七年級(jí)地理下冊(cè)6.3美洲教案2新版湘教版

1、6.3美國(guó)(2)基本教學(xué)信息問題6.3美國(guó)(2)課程類型新教學(xué)課程表2等級(jí)七年級(jí)第二卷教學(xué)目標(biāo)在本課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：(1)把握北美和南美的氣候特征，突出北美地形對(duì)北美氣候的影響。對(duì)美國(guó)河流和湖泊的簡(jiǎn)單了解。(2)了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡和一些美國(guó)國(guó)家的重要經(jīng)濟(jì)部門。(3)了解美國(guó)居民的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)詳細(xì)解釋北美和南美的主要?dú)夂蚍植技捌湓颉?2)舉例說(shuō)明美國(guó)主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。教與學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教和學(xué)移動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確的目標(biāo)1)掌握北美和南美的氣候特征，突出北美地形對(duì)北美氣候的影響，簡(jiǎn)單了解美國(guó)的河流和湖泊。2)了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡，以及一些美國(guó)國(guó)家的

2、重要經(jīng)濟(jì)部門。培養(yǎng)學(xué)生從地理角度學(xué)習(xí)大陸特征的歸納新課介紹觀看美麗的美國(guó)圖片，從山脈到河流，從熱帶雨林氣候區(qū)到溫帶大陸性氣候區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解美國(guó)。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣預(yù)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下美國(guó)的地形特征。介紹：上節(jié)課我們對(duì)美國(guó)有了一定的了解，今天我們將學(xué)習(xí)美國(guó)的氣候。培養(yǎng)自學(xué)能力復(fù)習(xí)他們學(xué)到的東西交互式詢問調(diào)查1:美國(guó)的氣候(引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖片和書籍)根據(jù)該書第28頁(yè)的圖1-37和圖1-38，分析了美國(guó)1月和7月的平均溫度。(分別來(lái)自等溫線的讀數(shù)、分布和趨勢(shì)。(根據(jù)第29頁(yè)的圖1-40分析美國(guó)的降水。(從等沉淀線的讀數(shù)、分布和趨勢(shì)進(jìn)行分析。(根據(jù)本書第29頁(yè)的圖1-41分析美國(guó)的氣

3、候類型。通過閱讀圖片回顧影響氣候的主要因素。鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)。北美1.北美跨越三個(gè)區(qū)域：冷、暖、熱，其氣候類型相對(duì)完整2.溫帶大陸性氣候和亞冷針葉林的氣候面積最大3.大部分山脈從北向南延伸，這對(duì)氣候有很大影響南美洲1.南美洲主要位于熱帶，溫帶小，缺乏寒帶2.以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹?.南美洲是世界上雨量最多的大陸。使用本書第29頁(yè)的圖1-42來(lái)展示北美地形對(duì)氣候的影響使用本書第29頁(yè)的活動(dòng)練習(xí)和圖1-42來(lái)分析北美地形對(duì)氣候的影響創(chuàng)設(shè)地理環(huán)境，提出問題，列出表格。探索2:美國(guó)的河流和湖泊展示五大湖的衛(wèi)星圖片閱讀地圖，在地圖上找到密西西比河和亞馬遜河，并比較它們的特點(diǎn)教師表格摘要：河搖籃流動(dòng)

4、河口長(zhǎng)度河口流量流經(jīng)國(guó)家密西西比河平原地區(qū)從北到南墨西哥灣6262公里每秒19，000立方米單位美國(guó)亞馬遜河熱帶雨林從西向東大西洋6437公里每秒220，000立方米秘魯巴西探索3:美國(guó)居民與經(jīng)濟(jì)1.居民展示美洲土著印第安人的照片，這樣學(xué)生就可以簡(jiǎn)單地了解印第安人目前的生活狀況讀圖活動(dòng)：討論美國(guó)移民的起源北美的居民主要是歐洲移民，而南美是世界上種族混合最多的大陸。2.經(jīng)濟(jì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。美國(guó)是當(dāng)代最強(qiáng)大的國(guó)家加拿大是美國(guó)最大的國(guó)家，也是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家其余的是發(fā)展中國(guó)家墨西哥石油資源豐富，形成了以石油工業(yè)為支柱的工業(yè)體系；玉米是這個(gè)國(guó)家的主要糧食作物。首都墨西哥城是一個(gè)特大城市。展

5、示大量的對(duì)比圖片，讓學(xué)生能夠感受到美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的總體情況。了解經(jīng)濟(jì)巴西是南美洲工農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。阿根廷是小麥、牛肉和羊毛的主要出口國(guó)。河搖籃流動(dòng)河口長(zhǎng)度河口流量流經(jīng)國(guó)家密西西比河平原地區(qū)從北到南墨西哥灣6262公里每秒19，000立方米單位美國(guó)亞馬遜河熱帶雨林從西向東大西洋6437公里每秒220，000立方米秘魯巴西通過閱讀、閱讀、討論等教學(xué)形式，學(xué)生可以掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，成為真正的學(xué)習(xí)主人。用圖表啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生通過讀圖獨(dú)立探索問題，形成獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分析和總結(jié)知識(shí)的能力學(xué)會(huì)滿足實(shí)際需求1.北美東部的主要地形是()A.低高地b .高山系統(tǒng)C.

6、廣闊的平原，深邃的山谷2.北半球冰川分布最廣的地區(qū)()A.青藏高原；北冰洋C.格陵蘭d .西伯利亞3.南美洲安第斯山脈以東地區(qū)的地形特征是()A.基于平原的C.山區(qū)占優(yōu)勢(shì)。平原和高原交替分布4.當(dāng)白令海峽的西側(cè)是3月20日時(shí)，它的東側(cè)是()A.公元前3月19日，3月20日C.3月21日閱讀正確的圖片，完成下列問題。(1)用數(shù)字表示的地理事物名稱：河流： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。山脈：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)處的群島名稱為_ _ _ _ _ _ _ _。(3)美國(guó)西部沿海氣候狹長(zhǎng)的原因是什么？訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)過渡教學(xué)美國(guó)是一個(gè)新大陸，美國(guó)所有的國(guó)家都很年輕。要了解一個(gè)地區(qū)，我們不僅要了解該地區(qū)的地理環(huán)境，還要了解其人文地理。你對(duì)巴西和美國(guó)了解多少？激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解美國(guó)的好奇心延伸教學(xué)請(qǐng)收集信息并繼續(xù)了解美國(guó)的人文地理。讓學(xué)生對(duì)美國(guó)有更深的了解，鍛煉他們收集歸納知識(shí)的能力工作安排1.完成本課程的同步練習(xí)。2.在下節(jié)課的指導(dǎo)案例中預(yù)習(xí)探究案例。紙板書籍設(shè)計(jì)儀