《答謝中書書》中考復(fù)習(xí)PPT課件

1、，感恩中西，知識梳理，山川之美，自古以來共同談?wù)?。高峰入云后，清流見底。兩岸石墻，五彩橋輝。青林青竹，四面俱備。晨霧休息，類人猿鳥亂鳴。夕陽西下，鱗片沉沒，跳躍。是情欲界的先導(dǎo)。暴跌后，沒有人能再擁有那個奇怪的人。(以感慨良多的寫作，以四重書為能談?wù)撍阈g(shù)的朋友，顯示出作家和古今臨泉考試的自信)。)，(具體描述秀美的山川景色，具有代表性的景物組合，使讀者對山川景物有完整統(tǒng)一的印象)，(感慨地折疊全文，贊嘆山水的美麗，傳達自己)。)2 .描寫秀美的山川景色，表達作者熱愛自然、回歸銀山、沉醉于山水的樂趣和古今的知音，欣賞美景的得義感。專門中心本文描述了秀美的山川景色，通過考證金強調(diào)了“山川之美，鯨魚

2、之談”的觀點，表達了作者對山水的享受，以及欣賞古今知音和美景的得意之感。寫作特色 (1)美麗的義警令人著迷。(2)致密的結(jié)構(gòu)，環(huán)徐璐嚙合。(3)閱讀語言凝練、音韻協(xié)調(diào)、朗朗上口。5，1。視角變化：向下看；2.調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺等多種感官。3.運動的結(jié)合：動物和靜物的協(xié)調(diào)；4.時間變化：從早到晚，春夏秋冬；5.色彩調(diào)和：青綠色、五色、西經(jīng)方法綜述：1。單詞說明(1)與古代一起，f: (2)五色校輝校輝：(3) 4點準備4點：(4)晨霧休息，這里分散，四季，教相輝英，所有，潛油水的魚，粉蘭，跳，跳文章翻譯，山與水的美麗自古以來都在談?wù)摗?1)山川之美，從古到今共談。清晨霧要散了，猴子和鳥徐

3、璐趴著哭。傍晚日落時，水中的潛魚爭著從水面上跳出來。(2)晨霧休息，類人猿鳥亂叫。夕陽西下，鱗片沉沒，跳躍。自謝靈運以來，再也沒有人能欣賞它了。(3)娛樂后，沒有人能恢復(fù)其驚異。3 .理解經(jīng)文(1)正文與經(jīng)文協(xié)調(diào)，通過生命活動的描寫，在經(jīng)文中加上動作的句子是“和”。(2)本文描述了“山川之美”，與美麗的山水詩很相似，作者重返隱遁山林，反映出宜人的心境。朗讀課文，告訴我哪些句子傳達這種心境。(3)本文描述了“”，表達了作者的思想感情?！笆乔橛绲南葘?dǎo)”和“康樂后不能再擁有奇人”，自然地作家回到隱遁森林，露出了愉快的心情。沉琳競跳，猴子鳥亂鳴，風(fēng)景秀麗，山月光(月夜)。9，理解性背誦，1，中西對總

4、領(lǐng)全文的感謝文章如下。2、感謝中西書，極力描寫山的高度、水的凈、境界的文章是3、2。最高峰進入云層，清流見底。3。情景：最高峰進入云層，清流見底。兩岸石墻，五彩橋輝。青林青竹，四面俱備。移動場景：鄭孝胥霧休息，猴子鳥亂鳴；夕陽西下，鱗片沉沒，跳躍。4.是情欲界的先導(dǎo)。5.康樂以后，不能再有奇人了。10，文學(xué)常識積累，中西作家：字：號：(王朝)感謝人們。著述。書是信，古人的信又叫“字”或“信”，是一種應(yīng)用性文體。回答：黃子韜洪靜；通明華陽隱居生活；南朝梁黃子韜隱居處，11，多義詞，1。欲望：夕陽想衰退()真是欲望界的先導(dǎo)()想讓那片森林貧窮()桃花源記2。還有：沒有什么能和那個奇怪的人在一起。(

5、)；欲望；欲望。2、參與，意味著感謝這里；和，連詞；“舉起”，秋山幸二，選拔，12，復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)第二期勝天使夜游。13，理解性背誦，1 .文執(zhí)筆者看了月光嘴角，不禁欣喜若狂的文章是2。文章是表達復(fù)雜微妙感情的文章是：14，文學(xué)常識積累，這篇文章被作者：何：趙_ _家，父：他弟弟：一起被稱為“三秀”，被選為唐宋八人之一?；卮穑和R林；蘇軾子瞻；東坡宋文學(xué)蘇作家的荀卷；蘇蛙，15、元豐6年10月12日晚上，解衣欲睡，月光家具，欣然出發(fā)。沒人讀音樂，然后去成天寺找張懷民。懷孕的人也沒有睡覺，相離中庭。庭下如死水，水藻交叉橫交，蓋竹蔭也。什么晚上沒有月亮？竹柏？但是像我們倆的耳朵一樣閑的人很少。16，

