五年級下語文園地二.ppt

1、,語文園地二,讀讀寫寫,牧童 蓑衣 雞籠蓮蓬氈帽 卸煤咀嚼交錯幼稚沙漠 寂寞棉襖駝絨袍子 傻事 胚胎禍患滑翔雙肩天賦 淘氣妨礙豈止癡迷厘米 羞愧幸虧驅(qū)逐迫害 隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如 絞盡腦汁,讀讀記記,螞蚱櫻桃蚌殼瞎鬧 倭瓜水瓢澄澈困窘 花苞柔軟柳絮喧鬧 梳妝圓滾滾水墨畫 一動不動,回顧 拓展二,小林: 我很喜歡這組課文，課文講述的內(nèi)容貼近我們的生活，讀起來都很親切。 小東: 我覺得課文還有一個共同的特點，就是作者寫的都是生活中的真人真事，表達(dá)的都是真實感受。,小林: 我們讀這樣的課文，就要入情入境，體會作 者的思想感情，并通過有感情地朗讀表達(dá)出 來。比如，冬陽 童年 駱駝隊一課， 寫作者看駱駝吃草

2、料的那段文字，關(guān)于在駱 駝脖子上系鈴鐺的那段對話，還有直接抒發(fā) 對童年生活留戀之情的句子，都要讀出作者 當(dāng)時的感受，傳達(dá)出作者的真實感情。,小東: 不僅是這一課，這組的每篇課文都值得有感 情地再讀一瀆。,1.回顧本組內(nèi)容，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？,1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。,3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。

3、祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰!下雨啰!” 4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。,2.思考：怎樣才能讀出作者當(dāng)時的感受呢？,有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。只有入情入境地朗讀，才能讀出作者當(dāng)時的感受，表達(dá)出作者的真情實感。,怎樣有感情地朗讀課文？,1、要讀正確讀通順。 2、要深入體會作者的思想感情。 3、在讀的時候，腦海中要呈現(xiàn)出課文描寫的場景，

4、想象如果是自己將會怎樣做？把自己融入故事的情節(jié)中，或聯(lián)系自己的生活實際，把自己的感受讀出來。,1.那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 2.其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。,有感情地讀一讀,3.玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰!下雨啰!” 4.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了

5、，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 5.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。,日積月累,天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易 有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶 莫等閑，白了少年頭，空悲切! 滿江紅 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。偶成 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。離騷 不積跬步，無以至千里; 不積小流，無以成江海。 荀子,天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易,自強(qiáng)不息:自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。,2,句意：君子處事，應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行自強(qiáng)不息，自我力求進(jìn)步，永不停止。,周易是一部中國古哲學(xué)書籍，是建立在陰陽二元論基礎(chǔ)上對事物運(yùn)

6、行規(guī)律加以論證和描述的書籍，其對于天地萬物進(jìn)行性狀歸類，天干地支五行論，甚至精確到可以對事物的未來發(fā)展做出較為準(zhǔn)確的預(yù)測。,有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶,句意：有志氣的人不在年齡的大小，無志氣的人即使活到一百歲，也是虛度一生。,莫等閑，白了少年頭，空悲切! 滿江紅,等閑：隨隨便便；輕易。,空：沒有結(jié)果的，白白地。,句意：不要浪費(fèi)時間，虛度光陰。年輕時應(yīng)該及早建功立業(yè)。如果現(xiàn)在讓時間白白地流逝，將來老了、頭發(fā)白了，想干什么也不可能了，就會感到后悔和悲傷的。而后悔和悲傷是沒有用的。,滿江紅怒發(fā)沖冠 【南宋】岳飛 怒發(fā)沖冠，憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路

