八年級(jí)物理下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)課件.ppt

1、當(dāng)物體變形或其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，即當(dāng)力產(chǎn)生作用時(shí)，可以判斷物體受到力的作用。如何判斷力對(duì)物體的作用，(1)從靜止到運(yùn)動(dòng)，(2)從運(yùn)動(dòng)到靜止；(3)運(yùn)動(dòng)速度的變化；(4)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)已經(jīng)改變。下圖可以顯示力已經(jīng)改變。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，上面的數(shù)字表明力可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。改變物體的形狀，使物體變形，用同樣的力壓和拉彈簧，想想看：這兩幅圖中說明的物理問題？力的作用與力的方向有關(guān)。力的作用與力的作用點(diǎn)有關(guān)。例如，在圖中，用一根細(xì)鋼筋的下半部分來固定它，現(xiàn)在用不同的力推動(dòng)它，使它變形，如圖A、B、C和d所示。如果F1F2=F3=F4，那么可以解釋力

2、的作用與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖形是和；能表明力的作用與力的大小有關(guān)的圖形是總和；能表明力的作用與力的方向有關(guān)的圖表是和。想想看：這兩張圖片解釋了什么原因？物體之間的作用力是相互的。以下關(guān)于力的說法是錯(cuò)誤的()。力只有在兩個(gè)物體接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。b力是物體對(duì)物體的力。物體之間的力是相互的。當(dāng)物體之間產(chǎn)生力時(shí)，沒有必要接觸。在湖水中劃船時(shí)，船前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力是()。例如，如圖所示，電燈用電線掛在天花板上，下面幾對(duì)力屬于相互作用()。例如，鉛球重30 N，其重力示意圖如圖所示。A，O，G30 N，ii。彈性、力、重力和彈性，物體的彈性變形越大，產(chǎn)生的彈性就越大。定義：物體彈性變形時(shí)產(chǎn)生的力。彈簧測(cè)力計(jì)的原理和

3、使用方法。在下圖中，所示的力不是彈性的，而是()。以下哪種測(cè)量工具用于測(cè)量力的大小()。例如，當(dāng)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列預(yù)防措施中的誤差為()。使用前，必須檢查指針是否指向零分線。彈簧測(cè)力計(jì)不能用于在太空中運(yùn)行的宇宙飛船。在使用中，彈簧、指針和鉤子不能與外殼摩擦。d、測(cè)量力不能超過測(cè)量范圍。力，重力，彈力，2。重力，定義：物體由于地球引力而施加的力，大?。褐亓?毫克，方向：垂直向下，作用點(diǎn)：重心。同一物體在不同的地方或地球的不同高度，重力略有不同，千克(kg)，牛頓(N)，米，克，天平，彈簧測(cè)力計(jì)，克=毫克，重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)，探索重力與質(zhì)量的關(guān)系，1用什么工具測(cè)量重力？如何測(cè)量重力的大??？將已知質(zhì)量

4、的吊鉤代碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)的指示等于吊鉤代碼靜止時(shí)的重力。2、逐個(gè)增加吊鉤代碼，分別測(cè)量它們的重力，并記錄在表格中。3.畫出重力和質(zhì)量之間關(guān)系的圖像。(質(zhì)量是橫坐標(biāo)，重力是縱坐標(biāo))，1。物體的重力與其質(zhì)量有關(guān)。物體重量與質(zhì)量之比等于。例如，放置在斜面上的物體質(zhì)量為5千克，其大小、方向和作用點(diǎn)由重力示意圖表示。想一想，這三幅圖反映了什么樣的力學(xué)知識(shí)？力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地球上的所有物體都受到重力的作用；重力方向是垂直向下的。例如，該圖顯示了將液位計(jì)放在桌面上的情況。桌面()右側(cè)高，左側(cè)低，左側(cè)高，右側(cè)低，左側(cè)和右側(cè)平，前側(cè)高，左側(cè)低，前側(cè)低，后側(cè)高。b、對(duì)于g=9.8 N/kg

5、的理解，以下是正確的()。a在地球上，一個(gè)質(zhì)量為1公斤的物體的重力是9.8牛頓，b 1公斤=9.8牛頓，c一個(gè)質(zhì)量為1公斤的物體的力是9.8牛頓，如上所述。重力的大小不隨物體的位置而改變，粉筆的質(zhì)量變小，使用時(shí)重力變小，氣球在空中上升不受重力影響，重力方向垂直向下。向上拋的小球不受重力的影響。在向上的運(yùn)動(dòng)中。飛鳥不受重力的影響。物體的作用點(diǎn)是物體的重心。物體的重心必須在物體上。鉛球推出后，不管空氣阻力如何，它在空中飛行時(shí)會(huì)受到什么力的影響？方向是什么？答：它只受垂直向下的重力影響。手握繩索從井里提水，手垂直向下拉。該拉力施加的力為()。a桶、b水、c手、d繩、4 a彈簧測(cè)力計(jì)有幾個(gè)掛鉤代碼掛在

