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,人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),11、項(xiàng)鏈,聽(tīng)老師朗讀思考：,1、是誰(shuí)穿了項(xiàng)鏈？ 2、用什么穿了項(xiàng)鏈？,自己學(xué)一學(xué)：,1、給課文標(biāo)出自然段。 2、在課文中圈出本課生字。 3、借助拼音讀課文，并把課文讀通順。,ln yu xio zhe xin 藍(lán) 又 笑 著 向 h bi w u hu 和 貝 娃 掛 活 jn 金,入口,和,活,掛,又,貝,笑著,向,藍(lán),出口,迷宮,金,娃,藍(lán)藍(lán)的 又寬又遠(yuǎn) 笑著 涌向 貝殼 娃娃 掛在 快活 金色,笑著,藍(lán)藍(lán)的,涌向,娃娃,掛在,快活,貝殼,金色,大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。,小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。,金色的項(xiàng)鏈 雪白的浪花 快活的腳印,金色的（ ） 雪白的（ ） 快活的（ ）,藍(lán)色的（ ） 綠色的（ ） 紅色的（ ）,又寬又遠(yuǎn) 又長(zhǎng)又軟,又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）,拓展延伸,大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的大海。,隨堂演練,用“”給加色的字選擇正確的讀音。 藍(lán)藍(lán)的（nn ln） 小娃娃（u w） 涌向（xin xn） 金色（jn jn） 貝殼（b bi） 笑著（xio x

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