統(tǒng)計學基礎 -平均指標習題課.ppt_第1頁
統(tǒng)計學基礎 -平均指標習題課.ppt_第2頁
統(tǒng)計學基礎 -平均指標習題課.ppt_第3頁
統(tǒng)計學基礎 -平均指標習題課.ppt_第4頁
統(tǒng)計學基礎 -平均指標習題課.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、計算平均數的方法總結,步驟1：判斷題目所給出的變量。 判斷題目所給出的變量，即判斷變量為絕對數變量或者是比率變量。 Q:什麼是絕對數變量、什麼是比率變量,學生個人的月生活費支出 企業(yè)的年銷售收入 企業(yè)的職工人數 企業(yè)的工資總額 職工的個人月工資 學生個人月生活費支出中食品支出所占比例（食品支出/全部支出） 商品價格（交易額/交易量） 企業(yè)的平均工資（工資總額/職工人數） 企業(yè)的產品銷售利潤率（產品銷售利潤/產品銷售收入）,步驟2：確定了變量之后，采用相應的方法計算平均數。 （一）絕對數變量的平均數,(重點!) 絕對數變量單項式分組資料的平均數，是各組變量值以各組頻數為權數的加權算術平均數（它等

2、于未分組資料的簡單算術平均數）。 絕對數變量組距式分組資料的平均數，是各組組中值以各組頻數為權數的加權算術平均數（它近似等于未分組資料的簡單算術平均數）。,（二）比率型變量的平均數 現(xiàn)有比率變量的N個觀察值 要尋找它們的平均數。 把平均數記做M。根據對M的要求，寫出,可見，從對比率變量平均數的要求出發(fā)，這種變量的平均數應當是這些數據的加權算術平均數（權數是基本比式的分母）或加權調和平均數（權數是基本比式的分子） 。,習題1：試用某軋鋼廠2000年四種產品產量和單位產品利稅額資料計算四種產品平均的單位產品利稅額。,某軋鋼廠2000年產品產量和單位產品利稅額。,習題2：試根據某地農村地區(qū)五個鄉(xiāng)的學

3、齡兒童入學率調查資料，計算全地區(qū)學齡兒童入學率。,某地農村地區(qū)五個鄉(xiāng)學齡兒童入學率資料(1998年9月1日零時),習題3：某商貿公司從產地收購一批水果，分等級的收購價格和收購金額如下表，試求這批水果的平均收購價格。,習題4：某廠長想研究星期一的產量是否低于其他幾天，連續(xù)觀察六個星期，所得星期一日產量為100、150、170、210、150、120，單位：噸。同期非星期一的產量整理后的資料為：,要求： （1）計算星期一的平均日產量、中位數、眾數； （2）計算非星期一的平均日產量、中位數、眾數；,習題5：某地區(qū)40名居民按一天從消費的食品中攝取的蛋白質數量分組如下表，求： （1）計算平均一人一天從消費的食品中攝取蛋白質的數量。（2）計算按40人平均一人一天從消費的食品中攝取動物性蛋白占攝取的蛋白質數量的比重（注：蛋白質分為動物性蛋白和植物性蛋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論