7、云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河，朝天闕！,句意：青春的日子容易逝去，學(xué)問卻很難成功，所以每一寸光陰都不要輕視，不能輕易放過。,少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 偶成-朱熹勸學(xué),路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。離騷,曼曼：即漫漫，遙遠(yuǎn)的樣子，形容路長。,句意：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不斷地去追求和探索。,修：（路）長。 兮：啊。 將：將要。 求索：尋求探索。,不積跬步，無以至千里; 不積小流，無以成江海。荀子,跬ku步:半步。,句意：不積累半步行程，

8、就無法到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集涓涓細(xì)流，就沒辦法形成江河大海。,從這些句子中你受到什么 啟示？你打算把哪些話送給 誰？為什么？,1.用一用 用上剛剛積累的名言說一句話，或說說什么場合用上哪句。,2.向全班同學(xué)展示自己積累的關(guān)于勸學(xué)、理想、勵志的名言警句。,我們學(xué)過課文小攝影師，對蘇聯(lián)作家高爾基有了一些了解?？墒牵銓Ω郀柣黄匠５耐晟钸€知之不多吧？高爾基成年后，將自己的童年生活寫進(jìn)作品中，這就是他的自傳體小說童年。這部小說用流暢、質(zhì)樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。讓我們閱讀和高爾基一起感受他的童年生活吧！,課外書屋,馬克西姆高爾基，原名阿列克賽馬克西莫維奇彼

9、什科夫，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級偉大作家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。著名的自傳體小說三部曲童年在人間我的大學(xué)就是在他的筆下誕生，書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親身經(jīng)歷。,故事梗概 阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇

10、恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。,他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這

11、些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。,后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。 母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變

12、得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。 母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。 阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀

13、完了三年級，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。 這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。,1.繼續(xù)搜集有關(guān)惜時、理想、勸學(xué)、勵志的名言警句。 2.表現(xiàn)中外偉人、名家童年生活的書還有很多，如果有興趣，也可以找來讀一讀。,童年趣事,你有美好的童年嗎？童年的生活是否還歷歷在目？今天我就帶你走進(jìn)童年時代，我想會勾起你們許多美好的回憶,本組課文講述的童年故事是那樣真實、有趣，一 定勾起了你對往日美好生活的回憶。說不定你從祖父 的園子聯(lián)想到自己玩耍過的一個地方；從 “我” 看見駱駝吃草的樣子聯(lián)想到童年生活中某個記憶猶新的場 景；從課文童年的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到一次自認(rèn)為是了不 起的發(fā)現(xiàn) 讓我們把童年生

14、活中這些難以忘懷的事說出來，和同學(xué)分享。要說清楚，說具體。,難忘童年,老鷹捉小雞,上樹掏鳥窩,一、先審題,寫作要求： 1、寫童年趣事，“趣”是本次作文的題眼，題目可以自擬。 2、可以結(jié)合口語交際或童年的照片等打開記憶的閘門，也可以與爸爸、媽媽或小伙伴一起回憶，開啟思路。 3、把事情經(jīng)過寫具體，寫清楚，寫得有趣，寫出自己的真實感受。 4、寫完之后對照上述要求認(rèn)真修改。,什么是有趣的事情？,“童年趣事”，是在我們的童年階段,按照自己特有的思考問題的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快樂的事情。,這個“趣”字，我們還可以從多種角度去理解它 ： 意趣。童年時的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根問底，雖然稚氣 可愛，

15、可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。 情趣。童年時的你，天真可愛的，極富情感，對父母的親情、對伙伴的友情，同樣很有趣，是一種“情趣”。 樂趣。童年與歡樂應(yīng)該連在一起。愛玩、尋開心是你的特點，所以常會有許多尋開心的“樂趣”。 傻趣。你常會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。,通過審題明確：,我們要寫的是“事”。 只能寫童年的事。 要通過寫“事”，重點表現(xiàn)“趣”。 “趣”可以從意趣、情趣、樂趣、傻趣四個方面理解。,二、找材料,說說你們自己的童年趣事吧,三、巧安排,四、寫具體,例文欣賞,給小雞“接生” 每當(dāng)我看見雞蛋，就會想起童年生活中的一件傻事。 那

