圖形與位置 (3)

1、2. 圖形與幾何 圖形與位置,整理和復(fù)習(xí),教師談話： 同學(xué)們，生活中我們常常需要確定某個物體或地點的準(zhǔn)確位置，例如：在旅行中尋找景點，在定向運動中找目標(biāo)點。那今天這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)一下圖形與位置。 教師板書課題：圖形與位置,一、談話引入 揭示課題,二、回顧反思 喚醒舊知,1. 出示情境圖,提問：這是小明家所在的街區(qū)平面圖，從中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？,比例尺 1:20000,二、回顧反思 綜合運用,2. 提出問題和要求：,如果以學(xué)校為中心，你都可以用什么方法來確定其他地方的位置呀？,3. 集體交流： 誰來說說你們組的想法？,預(yù)設(shè)1：,小結(jié)：用數(shù)對我們可以確定地點的位置。,二、回顧反思 綜合運

2、用,預(yù)設(shè)2：,提問1：你能讀懂他們組的想法嗎？,（用方向和距離來確定位置。）,提問2：你能說說郵局的具體位置嗎？,提問3：你還想和大家介紹哪個地點的位置呀？任選一個說一說。,小結(jié)：看來，用方向和距離同樣也可以來確定地點的位置。,二、回顧反思 綜合運用,4. 提升認(rèn)識：,提問：通過剛才的活動，你有什么想和大家交流的嗎？,重點監(jiān)控：（1）用數(shù)對確定位置時一定要先說橫軸，再說縱軸。 （2）用方向和距離來確定位置時一定要先找準(zhǔn)物體或地點所在的 方向區(qū)域，一般先說夾角小的方向。 （3）要結(jié)合比例尺來確定物體或地點的位置和距離。,三、鞏固練習(xí) 拓展提高,提問：1.比例尺1:20000是什么意思呀？,2.

3、你能在圖中標(biāo)出他們兩家的位置嗎？趕快畫一畫。,3. 做這道題時，你想提示大家要注意點什么？,重點監(jiān)控：比例尺的轉(zhuǎn)化、找準(zhǔn)方向和距離。,1. 在右圖中標(biāo)出他們兩家的位置。,我家在學(xué)校 正南方向約 300m處。,我家在學(xué)校 北偏西30 約400m處。,小梅,小方,三、鞏固練習(xí) 拓展提高,在動物園示意圖上標(biāo)出各個場館的位置，并填空。,設(shè)計一條參觀路線，說一說。,（1）動物園大門位于點（5，0），向北走100m到 達(dá)熊貓館。 （2）海洋館位于點（ ， ），在大門 的 偏 約 m處。 （3）大象館位于點（10，3），在大門 的 偏 約 m處。 （4）獅虎山到熊貓館和大象館的距 離相等，位于點（ ， ）。 （5）鹿苑位于點（1，8），向南走200m到達(dá) 猩猩館；科普館與這兩處距離相等， 位于點（ ， ）。,三、鞏固練習(xí) 拓展提高,重點監(jiān)控：找準(zhǔn)比例尺；數(shù)對一定要先寫列數(shù)，再寫行數(shù)； 同一列的物體或地點所在的第一個數(shù)相同。,四、全課總結(jié) 反思評價,2. 你還有什么疑問