25、《伯牙絕弦》第二課時(shí)

1、25 伯 牙 絕 弦,解 題,伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒耍桶亚偎に?，再也不彈琴了?“伯牙絕弦”是什么意思？,朗讀課文，注意停頓,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,伯牙絕弦,伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說(shuō)：“太好了！簡(jiǎn)直就像高大的泰山啊！”伯牙心里想到流水，鐘子期說(shuō)：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死后，伯牙覺(jué)得世界

2、上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再?gòu)椙倭恕?譯 文,朗讀并思考： 從文中的哪些地方能看出“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”？,伯牙鼓琴，志在高山， 鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！?志在流水， 鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,反復(fù)朗讀，思考問(wèn)題,1、文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？,伯牙善鼓琴，,鐘子期善聽。,伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所念，鐘子期必得之。,2、伯牙是一個(gè)技藝高超的音樂(lè)家，生活中應(yīng)該不缺少別人的贊美，但他因?yàn)殓娮悠诘乃蓝敖^弦”了，你怎樣看待他的舉動(dòng)？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。,鐘

3、子期死了，伯牙再也沒(méi)有了知音，再也沒(méi)有人能真正欣賞自己的音樂(lè)，理解自己的感受，所以他決定“絕弦”。同時(shí)他的舉動(dòng)也是對(duì)知音的悼念。,“世再無(wú)知音”,炊煙裊裊 清風(fēng) ； 明月 ; 春雨 ； 白雪 ; 芳草 ； 楊柳 ; 云霧 ； 霞光 ;,徐 徐,皎 皎,瀟 瀟,皚 皚,萋 萋,依 依,蒙 蒙,灼 灼（zhu）,伯牙鼓琴，志在 炊煙 ，鐘子期曰：“ 善哉， 裊裊兮若炊煙 ！”志在 ？ ，鐘子期曰 ：“善哉， ？ ！”,思考：,1、當(dāng)伯牙聽到那些不實(shí)際的贊美時(shí)有什么感受？ 他會(huì)發(fā)出怎樣的呼喚？,（失望、無(wú)奈、鄙視）,（呼喚知己）,2、當(dāng)伯牙遇到了知音鐘子期，他又是怎樣的心情？ 他會(huì)對(duì)子期說(shuō)什么？,（喜悅、欣慰、幸福）,“相識(shí)滿天下，知音能幾人” ,練習(xí)與作業(yè)：,1、選出“善”的正確意思 善良； 擅長(zhǎng)； 好，表贊同； 熟悉； 容易 1、伯牙善鼓琴（ ） 2、善哉！峨峨兮若泰山。（ ） 3、來(lái)者不善。（ ） 4、我看這位叔叔很面善。（ ） 5、小娟是一個(gè)多愁善感的人。（ ） 2、嘗試背誦課文,練習(xí)與作業(yè)：,1、選出“善”的正確意思 善良； 擅長(zhǎng)； 好，表贊同； 熟悉； 容易 1、伯牙善鼓琴（ ） 2、善哉！峨峨兮若泰山。（ ）