數(shù)學人教版五年級下冊平移與旋轉(zhuǎn)_第1頁
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1、人教版數(shù)學五年級下冊圖形的運動（三）旋轉(zhuǎn) 扎旗實驗小學 授課人：徐艷玲,旋轉(zhuǎn)的風車,學習目標：1、通過生活事例，使學生初步了解圖形的旋轉(zhuǎn)變換。2、結(jié)合生活實際，能初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。,從“12”到“1”，指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 30。,從 “1” 到“3”，指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 60。,從“3”到“_ ”，指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 90。,從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了 _ 。,6,180,二、探究新知,順時針旋轉(zhuǎn),逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)是物體繞某一個點或軸運動。,（1）要確定旋轉(zhuǎn)中心點。 （2）要確定旋轉(zhuǎn)方向，是順時針還是逆時針方向。 （3）

2、要確定旋轉(zhuǎn)角度。,圖形旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵：,風車繞點O逆 時針旋轉(zhuǎn) ,90,風車繞點O逆 時針旋轉(zhuǎn) ,180,探究旋轉(zhuǎn)有什么特征？,旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。,A,圖形A如何形成圖形 B？,B,圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖B。,A,圖形A如何形成圖形 B？,B,圖形A順時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。,A,圖形A如何形成圖形 B？,B,圖形A逆時針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。,有一個電話號碼是7位數(shù)，逆時針旋轉(zhuǎn)180以后，號碼是1606199，原來的電話號碼是( )。,A. 9916061 B. 6616061 C. 6619091 D. 6619061,下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？,欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美,問題：這些圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？,問題：這些圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？,通過本節(jié)

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