6、掛鉤上，彈簧測(cè)力計(jì)的指示為g。如果彈簧測(cè)力計(jì)倒置，將掛鉤代碼掛在吊環(huán)上并攜帶測(cè)力計(jì)掛鉤，彈簧測(cè)力計(jì)的指示為()。A大于g，b等于g，c小于g，d無法確定，圖中顯示了A、5 d、A和5，兩匹馬以1 000牛頓的力向完全相反的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為()。在下面給出的現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變()。在探索影響物體重力的因素時(shí)，李翔和姜瑜作出如下推測(cè)：姜瑜說：“物體的重力可能與物體的形狀有關(guān)。”李翔說：“物體的重力與其質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量越大，物體的重力就越大?！?。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他們的猜想，并寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄表、現(xiàn)象和結(jié)論。本課總結(jié)，注重概念的理解和重點(diǎn)分析。本

7、章的知識(shí)目標(biāo)如下：1 .牛頓第一定律，2。兩種力量的平衡。摩擦力，什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變？伽利略實(shí)驗(yàn)和推理結(jié)論牛頓第一定律包含慣性和慣性現(xiàn)象，物體在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)都受到平衡力和平衡力為零的條件。摩擦力的條件和影響摩擦力的因素根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來判斷摩擦力。1.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變：指“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”；2.實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響(伽利略實(shí)驗(yàn))；1.牛頓第一定律。如果阻力為零，推理：物體的運(yùn)動(dòng)速度將是。總而言之，如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的阻力為零，該物體將處于什么狀態(tài)？雙基復(fù)習(xí)3。牛頓第一定律：當(dāng)所有物體都不受力時(shí)，它們總是保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。靜止，運(yùn)動(dòng)，沒有力量，靜止，勻速直線運(yùn)動(dòng)。力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

8、：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，物體可以在沒有力的情況下運(yùn)動(dòng)，這就是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。1.一個(gè)人推著手推車在水平道路上行走。如果一個(gè)人移除推力，小車將會(huì)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。垂直向上投擲的籃球受到空氣阻力和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.自然界中沒有受壓的物體，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。慢慢停下來，從地面獲得阻力，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。重力，勻速做直線，推理，5。慣性，慣性是物體的固有屬性；物體在任何情況下都有慣性；物體的慣性只與其質(zhì)量有關(guān)。慣性與物體的運(yùn)動(dòng)無關(guān)。所有物體都具有保持運(yùn)動(dòng)的原始狀態(tài)不變的特性，我們稱之為慣性。(1)定義：雙基復(fù)習(xí)，(2)靜止，移動(dòng)，不受力，靜止，勻速直線移動(dòng)，牛頓第一定律也叫慣性定律，(3)慣性特征：雙基復(fù)習(xí)，對(duì)慣性的一些錯(cuò)誤理解：1。將慣性誤認(rèn)為力，如“在慣性作用下”2。誤認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體有慣性，靜止物體

10、沒有慣性；3、誤認(rèn)為高速物體慣性大，低速物體慣性?。?.當(dāng)一個(gè)物體從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)，它被誤認(rèn)為是“克服慣性”，當(dāng)一個(gè)物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，它被誤認(rèn)為是“增加慣性”。雙基評(píng)論，慣性現(xiàn)象：1。子彈從槍管里繼續(xù)飛出來；被投擲的物體繼續(xù)在空中飛行。抖掉衣服上的灰塵?？焖偬h(yuǎn)比立定跳遠(yuǎn)跳得更遠(yuǎn)。4.飛機(jī)應(yīng)該提前投擲救災(zāi)物品。5.在勻速行駛的公共汽車上，人們會(huì)在跳上車后摔倒在地。在下列現(xiàn)象中，()不是由于慣性。教室里的桌子，沒人動(dòng)它，它總是在同一個(gè)地方。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)線時(shí)，他們不能馬上停下來。如果汽車緊急剎車，人們會(huì)向前傾斜。d、自行車從坡頂向下移動(dòng)，速度在增加。d，測(cè)試你。2、有人坐在行駛中的汽車上，

11、他的背部總是緊貼著座椅的后部，所以汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是()。a，勻速行駛，B，加速，c，減速，d，轉(zhuǎn)彎，B，3。一個(gè)重物被舉到氫氣球下面。如果氫氣球突然爆炸，那么重物將會(huì)()a先垂直上升，然后垂直下降，b以恒定速度垂直下降，c加速垂直下降，d以恒定速度垂直上升，a，測(cè)試你，4關(guān)于慣性，下面的說法是正確的()。當(dāng)所有物體不受外力作用時(shí)，它們總是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。這種特性被稱為慣性發(fā)射子彈離開槍口，繼續(xù)高速前進(jìn)。這是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用，汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后可以繼續(xù)前進(jìn)。這是因?yàn)槠嚨膽T性大于它受到的阻力。任何情況下，所有物體都有慣性。測(cè)試你，人們有時(shí)會(huì)使用慣性。有時(shí)有必要防止慣性造成的傷害

