學(xué)業(yè)-職業(yè)-事業(yè)課件ppt

1、你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說我從來沒有忘記我對自己的承諾對事業(yè)的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動跟著希望在動,我的未來不是夢,學(xué)業(yè),職業(yè),事業(yè),朱光潛（1897-1986），筆名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人?，F(xiàn)代美學(xué)家，文藝?yán)碚摷摇?問題探討： 1、學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的定義及三者的關(guān)系？ 2、學(xué)業(yè)與職業(yè)相矛盾的情形？

2、3、擇學(xué)擇業(yè)應(yīng)首先考慮的因素？ 4、要想成就事業(yè)需要具備的德行？,1、學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的定義及三者的關(guān)系是什么？（2-8),定義： 學(xué)業(yè)就是學(xué)問的工作或活動，職業(yè)就是職分所在的工作 或活動。工作或活動就是“事”，學(xué)問是一種事業(yè)，職業(yè)也還是一種事業(yè)，事業(yè)還可以指工作或活動的成就。,關(guān)系：學(xué)業(yè)、職業(yè)應(yīng)該發(fā)展為有成就的事業(yè)，學(xué)業(yè)應(yīng)該成為替社會謀取福利的職業(yè)，職業(yè)應(yīng)該成為不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)的學(xué)業(yè)。,2、學(xué)業(yè)與職業(yè)相矛盾的情形有哪兩種？ 分別舉了哪些例子？（9-10）,兩種： 一是：職業(yè)與學(xué)業(yè)不相關(guān)的情形。 二是：職業(yè)與學(xué)業(yè)不完全相稱時的情形。,舉例： 對于第一種情形，作者舉了斯賓諾莎、蘭姆、康拉德、蒙羅

3、的例子。 對于第一種情形，作者舉了中國和英國的例子。,3、擇學(xué)擇業(yè)應(yīng)首先考慮哪些因素？不應(yīng)受什么影響？（11-13）,考慮個人的資稟與興趣 不應(yīng)受名利和世俗影響。,世間沒有一件有價值的事可以不費(fèi)力就能學(xué)好做好。 我們必須謹(jǐn)記著“不問收獲，只問耕耘”一句至理名言。下一份工夫，自然有一分成就。世間縱然也偶有不勞而獲的事，那是茍且僥幸，除著寄生蟲，都不應(yīng)存茍且僥幸的心理。,4、要想成就事業(yè)需要具備哪兩種德行？（1415）,“公” “忠”,每個人都是自己的命運(yùn)的主宰，每個人的江山都依仗自己的奮斗才打得來。這個世界是冷酷無情的，一個人如果想以寄生蟲的心習(xí)，去僥幸獲取只有勤奮的蜂蟻所能獲得的花蜜，他終久必歸自然淘汰。萬一他成功僥幸一時，社會所受的禍害也就很大，一條寄生蟲有時可以危害到一個人的性命，凡是關(guān)心學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的人，須記起這一番簡單的道理。,句子賞析：,課后思考題 隨著年齡的增長、社會閱歷的增強(qiáng)、知識水平的提高、職業(yè)理想會有朦朧變得清晰，有幻想變得理智，有波動變得穩(wěn)定。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。如果沒有職業(yè)理想的支撐，人就會心灰意冷，喪