多個粉絲。本節(jié)課將學(xué)習(xí)初識區(qū)域面積圖、區(qū)域填充樣式和網(wǎng)格組件，并基于小王運(yùn)營賬號近幾年的粉絲數(shù)量繪制區(qū)域面積圖。三、新課講解知識點1-初識區(qū)域面積圖教師通過PPT的方式講解初識區(qū)域面積圖。什么是區(qū)域面積圖。區(qū)域面積圖的效果。知識點2-區(qū)域填充樣式教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解區(qū)域填充樣式。區(qū)域填充樣式的設(shè)置方式。列舉areaStyle對象的常用屬性。通過代碼演示如何設(shè)置折線圖區(qū)域填充樣式。知識點3-網(wǎng)格組件教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解網(wǎng)格組件。網(wǎng)格組件的作用。區(qū)域面積圖中網(wǎng)格組件的效果。網(wǎng)格組件的設(shè)置方式。列舉grid對象的常用屬性。通過代碼演示如何設(shè)置網(wǎng)格。知識點4-任務(wù)2.1.3繪制區(qū)域面積圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解任務(wù)2.1.3繪制區(qū)域面積圖。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對本章中需要重點掌握的知識點，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過上機(jī)練習(xí)可以考察同學(xué)對知識點的掌握情況，對代碼的熟練程度。上機(jī)：（考察知識點為：任務(wù)2.1.1繪制基礎(chǔ)折線圖、任務(wù)2.1.2繪制堆疊折線圖、任務(wù)2.1.3繪制區(qū)域面積圖）形式：單獨完成具體要求：按照任務(wù)需求實現(xiàn)指定的任務(wù)。第五課時（初識堆疊面積折線圖、提示框組件、任務(wù)2.1.4繪制堆疊面積折線圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課如今，月餅與各地的飲食習(xí)俗相融合，發(fā)展出了廣式、京式、蘇式等各種口味的月餅。姚經(jīng)理希望繪制一張堆疊面積折線圖來更好地展示各個季度不同口味月餅的銷售趨勢，從而制定更好的銷售措施，提升月餅的銷量。本節(jié)課將學(xué)習(xí)初識堆疊面積折線圖、提示框組件，并基于各個季度不同口味月餅的銷售繪制堆疊面積折線圖。三、新課講解知識點1-初識堆疊面積折線圖教師通過PPT的方式講解初識堆疊面積折線圖。什么是堆疊面積折線圖。堆疊面積折線圖的效果。知識點2-提示框組件教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解提示框組件。提示框組件的作用。堆疊面積折線圖中提示框組件的效果。提示框組件的設(shè)置方式。列舉tooltip對象的常用屬性。通過代碼演示如何設(shè)置提示框。知識點3-任務(wù)2.1.4繪制堆疊面積折線圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解任務(wù)2.1.4繪制堆疊面積折線圖。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第六課時（初識階梯折線圖、工具欄組件、任務(wù)2.1.5繪制階梯折線圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課自全面建成小康社會以來，我國人民生活水平普遍提高，大眾對于美好生活的追求已由物質(zhì)需求轉(zhuǎn)變?yōu)榫裥枨蟆９拭糠旯?jié)假日，各地知名旅游景點都人山人海，熱鬧非凡。對此，各地政府會據(jù)實際情況做出相關(guān)安排，保障游客的安全，維護(hù)游客的合法權(quán)益。景點負(fù)責(zé)人希望繪制一張階梯折線圖展示某景點一年來門票價格的變化情況，從而更好地分析門票銷售情況，并制定相應(yīng)的營銷策略。本節(jié)課將學(xué)習(xí)初識階梯折線圖、工具欄組件，并基于門票價格繪制階梯折線圖。