物理人教版八年級(jí)上冊聲現(xiàn)象.ppt

1、聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí),1、頻率決定聲音的音調(diào)； 2、振幅決定聲音的響度； 3、發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定音色。,重點(diǎn)知識(shí)記憶,1、聲音由物體的_產(chǎn)生的，聲音傳播需要_。 2、_不能傳聲，聲音在_體中傳播較快，空氣中聲速約_. 3、物體振動(dòng)的頻率高，發(fā)出聲音_高；振動(dòng)的幅度大，_大。 4、低于_的聲叫次聲波，高于_的聲叫超聲波，兩種聲人耳無法感知。 5、_dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，控制噪聲可從“防止噪聲_,阻斷噪聲_，防止噪聲_,”方面著手。 6、利用聲音傳遞_;利用聲音傳遞_. 7、回聲較原聲晚_s以上，就能聽到回聲，否則_原聲.,振動(dòng),介質(zhì),真空,固,340m/s,音調(diào),響度,20Hz,2000

2、0Hz,0,產(chǎn)生,傳播,入耳,信息,能量,0.1,加強(qiáng),1.下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是（） A.“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的響度較大 B.“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音 C.“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰 D.音色與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān) 2.下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是（） A.蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離 B.醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體 C.超聲波檢測機(jī)器零件是否有空間 D.超聲波清洗精細(xì)機(jī)械零件,B,D,3.聲音在均勻空氣里傳播的過程中（） A.聲速逐漸減小 B.音調(diào)逐漸降低 C.振幅逐漸減小 D.聲速、頻率、振幅都減小 4. “聲紋”鎖記錄的是人說話的（

3、） A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.三者都有,C,A,5.關(guān)于超聲波和次聲波，下列敘說正確的是() A.超聲波在水中比空氣中傳的快 B.次聲波就是聲源振幅太小，使人聽不到的聲音 C.超聲波就是速度超過340m/s的聲音 D.超聲波可以越過一定厚度的真空向前傳播 6.小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的？() A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C.水位升高音調(diào)不變，響度越來越大 D.水位升高音調(diào)不變，響度越來越小,A,A,7.關(guān)于圖中聲現(xiàn)象的四種情景，下列說法中正確的是（） A.甲圖中，敲打鋼尺的力越小，發(fā)出聲

4、音的音調(diào)越低 B.乙圖中，齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 C.丙圖中，向甁外不斷抽氣，聽到手機(jī)鈴聲的音色發(fā)生改變 D.丁圖中，安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以減弱噪聲污染,B,8.人在魚池邊上攪動(dòng)池水發(fā)出聲響時(shí)，魚兒會(huì)慌忙游竄，這說明 _ 能傳聲；在安靜的環(huán)境里，將耳朵貼在放有手表的桌面上，能聽到由桌面?zhèn)鱽淼氖直碜邥r(shí)的“滴答”聲，這說明 _ 能傳聲 9.進(jìn)行了防震安全疏散演練，當(dāng)時(shí)聽到廣播里的警報(bào)聲 _超聲波地震產(chǎn)生的聲波屬于 _ ，而人的可聽聲頻率在 _到20000Hz之間，所以地震前人們不能感知到,10.小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚，老師請(qǐng)他聲音大點(diǎn)這里的“聲音大點(diǎn)”指的是聲音的

5、 _ 。通過這個(gè)現(xiàn)象，我們還發(fā)現(xiàn)聲音的這一特性與 _ 有關(guān) 11.聲音傳播也需要時(shí)間，如果在100米比賽時(shí)裁判聽到發(fā)令槍響才開始計(jì)時(shí)，則記錄的成績就會(huì)相差 _ s；人耳區(qū)分回聲與原聲的最小時(shí)間間隔為0.1秒，那么他至少離建筑物 _ m才能區(qū)分回聲與原聲,水,固體,不是,次聲波,20Hz,響度,距離,0.3,17,12. 在發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上要裝消聲器，這是在 _處減小噪聲坦克駕駛?cè)藛T帶有耳罩，這是在 _處減弱噪聲 13.站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，應(yīng)從 _ （選填“聽到槍聲”或“看到發(fā)令槍冒煙”）開始記時(shí)才不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的成績，否則按另一種方式計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員成績 _ （選填“偏好”或“偏差”）

6、,聲源,人耳,14.圖1是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置 （1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 _. （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？ _ （3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論： _ （4）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起，這表明： _ ,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,將音叉振動(dòng)放大,物體振動(dòng)幅度越大，響度也越大。,空氣能傳聲,15.如圖，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題： （1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) _ （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) _ （3）通過此實(shí)驗(yàn)可推理得出 _ 此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法： _ ,電鈴聲逐漸變小,電鈴聲逐漸變大,聲音不能在真空中傳