語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《可貴的沉默》第二課時(shí)教學(xué)課件.ppt

1、珍貴的沉默，17，第二課，恭喜，祝賀老奶奶重復(fù)驚喜平靜，提出驚喜，提出享受表現(xiàn)煩惱靜靜隱藏時(shí)的孤獨(dú)錯(cuò)誤，精神飽滿，左顧右盼，沉默，四面八方， 還有一張沒有印刷的圖，你認(rèn)為是哪一部分的內(nèi)容呢，第14自然段，教室里又熱鬧起來(lái)了。 教科書的哪里寫了兩個(gè)圖的內(nèi)容？ 請(qǐng)快點(diǎn)找到并閱讀。 自由朗讀，從什么樣的語(yǔ)言中感受到小盆友們的興奮呢？， ”“我知道！ ”小盆友們異口同聲地回答。 他們驕傲地舉手，有的精神飽滿地向右看。 前排的小盆友們回頭看，幾個(gè)男孩兒站了起來(lái)，我也不阻止他們。 大部分的小盆友們都在開心地聊天。 故事的內(nèi)容自不必說(shuō)，還有生日派對(duì)、生日禮物和父母的祝福。 大部分的小盆友們都在開心地聊天。

2、也有人說(shuō)“不行”。 小盆友們沉默著，突然地，教室里靜悄悄的。 我把問(wèn)題重復(fù)了好幾遍，教室里還很安靜。 一有會(huì)兒，幾個(gè)女學(xué)生平靜地舉起手來(lái)。 沉默了一分鐘，我靜靜地瞥了一眼這些個(gè)可愛的小盆友們的可愛，正好在那張錯(cuò)臉的臉上。 我想去尋找埋藏在他們內(nèi)心深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極其珍貴的東西。 請(qǐng)先讀這個(gè)詞。 請(qǐng)聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著填補(bǔ)這個(gè)詞。 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：()，還沒有意識(shí)到的極其珍貴的東西是： ()。 在小組內(nèi)說(shuō)，完成填補(bǔ)。 學(xué)習(xí)父母對(duì)自各兒的關(guān)懷、對(duì)父母的積極關(guān)懷、對(duì)他人的關(guān)心。 就像、一、二、三、得到赦免，那條路又從四面八方慢慢地回來(lái)了。 中文：七口八舌，為什么說(shuō)小盆友的這份沉默很重要，在這一分鐘的沉默中，小盆友們感到父母的愛很多在這一分鐘的沉默中，小盆友們反省自各兒只知道愛，沒有想到回報(bào)這一分鐘的沉默中， 小盆友們思考了應(yīng)該用什么方法回報(bào)父母的愛。在這一分鐘的沉默中，小盆友們知道了必須一邊接受愛，一邊更好地回報(bào)愛的道理。 下了這門課，我給小盆友們做了廣告老虎鉗：為了給父母一個(gè)特別的驚喜，你們用父母不注意的方式知道父母的生日，慶祝的方式多種多樣，請(qǐng)記住。 我認(rèn)為，只要你表達(dá)出對(duì)自各兒的愛，更幼稚拙劣的禮物他們也是珍貴的。 如果你也在教室里，聽到老師的這個(gè)廣告老虎鉗，怎么辦啊，我真的很幸福！ 這寂靜給了我多少