期七年級生物下冊 第四章 第一節(jié) 流動的組織——血液教學案新人教版

1、第一節(jié) 流動的組織血液【教學目標】知識與技能1、描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2、觀察顯微鏡下的血細胞圖片，嘗試識別紅細胞和白細胞。過程與方法能夠簡單分析血液常規(guī)指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。2、 對三種血細胞功能的了解，學會運用知識，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培養(yǎng)學生看典型貧血化驗單，發(fā)炎化驗單的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過本節(jié)的學習，體驗血液對生命的重要作用，同時形成珍愛生命的良好品質(zhì)。2、培養(yǎng)學生樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度?！窘虒W重難點】重點：描述血液的組成成分和各部分的主要功能。難點：學生分析資料能力的培養(yǎng)?！緦W過程】【情景引入

2、】現(xiàn)實生活中人員的往來、貨物的運輸都需要交通運輸來完成。人體作為一個統(tǒng)一的生命體，需要養(yǎng)料，還有產(chǎn)生的廢物靠什么來運輸呢？血液對于我們每個同學來說都可以說是既熟悉又陌生。是因為幾乎我每個人都有流血、抽血和驗血的經(jīng)歷，對血液的顏色等有一些感性的認識，還可以從報刊、雜志、電視和廣播中獲取有關(guān)血液的信息；說陌生，是因為大家大都不知道血液里到底含有哪些成分，以及每種成分各有什么功能。你們想不想知道這些呢？這節(jié)課我們就一起來學習血液，流動的組織血液?！緦W習提綱】1. 血液是由哪些部分組成的？2. 組成血液的各種成分分別具有什么功能？【新知探究】一、閱讀課文P51資料分析（1）將一定量的人的血液放入裝有抗

3、凝劑的試管中，用離心機離心或者靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象（見左圖）。這是為什么？通過你的觀察血液分成幾層？（開啟你的知識儲備庫，猜測一下各層分別是什么？）（2）閱讀課本血常規(guī)化驗單，你認為血液是由幾部分組成的？常規(guī)化驗單上所列的血液成分，分別應在什么層位？（3）為什么把血液稱做“流動的組織”？二、血漿成分： 等血漿：功能：運載 ，運輸 和 等三、血細胞： 、 、 1.實驗 用顯微鏡觀察人血的永久涂片你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細胞？你是怎樣區(qū)分紅細胞和白細胞的？為什么看不見血小板？觀察紅細胞猜測紅細胞的形狀？閱讀課本完成表格血細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能數(shù)量（單位：個/立方

4、毫米）紅細胞女：（350-500）萬男：（400-550）萬白細胞（4-10）萬血小板10萬-30萬2.假如你身邊的一位同學，隨父母遷往高原地區(qū)生活，一段時間以后，這位同學血液中紅細胞的數(shù)目將會發(fā)生什么變化？簡要說明基本的道理?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課你收獲了什么？血液血細胞血小板組成包括成分功能功能功能功能血漿水分、廢物等運輸（血細胞.）紅細胞白細胞運輸氧氣免疫、吞噬止血、凝血【鞏固練習】1.血液由 和 組成；其中后者又包括 、 、 三種。 2.紅細胞中有一種紅色含 的蛋白質(zhì)，叫做 。它在 含量高的地方容易與 結(jié)合，在 含量低的地方容易與 分離。 的這一特性，使紅細胞具有運輸 的功能。3.人體成熟

5、的血細胞中不具細胞核的一組是( )A.紅細胞和白細胞 B.血小板和白細胞 C.血小板和紅細胞 D.血細胞和紅細胞 4.貧血是指（ ）A.人體內(nèi)的血量過少B.血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少C.血液中的白細胞或血小板數(shù)量過少D.血液中的紅細胞數(shù)量過少，或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過少。5.血漿成分中含量最多的是（ ） A、葡萄糖 B、無機鹽 C、血漿蛋白 D、水6.顯微鏡下，看到數(shù)量最多的細胞是（ ） A、血細胞 B、紅細胞 C、白細胞 D、血小板7.人患急性炎癥時血液中哪種成分會增多？ （ ） A、血漿 B、紅細胞 C、白細胞 D、血小板 8.血液中運輸氧的功能是靠什么完成的？（ ）A、血漿 B、血紅蛋白 C、血小板 D、血漿蛋白 9.貧血患者應多補充（ ） A、鈣 B、氨基酸 C、維生素 D、蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)