2014屆中考化學一輪復習第三單元《自然界的水》（考點梳理+核心要點+經(jīng)典真題+綜合檢測）課件新人教版.ppt

1、第三單元大自然中的水，水1。保護水資源(1)措施。一方面， 有必要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在工業(yè)中， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _農(nóng)業(yè)提倡使用農(nóng)家肥和合理使用_ _ _ _ _ _ _ _。 生活污水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.水凈化(1)凈化方法有：靜置沉淀，_ _ _ _ _ _，吸附，_ _ _ _ _ _。(2)水廠凈水工藝。向天然水中加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _新技術、新工藝、符合排放標準、化肥和農(nóng)藥、集中處理和排放、過濾、蒸餾、絮凝劑、吸附、3。 硬水和軟水的概念(1)。硬水：含有更多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的水。軟水：不含水或含水較少。(2)差異化。(3)硬水軟化方法。生活中常用_ _ _ _ _法，實驗室中常用_ _ _ _ _法?？扇苄遭}鎂化合物，可溶性鈣鎂化合物，產(chǎn)生更多泡沫，更少浮渣，更少泡沫，更多浮渣，沸騰，蒸餾，4。水電解(1)實驗裝置。(2)實驗現(xiàn)象。兩個電極上都產(chǎn)生氣泡。正電極上產(chǎn)生的氣體能量是_ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _兩種氣體的體積比大約是_ _ _ _ _。 (3)化學方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)實驗結(jié)論：水由_ _ _ _ _ _ _ _組成。用火星做木條，重新點燃，氧氣，燃燒，氫氣，12，2H2O 2H2 O2，氫氣和氧氣，氫氣1。屬性，無色，無味，小，難，淺藍色，2h2o2h2o，2。在小試管中收集一管氫氣進行純

5、度驗證，然后靠近酒精燈火焰。如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如發(fā)出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，則證明其不純。如果它不純，需要再次收集和測試，直到它是純的?！班邸保怃J的爆炸聲，簡單物質(zhì)、化合物和氧化物1。簡單物質(zhì)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.化合物：_ _ _ _ _ _ _ _ _由_ _ _ _ _ _ _ _組成。3.氧化物：一種化合物，由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，相同元素，純物質(zhì)，不同元素，純物質(zhì)，兩種元素，氧元素，思維和感覺 1。 由同一元素組成的物質(zhì)必然是簡單的物質(zhì)嗎？請舉例說明。有人認為它不一定是一種簡單的物質(zhì)，而是一種混合物，因為一種元素可以形成多種簡單的物質(zhì)，如金剛石、石墨、C60等。2.氧化物和含氧化合物之間有什么關系？建議氧化物必須含有氧，氧屬于含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀。只有含有兩種元素(其中一種是氧)的含氧化合物是氧化物。因此，兩者都包括在內(nèi)，含氧化

7、合物含有氧化物。首先，電解水以驗證水的成分高頻試驗場地的實驗原理；實驗現(xiàn)象和結(jié)論；實驗誤差分析等。1。實驗裝置，2。實驗現(xiàn)象：電極上有氣泡，正電極產(chǎn)生氣泡慢，負電極產(chǎn)生氣泡快，正電極氣體與負電極氣體的體積比為12。3.實驗結(jié)論：水通電時會產(chǎn)生氫和氧，表明水是由氫和氧組成的。思考問題(1)在水的電解實驗中，預先向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉溶液會有什么影響？建議在水電解實驗中，經(jīng)常提前向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，以提高溶液的電導率，加快水電解的速度。(2)實驗過程中產(chǎn)生的氫氧體積比通常為(蘇州中考)以下關于電解水的陳述中的錯誤有：(一)為了提高水的電導率，經(jīng)常在水中加入一定量的稀硫酸

8、或氫氧化鈉溶液；(二)向水電解槽中加水，然后打開DC電源；(三)電解水的實驗證明水由氫和氧兩種元素組成。容易出錯的提醒 2。根據(jù)“正氧和負氫”判斷正負兩極的乘積。選擇d作為我的答案。純水幾乎是不導電的，所以應該加入稀硫酸或氫氧化鈉來電解水，以增強水的導電性，提高電解速度；水電解產(chǎn)生氫和氧，這證明水是由氫和氧組成的。在電解過程中，氧氣是從連接到電源正極的玻璃管中獲得的，玻璃管可以支持燃燒，但不能燃燒，因此選項D是錯誤的。水電解有幾種常見的實驗裝置：無論哪種裝置，水電解的現(xiàn)象和結(jié)論都是一樣的，“正氧一，負氫二”可以用來記憶。第二，凈化天然水高頻試驗場地凈化水的步驟和原則；每一步的功能；凈化程度的判

