2017年高中生物專題2細(xì)胞工程2.1.2植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用課后習(xí)題新人教版選修3

1、2.1.2植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用課時(shí)演練促提升1.下列不屬于植物細(xì)胞工程的應(yīng)用的是()A.培育人工種子B.獲得脫毒草莓C.微型繁殖楊樹(shù)D.水稻雜交育種解析:因?yàn)樵谒倦s交育種的過(guò)程中,不存在植物組織培養(yǎng)過(guò)程,也不涉及植物體細(xì)胞雜交,故雜交育種不屬于植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用。答案:D2.用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以培育出或生產(chǎn)出()A.香料B.無(wú)病毒植物C.人工種子D.A、B、C均是答案:D3.下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株C.抗蟲棉的培育過(guò)程D.“番茄馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程答案:B4.下列關(guān)于脫毒馬鈴薯培育的說(shuō)法,不

2、正確的是()A.應(yīng)該選用馬鈴薯根部成熟區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)B.應(yīng)該選取馬鈴薯根尖分生區(qū)細(xì)胞或莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)C.培育脫毒馬鈴薯的過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性D.脫毒馬鈴薯比未經(jīng)脫毒的馬鈴薯品質(zhì)好、產(chǎn)量高答案:A5.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述,不正確的是()A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜甘藍(lán)”,克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙解析:脫毒苗的含義是脫掉病毒或者基本上不帶病毒,而不是產(chǎn)生抗病毒能力。產(chǎn)生抗病毒能力一般需要使

3、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。答案:A6.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種,也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是()這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性這種技術(shù)叫作植物組織培養(yǎng)這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖的方式這種技術(shù)需在離體條件下進(jìn)行A.B.C.D.解析:植物體細(xì)胞都含有該物種的全套遺傳信息,所以每個(gè)細(xì)胞理論上都具有全能性,都有發(fā)育成完整生物體的潛能。植物組織培養(yǎng)就是在體外通過(guò)人工方法,讓植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性,是植物細(xì)胞工程的一個(gè)基

4、礎(chǔ)技術(shù)手段。因?yàn)闆](méi)有生殖細(xì)胞的結(jié)合,所以屬于無(wú)性生殖方式。答案:D7.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,容易獲得突變體的主要原因是()A.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),容易受培養(yǎng)條件、外界壓力的影響B(tài).培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富,易于植物生長(zhǎng)C.紡錘絲的形成容易受抑制D.培養(yǎng)基中富含誘導(dǎo)因子誘發(fā)分生組織定向突變解析:在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài),容易受一些條件的影響而產(chǎn)生突變。答案:A8.采用下圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株(兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.過(guò)程的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高B.過(guò)程可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C.過(guò)程利用了植物

5、體細(xì)胞雜交技術(shù)D.過(guò)程發(fā)生減數(shù)分裂,過(guò)程發(fā)生有絲分裂解析:隨著雜合子自交代數(shù)增加,后代雜合子的比例越來(lái)越小(1/2n),則純合子比例越來(lái)越高;由于F1所有植株的基因型都相同,因而過(guò)程可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料;過(guò)程是通過(guò)基因工程獲得轉(zhuǎn)基因植株的過(guò)程,需要的技術(shù)主要有DNA重組技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù),而不涉及植物體細(xì)胞雜交技術(shù);過(guò)程形成花藥過(guò)程進(jìn)行減數(shù)分裂,過(guò)程為植物組織培養(yǎng)過(guò)程,進(jìn)行有絲分裂。答案:C9.下列各項(xiàng)生物技術(shù)中,對(duì)遺傳信息改變最小的是()A.將蔬菜種子遨游太空培育新品種B.經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物C.導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物D.經(jīng)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物解析:將蔬菜種

6、子遨游太空培育新品種,利用的是基因突變的原理;通過(guò)植物組織培養(yǎng)克隆植物,只需將植物組織在離體條件下進(jìn)行培養(yǎng),遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變;轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中導(dǎo)入了外源基因;植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的雜種植株含兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)。答案:B10.下列與人工種子形成過(guò)程無(wú)關(guān)的是()A.細(xì)胞的脫分化和再分化B.細(xì)胞全能性C.不受季節(jié)、區(qū)域、氣候的限制D.遺傳親本的優(yōu)良性狀,不會(huì)發(fā)生性狀分離解析:人工種子是經(jīng)植物組織培養(yǎng)而獲得的,其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性,經(jīng)過(guò)了細(xì)胞的脫分化和再分化兩個(gè)階段。答案:D11.馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得

