2018年七年級生物上冊 第2單元 第2章 第4節(jié) 單細胞生物教案 （新版）新人教版

1、第四節(jié)單細胞生物一教學目的 1.以草履蟲為例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動；2.以草履蟲為例說出單細胞生物對外界刺激產(chǎn)生的反應； 3.了解單細胞生物與人類的關系。二教學重難點1.描述單細胞生物的形態(tài)結構特點2.描述單細胞生物的生命活動特點三教學過程教師活動及內(nèi)容學生行為教學意圖導入新課引言：在前面的學習中我們已經(jīng)知道了生物體（除病毒外）都是由細胞構成的，大家知道自己是由多少個細胞構成的嗎？在自然界中，許多生物都含有無數(shù)個細胞，但是，也有一些生物體本身只有一個細胞，它們是我們今天要進行學習的單細胞生物。一、單細胞生物的形態(tài)結構和生命活動特點閱讀P66文字，說出單細胞生物的概念及生活環(huán)境。 出

2、示：單細胞生物的圖片大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、衣藻、草履蟲。講述：簡單介紹這幾種單細胞生物，并提問大家還知道哪些生物也屬于單細胞生物。二、單細胞生物對環(huán)境變化的反應。提出問題：單細胞生物僅由一個細胞構成，但它們卻能獨立地完成各項生命活動，為什么？講述：我們今天就以草履蟲為代表來進行探討。講解：草履蟲的結構特征及其生活。形態(tài)結構：體長大約不到一粒芝麻的1/10，只能用顯微鏡觀察到。形狀像倒轉的草鞋底，全身布滿了纖毛。 讓學生看P69草履蟲結構圖，對照PPT回答各結構名稱及其功能。 出示：觀察草履蟲視頻，讓學生了解該實驗的流程及草履蟲在顯微鏡下的結構及生活。 根據(jù)視頻輔助對草履蟲生活的進行總結。

3、生命活動：纖毛運動（草履蟲依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉前進）。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。伸縮泡排泄廢物的功能。生殖方式分裂生殖 探究：草履蟲對刺激的反應。 提出問題：草履蟲對外界刺激能否產(chǎn)生反應？ 探究過程P69練習3，讓學生假設會出現(xiàn)的實驗結果，然后借助ppt進行講解得出結論：單細胞生物能趨利避害，適應環(huán)境。三、單細胞生物與人類的生活借助課本及ppt向?qū)W生介紹幾點單細胞生物對人類生活的利與弊，并讓學生舉出一些例子。單細胞生物有許多，有些對于人類是有益的，比如人體的正常的腸道細菌;但有些就無益，比如HIV;但是在一定條件下，有益菌也會變成有害菌，如腸道內(nèi)的有益大腸桿

4、菌過多所引起肚瀉，但這也是一種正常的調(diào)節(jié)現(xiàn)象.饒有興趣地觀看這些單細胞生物，并能說出幾種單細胞生物。認真聽講，了解草履蟲的生活環(huán)境、形態(tài)結構、生命活動。知道單細胞生物與人類生活的關系。了解學生對該課程的掌握程度。先學后教，當堂練習四教學設計一、單細胞生物的概念1、概念：2、生活環(huán)境： 二、單細胞生物的結構及生活 纖毛 表膜 1. 口溝 草 細胞質(zhì) 履 食物泡 蟲 伸縮炮 收縮管 細胞核 胞肛 2.草履蟲的生活：3、 單細胞生物與人類的關系檢測案1、下列屬于單細胞生物的是（ B ）A、水綿 B、變形蟲 C、水螅 D、珊瑚2、草履蟲進行呼吸的結構是（ C ）A、纖毛 B、伸縮泡 C、表膜 D、收集管3、草履蟲的食物主要是（ B ）A、浮游生物 B、細菌和微小浮游植物C、小型水昆蟲 D、小型原生物4、觀察草履蟲實驗中，如果載玻片上的草履蟲運動過快不便觀察時，可先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放（ C ）A、土 B、水 C、幾絲棉花纖維 D、干燥劑5、小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某結構被染成了黑色，這種結構的名稱是（ C ）A細胞核B液泡C食物泡 D伸縮泡6、草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物