擴(kuò)、蘑、菇、霍、爆、熔、坍繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文、找意.ppt

1、23、神秘的小島,教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字：慧、揣、彌、擴(kuò)、蘑、菇、霍、爆、 熔、坍。繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文、找意思相近的詞等方法理解詞語(yǔ)：“揣摩”、“費(fèi)解”、“不翼而飛”，并積累一些描寫海面變化的優(yōu)美詞句。 2、正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，了解課文分成“小島真是太神秘了”和“其中的奧秘”兩大部分。 3、通過學(xué)習(xí)課文了解大自然有許多的奧秘，產(chǎn)生探尋的興趣。,23 神秘的小島,學(xué)習(xí)小建議： （1）輕聲地讀課文，讀準(zhǔn)字音。 （2）讀讀想想：課文哪幾小節(jié)描寫了小島的神秘？,認(rèn)讀詞語(yǔ):,智慧 揣摩 熔巖 蘑菇 坍塌 不翼而飛 碧波萬(wàn)頃 無(wú)影無(wú)蹤,邊讀邊思考：,讀讀課文，找找文中哪些地方體現(xiàn)了

2、小島的“神秘”？,一周以后，這艘船在返航途中又經(jīng)過這里，船員們驚奇地發(fā)現(xiàn)海面沸騰的地方出現(xiàn)了一座小島。又過了一周，地質(zhì)學(xué)家霍夫曼趕來考察，小島已經(jīng)高出海面20米了。不到一個(gè)月，小島竟然長(zhǎng)到海拔60米，周長(zhǎng)近兩公里。,就在外交家們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，大自然卻開了一個(gè)天大的玩笑新島不翼而飛了。同一年底，人們?cè)賮磉@里，只見波濤萬(wàn)頃，別無(wú)他物。,據(jù)說，1950年小島又在海上露了一次面，隨之，又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。,說一說： 外交家們爭(zhēng)論不休， 有的說 ， 有的說 ， 有的說 ,這個(gè)忽現(xiàn)忽隱的小島真是太神秘了！后來，人們終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來這是海底火山在作怪。海底火山眾多，一旦火山爆發(fā)，噴出的熔巖就在海

3、底不斷堆積，形成水下山。水下山高出海面，便形成了島，就是火山島。堆積物要是坍塌，低于海平面，火山島就消失。如果火山繼續(xù)爆發(fā)，隨著熔巖的堆積，火山島就可能再次出現(xiàn)。,1831年7月10 日，一艘船在地中海航行。忽然，船上的人們看見附近的海面水汽彌漫，波濤洶涌，海水像是沸騰了一樣，還不時(shí)從海底傳來隆隆的悶雷般的響聲。不一會(huì)兒，一股煙柱沖天升起，隨即擴(kuò)散成一個(gè)蘑菇狀的汽云，情景十分壯觀。入夜，那片海域更是光輝閃耀，瑰麗奪目。這里到底發(fā)生了什么事，著實(shí)令人費(fèi)解。,水汽彌漫,波濤洶涌,悶雷般的響聲,沖天升起,光輝閃耀,瑰麗奪目,看看說說海面的變化。,可選用下列詞語(yǔ)： 水汽彌漫 波濤洶涌 隆隆的 悶雷般的

4、 沖天升起 光輝閃耀 瑰麗奪目,大海像位幽默智慧的老人，總愛拋出一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，引逗人們?nèi)ゴ?、探究?2、給句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。 （1）大海像位幽默智慧的老人，總愛拋出一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，引逗人們?nèi)ゴ?、探究。?） （2）到一個(gè)月，小島竟然長(zhǎng)到海拔60米，周長(zhǎng)近兩公里。（ ） （3）后來，人們終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來這是海底火山在作怪。（ ）,3、課文中哪些語(yǔ)句、段落最吸引你？請(qǐng)讀一讀。同桌交流。,1、有感情地朗讀全文。,1、抄寫下面的詞語(yǔ)，然后選一個(gè)造句。 爭(zhēng)論不休無(wú)影無(wú)蹤不翼而飛波濤洶涌 2、摘錄文中描寫大海變化的語(yǔ)句。 3、把“神秘的小島”的故事講給家人或朋友聽。講的時(shí)候要帶有一點(diǎn)神秘感，最好設(shè)計(jì)一個(gè)巧妙的開頭，引起聽者的好奇。,作業(yè)：,23、神