搭配(二)教案

1、 數(shù)學(xué)廣角搭配（二）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)目標(biāo)：1.通過動手操作、觀察分析，掌握尋找簡單事件的排列組合方法。2.讓學(xué)生從簡單事件的排列方法中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣化。3.體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)知識，從中學(xué)到思考問題的方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.有序地找出簡單事件的排列數(shù)。2.體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)知識，從中學(xué)到思考問題的方法。教具準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片。教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：熱身問題：最小的一位數(shù)是幾？最大的一位數(shù)是幾？出示：用“1”和“9”可以組成幾個(gè)兩位數(shù)？一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)叫“搭配”的地方探險(xiǎn)，準(zhǔn)備好我們就出發(fā)啦！（出示課件）二、學(xué)習(xí)新知活動1

2、 密碼開門活動要求 1.密碼是由1、2、3其中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)。 2.用1、2、3能夠擺成幾個(gè)不同的兩位數(shù)呢？密碼就在其中。 （匯報(bào)：12、13、21、23、31、32）3.個(gè)位和十位上的數(shù)相加是5。（匯報(bào)：23、32）4.個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)小。（匯報(bào)：32）活動2 擺一擺1.用0、1、3、5能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？以同桌為單位按活動要求合作完。 活動要求：（1）同桌的兩位同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)擺,另一個(gè)同學(xué)用筆在活動3數(shù)位表中記錄擺出來的數(shù)字。（2）記錄完之后，兩個(gè)同學(xué)一起，說一說怎樣擺能保證不重不漏？2.學(xué)生以同桌為單位探究，教師巡視、指導(dǎo)。 3.匯報(bào)： （1）按數(shù)位擺：十位如果是1，可以擺出10、13、15；十位如果是3，可以擺出30、31、35；十位如果是5，可以擺出50、51、53。（有順序就可以） （2）按照一定的順序記錄，就能保證不重不漏，清楚明了。 三、課堂練習(xí) 用1、2、4、6可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？ 要求： 1.同桌的兩位同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)擺,另一個(gè)同學(xué)用筆在活動4的數(shù)位表上上記錄擺出來的數(shù)字。 2.記錄完之后，兩個(gè)同學(xué)一