9、斷；硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化；水污染的污染源和污染防治方法等。1.實驗用品：天然混濁水、明礬、木炭(或活性炭)。2.凈化水的步驟、原理和功能(1)沉淀。原理：雜質(zhì)被明礬溶于水形成的凝膠吸附沉淀。功能：去除不溶性雜質(zhì)。(2)過濾。原理：分離液體和不溶于液體的固體。裝置和注意事項：功能：去除液體中不溶性雜質(zhì)或分離純化固液混合物。(3)吸附。原理：利用木炭(或活性炭)的吸附作用，可以去除天然水中的一些雜質(zhì)和氣味。功能：去除不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)。(4)蒸餾。原理：液體中各組分的不同沸點用于分離。功能：去除不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)。思考問題(1)過濾后的濾液仍然混濁的可能原因是什么？提示：裝有濾液的燒

10、杯不干凈；濾液高于濾紙邊緣；濾紙在過濾過程中損壞。(2)對于過濾、吸附、沉淀和蒸餾的單一操作，你能判斷它們的凈化程度從高到低的順序嗎？為了獲得更好的凈水效果，如何設置這些操作的順序？建議凈化度由高到低的順序為蒸餾、吸附、過濾和沉淀。為了獲得更好的凈水效果，這些操作的合理順序是沉淀、過濾、吸附和蒸餾。水是生命的源泉。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水。(1)天然水中有許多雜質(zhì)。自來水廠通常分_ _ _ _ _ _步處理天然水，使其達到飲用標準。在實驗室中，_ _ _ _ _ _可用于獲得高度凈化的水。(2)在圖中所示的兩個實驗中，物理變化發(fā)生在實驗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；實

11、驗b中未變化的粒子是_ _ _ _ _ _。試管2中獲得的氣體是_ _ _ _ _ _ _ _。節(jié)約用水是每個公民的責任。我們應該提倡_ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫字母序號)以下幾種用水方式。a .澆花，用淘米水和洗菜水沖廁所b .不中斷地洗衣服c .不中斷地刷牙d .用噴灌和滴灌灌溉農(nóng)田和花園，容易出錯的提醒 1 .天然水的凈化過程是沉淀、過濾、吸附、消毒和殺菌，但這樣得到的水不是純水；2.化學變化前后不變的粒子是原子，物理變化前后不變的粒子是分子?！疚业氖斋@】本課題以水的知識為主題，主要考察水的凈化知識和相關實驗的操作。(1)自來水經(jīng)沉淀、過濾、消毒后達到飲用標準根據(jù)“正氧、負氫

12、和二氧化氫-1”的判斷，從陽極獲得的氣體是氧。為了節(jié)約用水，我們可以再利用水。在洗衣服和刷牙的過程中，水的不斷釋放造成了水資源的大量浪費。淘米水、洗菜、澆花和沖廁所使水得到再利用。噴灌和滴灌可以節(jié)約大量的水資源。答：(1)沉淀、過濾、滅菌和蒸餾(2)氫原子(或沸水)和氧原子(或氧原子)(3)甲、丁、1。物質(zhì)分類1。物質(zhì)分類，2。混合物和化合物的比較，3。簡單物質(zhì)和化合物的比較，某些不同的簡單物質(zhì)在一定條件下通過化學結(jié)合反應分解，【以下各組物質(zhì)按簡單物質(zhì)、氧化物和混合物的順序排列：()a .氧氣、水、空氣b .氮氣、氯酸鉀、鋼c .可燃冰、干冰、冰水混合物d .石墨、熟石灰和石油，易出錯提示 1

13、。根據(jù)所含物質(zhì)的種類來判斷一個物體是純的還是混合的。2.根據(jù)純物質(zhì)中所含元素的種類來判斷該物質(zhì)是簡單物質(zhì)還是化合物。我的答案選擇a。本主題檢查普通物質(zhì)的分類?？諝?、鋼、可燃冰和油都是由不同的物質(zhì)組成的混合物；氧、氮和石墨是由相同元素組成的純物質(zhì)，屬于簡單物質(zhì)；水、干冰和冰水的混合物屬于氧化物。氯酸鉀和熟石灰屬于化合物。從微觀角度理解物質(zhì)的分類(1)混合物和純物質(zhì)。對于由分子組成的物質(zhì)，由不同種類的分子組成的物質(zhì)屬于混合物；由同一分子組成的物質(zhì)屬于純物質(zhì)。(2)簡單物質(zhì)和化合物。一種由同種分子組成的物質(zhì)，如果這種分子由同種原子組成，那么這種物質(zhì)屬于簡單物質(zhì)；如果分子由不同種類的原子組成，則該物質(zhì)

