關(guān)雎-公開(kāi)課實(shí)用課件.ppt

1、,關(guān) 雎,詩(shī)經(jīng)周南,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí) 2、學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法，背誦詩(shī)歌 3、理解作品中真摯美好的愛(ài)情，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀,詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介（補(bǔ)充）,“風(fēng)”：即“國(guó)風(fēng)”，指各地的歌謠 “雅”：京城地區(qū)的正樂(lè) “頌”：宗廟祭祀之樂(lè) “賦”：直陳其事 “比”：打比方 “興”：一個(gè)事物聯(lián)想到另外一件事物,“故詩(shī)有六義焉：一曰風(fēng)，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌?！?吟讀，整體感知,關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕 淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)

2、之。,j ji,yo tio,ho qi,cn c,xng,w mi,mo,l,（遇）,（求）,（思）,（友）,（樂(lè)）,思考：這首詩(shī)講述了一個(gè)怎樣的故事？,譯讀，體會(huì)情思,參考譯文： 關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。 參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來(lái)睡去都想追求她。 追求卻沒(méi)法得到，白天黑夜便總思念她。長(zhǎng)長(zhǎng)的思念喲，叫人翻來(lái)覆去難睡下。 參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來(lái)親近她。 參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來(lái)取悅她。,探討： 1、詩(shī)歌中“雎鳩”和“荇菜”兩個(gè)意象有怎樣的意味？ 2、詩(shī)中的男子思想情感的變化歷程。 3、本詩(shī)采用了哪些表現(xiàn)手法？,小結(jié)： 孔子評(píng)關(guān)雎“樂(lè)而不淫，哀而不傷”，這首詩(shī)寫(xiě)思慕，寫(xiě)追求，既深刻細(xì)膩，又有所節(jié)制，不至于陷入難以自拔的低沉哀吟。感情率直淳樸、健康真摯，是一篇古老而優(yōu)秀的詩(shī)歌作品。,說(shuō)讀，拓展思維,葉嘉瑩先生說(shuō)過(guò)，從描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)詞中能見(jiàn)出一個(gè)人的品德修養(yǎng)