15舞動的北京

1、1992年西班牙巴塞羅那 第二十五屆奧運會,1996年美國亞特蘭大第二十六屆奧運會,同學們，你們認識哪些奧運會會徽呢？你最喜歡的又是哪一個會徽的設計呢？今天，我們將一起走進課文，看看2008年北京奧運會會徽的設計。,語文S版 語文 四年級 下冊,第二課時,15 舞動的北京,2003年8月3日傍晚，北京天壇公園內(nèi)人頭攢動。2008年北京奧林匹克運動會會徽的揭曉儀式，將于今晚在這里隆重舉行。,形容人很多，擁擠著移動。說明很多人都期待這一刻的到來。,介紹會徽揭曉的時間、地點。,特別的事：北京奧運會會徽揭曉儀式,人們懷著激動而又急切的心情，期盼著奧運會會徽的誕生。中央電視臺也通過電視通訊衛(wèi)星，向全世界

2、進行現(xiàn)場直播。,因為馬上就要看到北京奧運會的會徽了，這是中國的第一枚奧運會會徽，將永遠載入史冊，被人們銘記。,晚上八點，在人們的歡呼聲中，2008年北京奧運會會徽終于掀開了她的面紗，展現(xiàn)在全世界人們的面前。,擬人,默讀第3自然段，請你說說會徽名稱是什么，并用“ ”畫出表示圖案的句子，用“ ”畫出圖案象征意義的句子。,2008年北京奧運會會徽的名稱叫“中國印舞動的北京”。會徽由兩部分組成。,這句話介紹了會徽的名稱。,會徽名稱：中國印舞動的北京,上部分是一個近似橢圓形的中國傳統(tǒng)印章，上面刻的是一個向前奔跑、舞動雙手迎接勝利的運動員的圖案。這個圖案，既刻畫了運動員沖向終點、迎接勝利的情景，又象征著中

3、國人民對世界各地朋友的熱烈歡迎。,會徽圖案：運動員,中國人待客之道,奧運會會徽,中國傳統(tǒng)印章,運動員圖案,下部分是用毛筆書寫的“Beijing2008”的字樣和奧運五環(huán)標志，將奧林匹克精神與中國傳統(tǒng)文化完美地結(jié)合起來。同時也表明了奧運會舉辦的地點和時間。兩部分安排位置合理，比例協(xié)調(diào)，給人以渾然一體的感覺。,具有中中華傳統(tǒng)文化特色。,和諧美,奧運會會徽,中國傳統(tǒng)印章,運動員圖案,毛筆書寫的字,奧運五環(huán)標志,會徽的主體圖案為紅色，既表示這屆奧運會將在偉大的中華人民共和國舉行，又充滿了濃烈的喜慶氣氛。,點明會徽主題圖案設計為紅色的用意。,人物造型是一個用篆體書寫的新“京”字，寓意新北京、新奧運；這個

4、“京”字又酷似漢字的“文”字，取意中國悠久的傳統(tǒng)文化，蘊含了濃濃的中國韻味。,篆體是中國傳統(tǒng)書法字體，由此可以看出會徽體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文明。,自讀第4自然段，人們和奧委會是如何評價這個會徽的？請你用“ ”畫出來。,“中國印舞動的北京”一經(jīng)面世，就受到全國乃至全世界的贊揚。人們都認為這個會徽大氣而又別致，充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中華文明，也體現(xiàn)了奧林匹克運動“更快、更高、更強”的主旨。,人們態(tài)度：贊揚,國際奧委會也給予了高度的評價。據(jù)媒體報道，國際奧委會開會討論2008年北京奧運會的會徽時，“中國印舞動的北京”剛通過投影儀投射到屏幕上，到會的全體委員都不約而同地鼓起掌來。,指事先沒有約定而相

5、互一致。在句中表明會徽得到了與會的全體國際奧委會委員的一致認可。,國際奧委會：高度評價,討論：為什么說“中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說這個會徽充滿了動感和活力？,（課后第一題）,中國傳統(tǒng)印章：燦爛的中華文明,運動員圖案：動感與活力,毛筆書寫的字：燦爛的中華文明,奧運五環(huán)標志與字樣協(xié)調(diào)，體現(xiàn)奧林匹克精神與中國傳統(tǒng)文化完美結(jié)合,請你用上帶點詞語，寫一句話。,“中國印舞動的北京”剛通過投影儀投射到屏幕上，到會的全體委員都不約而同地鼓起掌來。,.,.,.,.,星期天，大家不約而同地到廣場上放風箏。,（課后第三題）,在他們看來，這個會徽的設計無疑是成功的。他們也更加堅定了自己的信念：2

6、008年北京奧運會必將辦成一屆出色的奧運會。,毫無疑問的意思，加強了肯定的語氣。,中國人民對辦好這屆奧運會的信心十足。,請你用上帶點詞語，寫一句話。,2008年北京奧運會必將辦成一屆出色的奧運會。,.,.,這部片子的情節(jié)并不出色。,（課后第三題）,請你為奧運健兒們寫一句加油詞。,付出的背后是勝利，無論是否成功，我們會為你加油助威，我們會永遠贊美你！,小練筆,2008北京奧運會知識窗 1.北京奧運會主題曲我和你，由中國歌手劉歡與英國歌手莎拉布萊曼共同演繹。 2.北京奧運會金牌中的中國元素金牌背面鑲嵌著取自中國古代龍紋玉璧造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會會徽。獎牌掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。,拓展延伸,北京奧運會金牌,北京奧運會主題曲 我和你,二、課文的第三