六年級上冊語文園地三習(xí)作指導(dǎo)ppt.ppt

1、習(xí)作,相互關(guān)愛,的事情,生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。,（1）體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事； （2）注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； （3）注意人物的語言、動作、心理活動的描寫，要表達真情實感。,如何寫出真情實感?,1.真情緣于真人真事。,2.抒情表現(xiàn)感情波瀾。（可用排比、反問句式和描寫方法。）,3.悲劇容易打動人，但要從生活中出發(fā)抽取，不能刻意編造。,（一） 生命的跪拜 有一屠戶從集市上

2、買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽著?；丶?，提刀近前準(zhǔn)備開宰。這時，牛的眼睛里滿含著淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業(yè)已經(jīng)十多年，倒在他刀下的牛不計其數(shù)，牛在臨死前掉淚他也見得多了，但牛下跪還是頭一次看到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血從牛的脖子里汩汩流出，然后對牛進行剝皮開腔。當(dāng)打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。,這件事令有十多年宰齡的屠戶也震顫了：“屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而把母牛和那

3、個還未及出生的牛犢，掩埋在曠野之中?！?這個故事也深深地震撼了作者：“還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通又撼人心魄的細節(jié)啊！”,品讀范文 學(xué)習(xí)寫法,幫助，不需要理由 “幫助，不需要理由！”我第一次聽到這句話，是去年冬天的時候，而今回憶起來，仍然記憶猶新，受益匪淺。 “下著這么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真難受！”我穿著雨衣，騎著自行車邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細雨，又刮著刺骨的寒風(fēng)，冷極了。“哎呀！”一聲叫喊聲傳入我耳。我停下車來，向四周一望。在離我不遠處有一個七八歲的男孩趴在地上哭泣，沒穿雨衣，全身濕

4、透了，自行車也倒在地上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水還是淚水，一雙臟兮兮的手使勁來回擦眼睛。看來，他因路上太滑摔倒了。,“呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一個年輕高大的男子出現(xiàn)在紛紛的煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見他急忙跳下車，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔(dān)心地問：“摔著了沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？”說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣，急忙地幫小男孩穿上，說：“快穿上，別淋雨著涼了！”這時，他身上已濕了，頭發(fā)也濕了，手隱隱約約看見在發(fā)抖。我站在風(fēng)雨中，看著感人的場面，雖然很冷，心里卻暖烘烘的，不禁想：“這個年輕男子真熱心啊，天這

5、么冷，還不顧自己的身體把雨衣讓給別人?！毙∧泻⒓拥卣f：“謝謝叔叔！可我穿了您的”還沒等他說完，年輕男子便說：“叔叔沒事。倒是你，天這么冷，可千萬別著涼感冒了??！”小男孩望著他，激動得說不出話來。那個男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的面巾,紙，輕輕地把小男孩的臉擦干凈，又把那雙冰冷的小手捧在自己雖濕但我想應(yīng)該是溫暖火熱的手中，再用嘴巴哈幾下?？粗@一幕，我不禁流下了熱淚，心潮澎湃。 “叔叔，我不認識您，您為什么要幫我呀？”小男孩疑惑地問。“幫助，不需要理由！你懂嗎？”那個男子意味深長地說。 我心里不僅震動了一下，心想：“這句話說得多好?。　睆哪且豢唐?，這句話已經(jīng)深深刻在我心里了。 “有沒有摔著？

6、要不要叔叔送你到醫(yī)院？”那個男子邊扶起小男孩的自行車邊問，“能回家嗎？”“哦，我沒事，謝謝您！”小男孩熱淚滿眶地,說?！澳悄阕约阂欢ㄒ⌒陌。　蹦莻€男子叮囑著，聲音略帶顫抖。“知道了，再見叔叔！”“再見，小心點！”男子看著小男孩平安地離開他的視線，才顫抖地扶起自行車，消失在煙雨寒風(fēng)中 我站在那兒看了好久好久，心里無比激動、溫暖。我感到那個男子一定有火一般的熱情，小男孩有火一般的溫暖?！皫椭恍枰碛?！”一直回響在耳邊 細細思量，在生活中，有很多人幫助別人也得到別人的幫助，又經(jīng)常是不圖回報的?！皫椭?，不需要理由！”一句多么好的話啊，但愿這句話能深深烙印在你我心中，綿延萬代！ 【點評】語言、動作

