《草蟲的村落》（語文s版）.ppt

1、暢談教育，寫于本班：楚甸中學(xué)張老師，1。認(rèn)識“玄”等六個新詞，積累“熙熙攘攘，意味深長”等詞。2.理解文本的內(nèi)容，理解作者如何用心觀察大自然，通過豐富的想象力表達(dá)自己獨(dú)特的感受。3.情緒化地閱讀課文。抄寫喜歡的句子。班級目標(biāo)，文本導(dǎo)入，同學(xué)們，你們觀察過臭蟲嗎？你見過“蚱蜢村”嗎？什么是“蚱蜢村”？今天，我們將一起學(xué)習(xí)新課文。一起讀這個話題?！按迩f”是什么意思？為什么作者使用“草蟲村”這個標(biāo)題？村莊最初是人們生活在緊湊社區(qū)的地方，但在文本中，作者給蚱蜢賦予了生命形式。蚱蜢村實際上是蚱蜢生活的洞穴。在作者看來，它與人類生活沒有什么不同。它表達(dá)了作者對草蟲的熱愛。)，生字，rng，xu，zhi，荀

2、，x，ji，軒熙熙攘攘的洞鳩，安靜：熙熙攘攘：五顏六色：問候：匆匆：隱藏：顏色：指表情。向前沖的方式和場景。解釋文字，積累而不揭示或發(fā)現(xiàn)。形容人來人往，非常忙碌。和平與平靜。輝煌多彩。宣，暖意。見面時談?wù)摐嘏秃涞奶鞖狻４舐暲首x課文。2.你從蚱蜢村看到了什么？想想，和諧的村民生活音樂音樂會村民的工作生活重讀課文，想想：“野草之鄉(xiāng)”在哪里？你在那里看到了什么？作者是如何想象的？他們的村莊散布在森林邊緣的小山上。這里有許多黑甲蟲村民，互相忙碌著。(草蟲村在森林邊緣的小山上。)。森林是在作者的想象中擴(kuò)大而成的。我眼前的空間擴(kuò)大了，細(xì)小的草莖變成了茂密的樹木，柔軟的草變成了繁茂的森林。(作者有豐富的

3、想象力。他把草邊上有甲蟲的小土堆想象成一個“蚱蜢村”。)，總結(jié)一下，你在“蚱蜢村”看到了什么？你對此有何感受？想著，一只蟲子，一只帶著一副堅硬黑色盔甲的蟲子，消失在這片森林里。我想那一定是個游俠！終于有辦法了。(從這個勇敢的小游俠身上，我們體會到了勝利者的喜悅。他旅行了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，回到了他的家鄉(xiāng)，并問候了他的同伴。他非常開心。)，從“村民的和諧生活”中，體會到作者的獨(dú)特感受。欣賞重點(diǎn)段落，我可以看到哪個是街道，哪個是蚱蜢村的小巷。在街道和小巷里，五顏六色的小圓蟲披著漂亮的五顏六色的衣服。在這些濃密的黑甲蟲中，它們就像中國南方的女孩，這讓許多蟲子停下來看著它們。一群黑甲蟲聚集在蜥蜴面前，它們好奇的

4、看著這個怪物。他們以友好的方式相互交流，就好像他們在投機(jī)地交談。快看！蜥蜴似乎已經(jīng)忘記了旅途的疲勞。它帶著幾只小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)親的房子。抓住“停下來看”和“非常投機(jī)地說話”的機(jī)會，意識到小甲蟲不僅彼此相處得很好，而且與不同的物種有著和諧的關(guān)系。他們幸福地生活在這個小世界里。)，總結(jié)起來，從“音樂音樂會”中，體會到作者的獨(dú)特感受。我的眼睛被一群音樂播放器吸引住了。他們有十幾個，分散在兩棵大樹下。這是兩簇野生灌木，有小的紫色果實，被太陽加熱了。作者認(rèn)為甲蟲的聲音“優(yōu)于世界上所有的音樂”。你從中學(xué)到了什么？(作者熱愛田野和大自然。)，欣賞關(guān)鍵段落，現(xiàn)在他們回來了，每個人用前肢推著比自己身體大兩三倍的食物，奔向大路。是什么讓他們?nèi)绱饲趭^？(生活的幸福和對家庭的責(zé)任讓甲蟲努力工作，當(dāng)它們工作的時候也很快樂。)，欣賞重點(diǎn)段落，想一想，作者是如何發(fā)現(xiàn)這個“草蟲村”的？再讀一遍課文，“今天，我又躺在田里，在無限的沉默中忘記了世界和我自己?！薄俺聊笔鞘裁匆馑?？你從這個單詞中讀到了什么？(“安靜”不僅描述了周圍環(huán)境的安靜，而且作者的心境也很平靜，人也很放松。有了這樣的環(huán)境和心情，他可以忘記這個世界和他自己，發(fā)現(xiàn)這個“蚱蜢村”和草叢中臭蟲的快樂世界。)，小甲蟲不僅有生命，還有靈性。這是作者仔細(xì)觀察的結(jié)果。從作者的描述中，我們也可以領(lǐng)略到作