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文檔簡介

1、練習(xí)五,除法,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),鞏固練習(xí),6,用豎式計(jì)算 12030 18560,除以整十?dāng)?shù),用乘法口訣計(jì)算更方便。,120,30,4,120,0,60,185,3,180,5,=4,=3,怎樣進(jìn)行試商? 把除數(shù)當(dāng)作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商,如果商大了,往小調(diào);商小了,往大調(diào)。,192,24,9,216,0,20,8,192,184,46,3,138,46,50,4,184,0,如何確定三位數(shù)除以兩位數(shù),商是一位數(shù)還是兩位數(shù)呢?,主要觀察被除數(shù)的前兩位與除數(shù)比較:當(dāng)被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小時(shí)商是一位數(shù);當(dāng)被除數(shù)的前兩位比除數(shù)大時(shí),商是兩位數(shù)。,不計(jì)算,說說下面各題的商是幾位數(shù)? 12011 3

2、4233 30240 87288,兩位,兩位,一位,一位,1.先估一估商是幾位數(shù),再計(jì)算。,33337,37245,29429,一位數(shù),一位數(shù),兩位數(shù),333,37,9,333,0,372,45,8,360,12,294,29,1,29,4,0,=9,=812,=104,1.先估一估商是幾位數(shù),再計(jì)算。,32842,39556,76574,一位數(shù),一位數(shù),兩位數(shù),328,42,7,294,34,395,56,7,392,3,765,74,1,74,2,5,0,=734,=73,=1025,2.填一填,再和同伴說說你的試商過程。,392,560,812,28,14,20,29,3.按要求找一找,

3、與同伴交流。,4.她開學(xué)前能看完嗎?估一估,算一算。,31-15+1=17(天),17812=14(天)10(頁),1517,,她開學(xué)前能看完。,14+1=15(天),550月,550時(shí),550周,550分,6.先估計(jì),再計(jì)算。,78449,96623,92388,20521,65320,459+682,=16,=42,=1043,=4305,=20800,=1141,16,40,10,4000,21000,1200,7.下表是淘氣、笑笑、奇思,樂樂平時(shí)每天練習(xí)打字的時(shí)間與一次測試的記錄(測試時(shí)每個(gè)人可以自己選擇一篇文章),根據(jù)這一記錄,請你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。,提問:(答案不唯一)淘氣平

4、均每分打多少個(gè)字?笑笑平均每分打多少個(gè)字?,38412=32(個(gè)),72813=56(個(gè)),8.妙想為了參加演講比賽,她準(zhǔn)備了一篇大約900個(gè)字的演講稿,演講時(shí)間為4分。,(1)如果妙想平均每分打60個(gè)字,她打完這篇演講稿大約需要多長時(shí)間?,9006015(分),(2)如果妙想要做一個(gè)時(shí)間為10分的演講,大約需要準(zhǔn)備多少個(gè)字的演講稿?,9004225(個(gè)),22510=2250(個(gè)),答:她大約需要15分。,答:大約需要準(zhǔn)備2250字。,我回顧了,你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?,怎樣進(jìn)行試商 如何確定三位數(shù)除以兩位數(shù),商是一位數(shù)還是兩位數(shù),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想: 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn),貫徹“以學(xué)生為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn): 面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求,以激勵(lì)、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則: 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,關(guān)注學(xué)生的情感為主線,緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,

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