12、。下面是為了防止慣性造成的傷害： (一)拍衣服，射灰塵，二是把足球射進(jìn)球門，三是汽車在高速公路上限速行駛，四是跳遠(yuǎn)時(shí)跑得很快，考驗(yàn)?zāi)?。c、6自行車騎得太快，容易造成交通事故。這是因?yàn)?A)動(dòng)作快，所以慣性大，所以很難停下來(b)。剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以很難停下來(c)。由于慣性，即使你緊急剎車，你也需要向前移動(dòng)一定距離才能停下來。d、剎車時(shí)克服慣性為時(shí)已晚，所以很難停下來。檢查你，C，1平衡狀態(tài)(恒定運(yùn)動(dòng)狀態(tài))和平衡力，2雙力平衡狀態(tài)，雙基地審查，兩個(gè)和兩個(gè)力平衡，相同的身體，相等的大小，相反的方向，共線，合力為零(相當(dāng)于沒有力)，作用在兩個(gè)不同的物體上當(dāng)作用在同一個(gè)物體上時(shí)，一個(gè)力改變

13、，另一個(gè)力不一定改變，這可能成為不平衡的力。3相互作用力和平衡力之間的差異。4。物體應(yīng)力和運(yùn)動(dòng)對(duì)照表。1汽車在水平公路上勻速直線行駛。在以下成對(duì)的力中，平衡力是()。a牽引力和重力b重力和道路壓力c牽引力和道路阻力d道路壓力和道路支撐力c，測(cè)試你，2一個(gè)物體受兩個(gè)力的影響，并且這兩個(gè)力的三個(gè)元素完全相同，那么下面的陳述是正確的()。a這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力b這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力c這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力d上面的陳述是不正確的，c，測(cè)試你，下面關(guān)于兩個(gè)力的平衡的3個(gè)陳述，正確的一個(gè)是()。一個(gè)物體受到兩種力的影響，如果它處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩種力必須平衡。勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體必須受到平

14、衡力的影響。如果一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的影響，它必須是靜止的。物體受到一對(duì)平衡力的影響。如果其中一個(gè)力消失了，另一個(gè)力也會(huì)消失。測(cè)試你。4.物體在水平拉力的作用下沿水平桌面勻速向右移動(dòng)。以下說法是正確的()。物體施加的拉力和重力是一對(duì)平衡力。桌面施加的支撐力和壓力是一對(duì)平衡力。雙基地審查，1。研究影響滑動(dòng)摩擦的因素，控制變量法，實(shí)驗(yàn)方法：物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，雙基復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)條件：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)接觸面同時(shí)存在時(shí)，壓力越大，摩擦總和越大。在相同的壓力下，接觸面越粗糙，摩擦力越大?；瑒?dòng)摩擦與重量、速度和接觸面積無關(guān)。摩擦力與重力、速度和接觸面大小無關(guān)。阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。增加有益摩擦力的方法：自行車

15、剎車越用力，剎車越快；拔河時(shí)要用力抓住繩子；冬天結(jié)冰道路上的沙子；冬天，路面打滑，鏈條纏繞在車輪上；鞋底或輪胎花紋不均勻；走到橫杠上，觸摸鎂粉。雙基復(fù)習(xí)，增加摩擦的例子：減少摩擦的3種方法：減少壓力；降低接觸面的粗糙度；變滑動(dòng)為滾動(dòng)；分離摩擦表面。手里的橫杠不能太緊；滑雪板的底部非常光滑；機(jī)器的旋轉(zhuǎn)部分增加了滾動(dòng)軸承；添加潤滑油；磁懸浮列車依靠強(qiáng)磁場來提升列車。雙基地審查，減少摩擦的例子：4。摩擦方向：雙基地審查，有兩種情況是相反和相同的移動(dòng)方向。對(duì)于移動(dòng)的自行車，前輪上的摩擦力是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。雜技演員垂直爬上桿子時(shí)，摩擦的方向是_ _ _ _。例1:例2:例3:一個(gè)物體沿著傳送帶向上移動(dòng)，在物體上畫出重力、支撐力和摩擦力的示意圖。公共汽車在直路上勻速行駛，站在公共汽車上的人是水平方向的。a受到向前的摩擦力，B受到向后的摩擦力，C受到汽車的牽引力，2放置在垂直磁黑板上的小鐵片，盡管有垂直向下的重力，也不會(huì)掉下來，這主要是由于()。他被磁性黑板吸引住了；b .他被磁性黑板的靜摩擦力所吸引；c .他被磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力所吸引；丁，乙，考驗(yàn)?zāi)悖?、如果一個(gè)重10N的木塊被一個(gè)25N的壓力