三、新課講解知識點1-初識階梯折線圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解初識階梯折線圖。什么是階梯折線圖。階梯折線圖的效果。階梯折線圖的設(shè)置方式。通過代碼演示如何設(shè)置階梯折線圖。知識點2-工具欄組件教師通過PPT的方式講解工具欄組件。工具欄組件的作用。階梯折線圖中工具欄組件的效果。工具欄組件的設(shè)置方式。列舉toolbox對象的常用屬性。知識點3-任務(wù)2.1.5繪制階梯折線圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解任務(wù)2.1.5繪制階梯折線圖。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第七課時（初識平滑曲線圖、數(shù)據(jù)集組件、平滑曲線的設(shè)置、任務(wù)2.1.6繪制平滑曲線圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課妙妙是快遞站的老板，她希望繪制一張平滑曲線圖來更好地展示一周之內(nèi)快遞的發(fā)貨數(shù)量，并通過該圖表展示快遞發(fā)貨數(shù)量的變化趨勢，幫助妙妙更好地了解快遞站的發(fā)貨情況，從而更好地管理快遞站的日常工作。本節(jié)課將學(xué)習(xí)初識平滑曲線圖、數(shù)據(jù)集組件、平滑曲線的設(shè)置，并基于一周之內(nèi)快遞發(fā)貨數(shù)量繪制平滑曲線圖。三、新課講解知識點1-初識平滑曲線圖教師通過PPT的方式講解初識平滑曲線圖。什么是平滑曲線圖。平滑曲線圖的效果。知識點2-數(shù)據(jù)集組件教師通過PPT的方式講解數(shù)據(jù)集組件。數(shù)據(jù)集組件的作用。數(shù)據(jù)設(shè)置在數(shù)據(jù)集組件中的優(yōu)勢。數(shù)據(jù)集組件的設(shè)置方式。dataset對象的常用屬性為source屬性的使用。知識點3-平滑曲線的設(shè)置教師通過PPT的方式講解平滑曲線的設(shè)置。平滑曲線的設(shè)置方式。smooth屬性的作用。smooth屬性值類型。smooth屬性為布爾值類型的數(shù)據(jù)。smooth屬性為數(shù)字類型的數(shù)據(jù)。知識點4-任務(wù)2.1.6繪制平滑曲線圖教師通過PPT結(jié)合實際操作的方式講解任務(wù)2.1.6繪制平滑曲線圖。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第八課時（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對本章中需要重點掌握的知識點，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過上機(jī)練習(xí)可以考察同學(xué)對知識點的掌握情況，對代碼的熟練程度。上機(jī)：（考察知識點為：任務(wù)2.1.4繪制堆疊面積折線圖、任務(wù)2.1.5繪制階梯折線圖、任務(wù)2.1.6繪制平滑曲線圖）形式：單獨完成具體要求：按照任務(wù)需求實現(xiàn)指定的任務(wù)。第九課時（初識基礎(chǔ)餅圖、餅圖的半徑、餅圖的文本標(biāo)簽、任務(wù)2.2.1繪制基礎(chǔ)餅圖）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課小劉是一個經(jīng)營了多家水果店的老板，他深知成功離不開“順勢而為”。近年來，他經(jīng)常在季節(jié)交替時分析店鋪內(nèi)水果的銷售情況，準(zhǔn)確了解消費(fèi)者的偏好，并進(jìn)一步優(yōu)化熱門商品的供應(yīng)和銷售策略，以占據(jù)更大的市場份額。小劉希望繪制一張基礎(chǔ)餅圖來更好地展示店鋪中夏季部分水果的銷量占比情況。本節(jié)課將學(xué)習(xí)初識基礎(chǔ)餅圖、餅圖的半徑、餅圖的文本標(biāo)簽，并基于某店鋪夏季部分水果的銷量繪制基礎(chǔ)餅圖。三、新課講解知識點1-初識基礎(chǔ)餅圖教師通過PPT的方式講解初識基礎(chǔ)餅圖。什么是基礎(chǔ)餅圖?；A(chǔ)餅圖的設(shè)置方式?；A(chǔ)餅圖的效果。知識點2-餅