7、、情態(tài)、外貌描寫都運用得很成功，并能通過寫旁觀者“我”的感受來表達對男子的贊揚，表現(xiàn)中心，構(gòu)思很好。,作文六要素,放學(xué)的時候,馬路人行道上,老奶奶 兩個女同學(xué),老奶奶要過馬路,兩個女同學(xué)扶老奶奶過馬路,老奶奶安全通過馬路, ,動作描寫,語言描寫,心理描寫,走進美好的回憶： 你曾經(jīng)幫助過別人嗎？感受到陌生人對你的關(guān)愛嗎？,關(guān)愛 關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望;關(guān)愛是一片森林;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。 一節(jié)體育課，我因岔氣而肚子疼，肚子里仿佛有一個小精靈在頑皮的跳來跳去，在它歡快地跳著小步舞曲時，我卻痛得在

8、地上亂打滾。我不得不向老師申請“放假”。 我靜靜地倚在一棵樹旁。望著同學(xué)們快樂的面頰，每個人都洋溢著游戲給予它們的幸福。時間一分一秒的過去，我的肚子卻未能平靜。 突然，一只溫暖的手撫摸著我的肩膀，我抬頭一望，陽光點綴著他那微笑的臉蛋。只見他把一杯熱乎乎的水遞給我。我不禁感到一絲驚訝。“喝吧，也許會好些?！庇质且淮挝⑿?。我震住了，眼睛與鼻子感到十分濕潤。我拿著水杯“咕咚咕咚”地喝著。在往常無色無味的白開水，此時我感到有絲絲甘甜。那是幸福的味道，那是美麗的味道。在喝水時，我的眼淚掉下來。那是幸福的一瞬間，那是美麗的一瞬間，那是愛的一瞬間，在那一瞬間里，我是幸福的寵兒，雖然肚子還隱隱作痛，但在精神上

9、，我最忠實要好的朋友，他用幸福彌補著我的疼痛。 老師常對我們講：關(guān)愛是一句問侯，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛身邊的人。,秋雨中的天使 秋雨瀟瀟，我獨自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新! 剎時間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風(fēng)兒從帶著桂花香的微風(fēng)，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對這人間的繁華有

10、所不滿。 怎么辦?我在心中焦急地想道：這雨一時半會兒也不會停，我該怎么辦! 雨一直下著，又似乎沒有減小的勢頭。正當(dāng)我手足無措之時，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨,仰頭一看是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧!”我轉(zhuǎn)過身，是一個二三年級的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤了，感動的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，頓時一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著.不知過了多久，我反應(yīng)了過來，剛想向那個秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個影子都看不到了。 我打著那把蘭色的碎花布傘，

11、走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價值，幫助其他人。 我心中一直重復(fù)著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你.”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧! 雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中.一切都是那么溫柔，悄無聲息。,關(guān)愛是一盞明燈關(guān)愛是一盞明燈,照亮了人們前進的道路；關(guān)愛是一艘小船,把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火,溫暖了人們的心.隨著關(guān)愛的腳步,我輕輕地打開記憶的閘門.記得那一天,天空烏云密布,雷公敲鑼打鼓,閃電雷鳴.眼看一場驟雨就要來臨那時,我和媽媽正在外婆家做客呢.突然看見老天爺裹上了一件黑外衣,心里一驚,急忙告辭,因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了,我們家今晚一定會挨凍的,哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀,你可要慢點來呀!我正想著,嘿!真是說曹操,曹操就到呀!天,下起黃豆般大小的雨來了.我們就在路邊穿上雨衣,我對媽媽說：“快點呀!再晚,棉被可就沒救了!”媽媽不回答,我想：媽媽也一定是沒辦法吧.這可咋辦呀終于,我們到達小姨家了,我急忙脫掉雨衣,三步并做兩步地飛奔上樓,嘿,就那速度,可以與劉翔相比拼吧!我沖到樓上時,打開門,為什么門能打開呀,今天小姨家應(yīng)該沒有人呀,不管了,先收棉被,等我進到屋時,我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了,真是虛驚一場呀!后來,我