6、2，文章翻譯，1 2。魏敏還沒睡覺，在徐璐庭院里散步。張會民也沒睡，我們一起在花園里散步。3.鄭源下是積水等清水，水藻，水交縱橫，復(fù)蓋竹白英。月光照耀在院子里，清澈透明，水中的藻類和蔬菜縱橫交錯，原來那是竹柏的影子4。什么夜晚沒有月亮？竹柏？但是像我兩個人的耳朵一樣閑的人很少。一夜沒有月光嗎？竹子和松柏在哪里？只是缺少像我們倆這樣的閑人。17，查找：去勝天寺找張會民、美科，飛到兵種盡頭、桃花源記買的天塔上，登上山天塔，沒有書可以感謝奇人。不久；不久。古代長度單位2。參與，這里指欣賞。和，連詞；一起；一起?！芭e起”、“秋山幸二”、“選拔”、18，鄭源下等于積水，水中藻類，地交橫，復(fù)蓋竹柏影子。(

7、莎士比亞，哈姆雷特)謝謝：這篇文章用比喻進行調(diào)查，把清澈的月光比作積水，用交錯的水草比喻竹柏的影子。虛實徐璐嚙合，徐璐交融，形成情趣。積水寫出了月光清澈透明的東西，鳥寫出了竹柏反射的清雅淡雅。作者用高度精煉的筆墨清新，影子搖曳，像真的一樣點綴著夢幻的境界。3，看文章，19，與賞月的喜悅相比，樂果自我派遣的達觀，4，作者的思想感情，文章的結(jié)尾體現(xiàn)了作者的什么思想感情？“，”但是像我兩個人的耳朵一樣閑的人很少?！爸许n佳人的意思是什么層？閑人的意思(1)閑置的人就是降級的人。不能如愿的自助話。(2)指閑適的人，可以自殘，表明作者心胸開闊。20，1，作者如何比喻月光？寫了景物的什么特征？把月光比作一條

8、清澈的積水，把竹子、白樹的影子比作水中的藻類。寫了月光清澈透明的特點，2，全文沒有直接寫友情的地方，但字里行間可以看到。請找一個能表達蘇希和張會民友誼的文章(寫兩句)，并以其中一句為例，告訴我你選擇它的原因。(David aser，Northern Exposure(美國電視劇，朋友)，“你可以找到下一個成田寺張懷民?！霸颍簭垜衙裰荒芤黄鹣硎堋?，惠民也睡了?！霸颍盒木诚嗤?，欣賞樂趣相同，在徐璐中庭散步”。原因：關(guān)系親密，但閑人就像我兩個人的耳朵。原因：意氣相投，意氣相投，命運相同。21，3，“閑人”一詞曲折沉重，作者隱含著什么心情？比荷的悲哀，人生的感慨，賞月的喜悅，漫步，各種微妙而復(fù)雜的

9、情感都在其中。人生的感情在其中。這篇文章反映了作者心中憤慨和自嘲的心理狀態(tài)，4、這篇文章反映了作者被比作黃酒，反映了他當時的心情。你怎么看作家的這種心態(tài)。蘇軾雖能種田，卻被貶黜為黃州五年；壯麗的山河可以玩，但仍然感到干勁十足，拿到報酬，擔心政事。(莎士比亞，哈姆雷特)自稱“閑人”，反映了他心中憤慨、自嘲的心態(tài)。22，5，文章“什么夜晚無月？沒有竹柏樹的地方在哪里？”顯然與實際不符。因為不是每晚都能看到月光。因為到處都是竹柏。你怎么理解這句話的？月光雖然夜不亮，竹柏也不是到處都有，但自然美景隨時可以找到，處處可見。胸懷寬廣，名利雙收，無論去哪里，都可以在美麗的大自然中享受無窮的快樂。(莎士比亞，

10、哈姆雷特)暗示世人漫不經(jīng)心地在景色中徘徊，一心追逐名利。23，6，課文中什么短語表示“閑”？即可從workspace頁面中移除物件。晚上，即“想解開衣服睡覺”，“悠閑”；看“月色嘴角”，看“痛快地出發(fā)”，看“悠閑”。和張會民一起，連“走在中庭”、“竹白英”都看得那么仔細清晰，兩人都“悠閑”。結(jié)尾的“閑人”是清筆，是別人的“閑人”，與作者的“閑人”相反。24，理解內(nèi)容及寫法，這篇小品文章寫了月亮，創(chuàng)造了安靜安靜的藝術(shù)境界，寫了閑適，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境。卑下的涼爽、人生的感慨、賞月的喜悅、悠閑、拯救解放的月亮觀“月亮”和“悠閑”融為一體，向人傳達深刻、含蓄、精巧、美麗的信息。比喻修辭手法的運用，把月光灑在地面上比作積水，把竹白英比作鳥類，月光清澈透明，竹白影清雅端莊，作家用高度精煉的筆墨，晶瑩剔透，點綴出真實明亮的美麗境界。(莎士比亞，現(xiàn)代中文譯本修訂版)。(。25，讀騎乘天使夜游，答中西答案，1。解釋一些單詞的意思。晨霧像月光口中的積水一樣空空，但像我兩個人的耳朵一樣閑的人卻很少。詞的用法，意思相同的群體有：(甲：山川之美很高，夕陽欲衰，鱗片下沉，跳躍)。水藻縱橫覆竹，遮影。(孔子，論語，論語，諺語)4。簡答。從表現(xiàn)方式來看，兩種文章都有密切包裹景物特征的，也有可以說是占卜筆的。從思想感情來看，兩篇文章都表達了對自然的親密