7、無(wú)病毒幼苗的方法是選取植物分生區(qū)附近(如莖尖)離體條件組織培養(yǎng),作物脫毒選材莖尖的理由是()A.莖尖全能性高B.莖尖病毒極少C.莖尖容易發(fā)生基因突變,獲得突變體D.莖尖無(wú)需脫分化過(guò)程,能直接分化出幼根、芽等答案:B12.下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程,據(jù)此判斷錯(cuò)誤的是()A.若是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則可能出現(xiàn)與親本不同的遺傳特性B.若是花粉,則是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種C.若是人參細(xì)胞,對(duì)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量D.若是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則用進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離解析:過(guò)程細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂,不發(fā)生性狀分離。答案

8、:D13.下面是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略過(guò)程。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。脫分化再分化(1)表示,它能被培養(yǎng)成的根本原因是。(2)表示。(3)若想制造人工種子,應(yīng)該選擇(寫編號(hào))。(4)若是花藥,則是,這項(xiàng)技術(shù)可用在上。(5)若是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的的葉片的顏色是,這說(shuō)明根尖細(xì)胞。(6)若用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))。解析:離體的植物器官、組織或細(xì)胞之所以能發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性。經(jīng)脫分化后形成的是愈傷組織。要制造人工種子,需培養(yǎng)至胚狀體階段?；ㄋ庪x體培養(yǎng)形成的是單倍體植株,可用于單倍體育種。細(xì)胞內(nèi)含有與葉綠體形成有關(guān)的基因,所以試管苗的葉片是綠

9、色的。經(jīng)植物培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)藥物,需體外培養(yǎng)能合成藥物的細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)。答案:(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞植物細(xì)胞的全能性(2)愈傷組織(3)(4)單倍體植株單倍體育種(5)綠色含有與葉綠體形成有關(guān)的基因(6)14.下圖所示為植株繁殖的三種人工方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖中單倍體植株通常的獲取方式是。若圖中單倍體細(xì)胞含2個(gè)染色體組,A有4個(gè)染色體組,則過(guò)程所用化學(xué)試劑的作用是。(2)若想在B過(guò)程中獲得突變體,進(jìn)而培育成新品種植株,應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理。(3)若要獲得水稻的“人工種子”,則應(yīng)選用圖中的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程。(4)A過(guò)程

10、獲得的植株純合子占的比例為。(5)若C為胡蘿卜羊角芹,過(guò)程常用的物理方法有等;經(jīng)融合處理后,已經(jīng)融合的細(xì)胞類型有種(若融合的細(xì)胞只考慮兩兩融合)。(6)C所示雜種植株表現(xiàn)出的性狀從根本上講,是的結(jié)果。解析:本題考查植物細(xì)胞工程的原理和應(yīng)用。(1)圖中A過(guò)程表示單倍體育種,常用花藥離體培養(yǎng)的方法獲取單倍體幼苗。用秋水仙素處理植株幼苗可以使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,秋水仙素的作用原理是抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成。(2)愈傷組織分裂能力強(qiáng),細(xì)胞周期短,在DNA復(fù)制過(guò)程中進(jìn)行誘變?nèi)菀资够虬l(fā)生突變,突變后的愈傷組織經(jīng)再分化后可形成突變植株。(3)若要獲得水稻的“人工種子”,則應(yīng)選用圖中的胚狀體結(jié)構(gòu),

11、該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程。(4)單倍體育種獲得植株全為純合子。(5)C為植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,過(guò)程常用的物理方法有離心、振動(dòng)、電激等;經(jīng)融合處理后,已經(jīng)融合的細(xì)胞類型有3種(只考慮兩兩融合):胡蘿卜胡蘿卜融合細(xì)胞、羊角芹羊角芹融合細(xì)胞和胡蘿卜羊角芹融合細(xì)胞。(6)雜種植株表現(xiàn)特定性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。答案:(1)花藥離體培養(yǎng)抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成(2)愈傷組織 (3)胚狀體胚(4)100%(5)離心、振動(dòng)、電激3(6)基因的選擇性表達(dá)15.科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中,通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體)。胚狀體不同于一般的種子胚,它是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過(guò)發(fā)育過(guò)程形成植株。將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的膠質(zhì)中,外面包裹上人造種皮,便制成了“人工種子”。人工種子的概念是1978年在加拿大舉行的第四屆國(guó)際植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)會(huì)議上首次提出來(lái)的。目前,我國(guó)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體,而美、日、法等各國(guó)正著手將人工種子市場(chǎng)化、商品化。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(1)簡(jiǎn)要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過(guò)程:。(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這是因