14、屬于化合物；如果它由兩種原子組成，其中一種是氧原子，那么這種物質(zhì)屬于氧化物。2.硬水、軟水、蒸餾水和天然水的“一個鑒別、兩個轉(zhuǎn)化、三個注意”1。硬水和軟水的一個區(qū)別是：取少量加入肥皂水。軟水產(chǎn)生更多泡沫和更少浮渣，而硬水產(chǎn)生更少泡沫和更多浮渣。2.兩個轉(zhuǎn)變(1)硬水軟化：沸騰法和蒸餾法。(2)天然水轉(zhuǎn)化為蒸餾水：天然水是蒸餾水。注意三點(1)外觀清澈透明的天然水是干凈的，但其中仍有許多雜質(zhì)，屬于混合物。(2)雨水是地表水蒸發(fā)成云后產(chǎn)生的，其中含有少量的鈣鎂化合物，屬于軟水。(3)蒸餾水幾乎不含雜質(zhì)，不能提供人體所需的各種礦物質(zhì)，因此長期飲用不利于人體健康。(福州中考)水是生命之源。以下關于水的

15、說法是錯誤的。水是一種重要的溶劑。硬水和軟水可以用肥皂水來區(qū)分。水的硬度可以通過煮沸來降低。水中的所有雜質(zhì)都可以通過過濾來去除。容易出錯的提醒 1。通過添加肥皂水并觀察產(chǎn)生的泡沫量來區(qū)分硬水和軟水。2.煮沸可以降低水中鈣和鎂離子的濃度。3.過濾只能去除水中不溶的雜質(zhì)。選擇d作為我的答案。水是最常見的溶劑。為了區(qū)分硬水和軟水，可以加入少量肥皂水，看看會產(chǎn)生多少泡沫。如果有很多泡沫，那就是軟水，反之，就是硬水。生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸，所以甲、乙、丙都是正確的。水中的雜質(zhì)既可溶又不可溶。過濾只能去除不溶性雜質(zhì)，但不能去除可溶性雜質(zhì)。d是錯的。愛護水資源高頻試驗場水污染的途徑和防止水污染的

16、措施；節(jié)約用水的具體方法等。1.(臺州中考)水是人類生存不可或缺的資源，但地球上的陸地淡水僅占總水量的2.53%。可以看出，亞洲人均水資源最少。全球水資源分布均衡。水是循環(huán)的，所以沒有必要擔心缺水。亞洲擁有最大的水資源總量，并且不缺乏水資源?！痉治觥窟x擇一。本課題主要考察水資源的相關問題。在第一項中，比較淡水資源和人口之間的關系，我們可以看到亞洲的人均水資源最少。在B項中，對比不同大陸的淡水資源，可以看出世界水資源的分布很不均衡，所以是錯誤的。在第三項中，雖然水是循環(huán)的，但它的分布很不均勻，所以我們需要擔心水資源的短缺。在第四項中，亞洲的水資源總量最大，但人均占有量很小，因此顯然缺乏水資源。2

17、012年世界水日的主題是“水和糧食安全”。下面的說法是錯誤的： (一)水的自然循環(huán)可以實現(xiàn)水的再分配，不需要修建水利工程。b .在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，將灌溉模式改為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水。為了避免水污染，農(nóng)藥和化肥應該在農(nóng)業(yè)中合理使用。d .對生活用水和地面雨水進行分類，以減少污染和保護水資源。本主題研究水資源的保護。要回答這個問題，我們需要澄清兩點：(1)如何節(jié)約用水；(2)了解水的自然循環(huán)，減少污染。水的自然循環(huán)可以實現(xiàn)水的再分配，但降水是季節(jié)性和區(qū)域性的，因此有必要修建水利工程進行合理分配以防止干旱和排水，這一點是錯誤的；噴灌和滴灌可以節(jié)約用水，合理使用化肥和農(nóng)藥可以減少水污染，生活用水和地表雨

18、水的分類處理也可以減少水污染。因此，選擇一個.(聊城中考)2012年世界水日的宣傳主題是“水與糧食安全”。水是生命的源泉。我們應該了解水，愛護水資源。一個化學利益集團對東昌湖水質(zhì)進行了相關研究和調(diào)查：(1)取回水樣，靜置過濾。在實驗室中，過濾所需的玻璃儀器包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、漏斗和玻璃棒。(2)測定東昌湖水質(zhì)的酸堿度，最合適的是(填字母)。甲.酚酞溶液乙.酸堿度試紙丙.石蕊溶液，(3)下列做法會造成水污染(請用英文字母填寫)。a .隨意處置廢舊電池b .隨意排放含有二氧化硫的工業(yè)廢氣c .經(jīng)處理達標后排放工業(yè)廢水d .嚴格監(jiān)督化肥和農(nóng)藥的使用(4)“節(jié)約用水，從我做起?！闭埐扇∪魏未胧┕?jié)約生活用水：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。本主題以“世界水日”為主題，探討水凈化方法、水污染和節(jié)水措施等知識點。(1)過濾儀器包括漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架、濾紙等。(2)應使用酸堿度試紙來測定水溶液的酸堿度。(3)隨意丟棄廢電池，隨意排放二氧化硫工業(yè)廢氣，造成水污染。工業(yè)廢水達標排放，合理使用農(nóng)藥和化肥，有利于防止水污染。(4)日常生活中的節(jié)水措施包括一水多用和水循環(huán)利用。比如沖廁所，用水澆花洗菜。答：