16、時我剛上幼兒園。有一天，我看見家中的一只老母雞孵的雞蛋快出小雞了，便蹲在那里看?！翱┛┛崩夏鸽u出去找食去吃了。忽然一只雞蛋微微顫動，我知道小雞快誕生了，趕緊靠近一點兒。這時，蛋殼出現(xiàn)了一條縫隙，小雞在啄殼。蛋殼破了，從里面露出一個小黃嘴。,小雞出殼時，半身在殼里，半身在殼外，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手叫起來。小雞用了差不多二十分鐘才從殼中爬出來。不知道它有多難受呀！我得想個辦法來幫幫它們。 我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個“好”主意來：給小雞“接生”。我連忙搬來一張小板凳在雞窩面前坐下，我把一只帶有余熱的雞蛋拿起，把蛋殼磕破，輕輕剝開，一只毛還未干的閉著眼睛的小雞出生了，它“吱吱”地叫著，

17、好像在感謝我?guī)退琰c來到世上。,我又拿起一只來剝殼。當(dāng)我剝到第三只的時侯，找食的母雞回來了，它看見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。這一下可把我嚇壞了，我哭著去找媽媽。 媽媽聞聲從廚房里走出來，看見我這個樣子，忙問：“圓圓，怎么了？”我一邊擦淚，一邊把我?guī)椭‰u而被母雞啄的事說給媽媽聽。 媽媽聽了，差點笑彎了腰，她邊笑邊用食指點了一下我的腦門：“傻孩子，小雞,要到一定的時間才能出殼的，你怎么能幫它剝殼讓它早出生呢？這樣它會死的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。過了些時候我再去看那些小雞，自己出殼的都活蹦亂跳的，被我剝殼的那幾只都耷拉著頭，無精打采的樣子，快要死了。我后悔極了，

18、都怪自己自作聰明，但是這世上是沒有后悔藥可吃的。 現(xiàn)在，我長大了，但為小雞“接生”的傻事我不會做了。我知道這個世上的奧秘實在太多了，無知會做出許多違背規(guī)律的傻事 。,童年趣事 每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事。 記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天??！難道我倒著長了？我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:

19、“媽媽,為什么別的小伙伴都長高了,我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:“我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。,“我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:”傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍?！蔽一腥淮笪?原來不是我矮了,而是樹高了.之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什么傻事. 哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給

20、雪娃娃洗澡，剃眉毛也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。 “哈哈.”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。,觀察上面這幅圖畫，注意圖中的人物，看看守門員是怎樣守門的，場外的觀眾是怎樣觀看足球比賽的，想象正在進(jìn)行的小足球賽的緊張、激烈，再 把你看到的、想到的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，語 句要通順。寫完后自己加上題目。,幫你快構(gòu)思：仔細(xì)觀察畫面,1、按一定的順序觀察?？磮D上有哪些人、事、景、物，他們之間有什么聯(lián)系？人是我們觀察的主要對象。還要觀察人物的服飾、容貌、表情，在干什么，可以給人物取名。 2、確定時間、地點、人物、事件。 這樣，一篇文章的輪廓就有了。,幫你快構(gòu)思：展開合理的想象,想想：人物會說些什么？會有哪些連續(xù)的動作？心里會有怎樣的想法？從而使靜止的畫面內(nèi)容變成活動著的電影鏡頭，注意想象要根據(jù)畫面而來，合情合理。,3、注意事項： （1）要注意時間、地點； （2）要注意敘述的層次（如：寫運(yùn)動會，要寫開始、比賽、結(jié)束）；（3） 要注意敘述的方面（如：寫運(yùn)動會，要寫運(yùn)動員、觀眾）；（4）要注意敘述的詳略； （5）要注意把自己寫進(jìn)作文中（動作