職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

1、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導,職業(yè)準備與就業(yè)指導,第一章 職業(yè)與職業(yè)選擇 第二章 職業(yè)素質(zhì) 第三章 自我職業(yè)定位 第四章 職業(yè)生涯設(shè)計 第五章 就業(yè)信息的使用 第六章 求職應(yīng)聘的書面準備 第七章 應(yīng)聘面試技巧 第八章 擇業(yè)與就業(yè)權(quán)益保障 第九章 走好職業(yè)生涯第一步,第一章 職業(yè)與職業(yè)選擇,第一節(jié) 職業(yè)概述 第二節(jié) 職業(yè)分類 第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書 第四節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇,第一節(jié) 職業(yè)概述,一、職業(yè)的含義 什么是職業(yè)？我們認真觀察身邊的經(jīng)濟生活會發(fā)現(xiàn)，職業(yè)是人們從事的相對穩(wěn)定的、有經(jīng)濟收入的、專門類別的社會勞動，它是人們享有公民權(quán)利、承擔的公民義務(wù)與社會責任的重要體現(xiàn)。,第一節(jié) 職業(yè)概述,1、職業(yè)

2、具有經(jīng)濟性 2、職業(yè)具有價值性 3、職業(yè)具有社會性 4、職業(yè)具有專門性 5、職業(yè)具有穩(wěn)定性,第一節(jié) 職業(yè)概述,二、職業(yè)的特征 （一）時代性特征 （二）多樣性特征 （三）層次性特征 （四）地域性特征,第一節(jié) 職業(yè)概述,三、職業(yè)的功能 （一）職業(yè)對個人的功能 1、職業(yè)是維持個人和家庭生存的基礎(chǔ) 2、職業(yè)可以促進個人多方面的發(fā)展 3、職業(yè)可以滿足個人的社會性需要 4、職業(yè)是實現(xiàn)個人價值的重要途徑 5、職業(yè)體現(xiàn)著個人的基本社會權(quán)利,第一節(jié) 職業(yè)概述,（二）職業(yè)對組織的功能 1、職業(yè)是組織構(gòu)成的基礎(chǔ) 2、職業(yè)活動創(chuàng)造組織的效益和效率 3、職業(yè)活動創(chuàng)造組織的社會價值,第一節(jié) 職業(yè)概述,（三）職業(yè)對社會的功

3、能 1、體現(xiàn)社會分工 2、創(chuàng)造社會財富 3、維護社會穩(wěn)定,第一節(jié) 職業(yè)概述,四、職業(yè)的形成與發(fā)展 （一）職業(yè)的形成與演進 進入21世紀，經(jīng)濟活動及職業(yè)的發(fā)展又呈現(xiàn)出新的特點，主要體現(xiàn)在： 1、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速 2、第三產(chǎn)業(yè)仍是主力軍 3、職業(yè)的內(nèi)涵和方式變化巨大 4、職業(yè)素質(zhì)要求提高,第一節(jié) 職業(yè)概述,（二）影響職業(yè)發(fā)展的主要因素 1、科學技術(shù)進步與應(yīng)用 2、社會需求,第二節(jié) 職業(yè)分類,什么是職業(yè)分類？它是以工作性質(zhì)的同一性為基本原則，對社會職業(yè)進行的系統(tǒng)劃分與歸類。“工作性質(zhì)相同”是職業(yè)分類的基本標準。采用這個標準有利于政府部門的宏觀管理。下面介紹的職業(yè)分類的國際標準和我國頒布的中華人民

4、共和國職業(yè)分類大典，它們所依據(jù)的都是這個標準。,第二節(jié) 職業(yè)分類,一、職業(yè)的國際分類 1、專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者； 2、政府官員和企業(yè)經(jīng)理； 3、事務(wù)工作者和有關(guān)工作者； 4、銷售工作者； 5、服務(wù)工作者； 6、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者和漁民、獵人； 7、生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運輸設(shè)備操作者和勞動者； 8、不能按職業(yè)分類的勞動者。,第二節(jié) 職業(yè)分類,二、我國的職業(yè)分類 1、國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)事業(yè)單位負責人； 2、專業(yè)技術(shù)人員； 3、辦事人員和有關(guān)人員； 4、商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員； 5、農(nóng)林牧漁水利生產(chǎn)人員； 6、生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員； 7、軍人； 8、不便分類的其他人員。,第二節(jié)

5、職業(yè)分類,三、職業(yè)分類的其他標準 1、農(nóng)林牧漁水利業(yè)從業(yè)人員 2、工業(yè)從業(yè)人員 3、地質(zhì)普查和勘探業(yè)從業(yè)人員 4、建筑業(yè)從業(yè)人員 5、交通運輸和郵電通訊業(yè)從業(yè)人員 6、商業(yè)、公共飲食業(yè)、物資代銷和倉儲業(yè)人員 7、房地產(chǎn)管理、公用事業(yè)、居民服務(wù)和咨詢服務(wù)業(yè)從業(yè)人員,第二節(jié) 職業(yè)分類,8、衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)從業(yè)人員 9、教育、文化藝術(shù)和廣播電視事業(yè)從業(yè)人員 10、科學研究和綜合技術(shù)服務(wù)事業(yè)從業(yè)人員 11、金融、證券和保險業(yè)從業(yè)人員 12、國家機關(guān)、黨政機關(guān)和社會團體從業(yè)人員 13、其他行業(yè)從業(yè)人員,第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書,一、取得資格證書的意義 1、培養(yǎng)職業(yè)意識 2、發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣 3

6、、提升職業(yè)競爭力,第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書,二、職業(yè)資格 我們所說的職業(yè)資格是對準備從事某一職業(yè)的勞動者必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。,第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書,三、職業(yè)資格證書 我們所關(guān)心的職業(yè)資格證書是對達到職業(yè)資格規(guī)定的必備的學識、技術(shù)和能力的勞動者頒發(fā)的證明。職業(yè)資格證書包括從業(yè)資格證書和執(zhí)業(yè)資格證書。,第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書,四、職業(yè)技能和職業(yè)技能鑒定 我國對職業(yè)制定并頒布職業(yè)標準，對從業(yè)者資格做出限定，并規(guī)定職業(yè)技能等級。 勞動者參加的從業(yè)資格考試稱為職業(yè)技能鑒定。職業(yè)技能鑒定由政府批準成立的職業(yè)技能鑒定機構(gòu)負責組織實施。,第

7、三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書,五、其他證書 目前，除政府勞動、人事和其他主管部門頒發(fā)的從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格證書外，還有行業(yè)協(xié)會組織頒發(fā)的證書以及國外機構(gòu)經(jīng)我國主管部門批準在我國境內(nèi)頒發(fā)的各種證書，包括職業(yè)資格證書和技術(shù)等級證書等。如微軟工程師、IBM工程師，C&G證書等等。,第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)資格證書,六、職業(yè)證書的分類 1、核心證書 2、能力拓展性證書 3、通用性證書,第四節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇,一、職業(yè)選擇的原則 （一）立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展的原則 1、中專畢業(yè)生就業(yè)的基本形勢 2、立足于現(xiàn)階段用人單位的人才需求 3、立足于個人專業(yè)知識和能力的實際水平 4、立足于個人的個性特點,第四節(jié) 專業(yè)與職

8、業(yè)選擇,（二）主動就業(yè)與及時就業(yè)原則 1、擺脫依賴心理 2、自己主動出擊 3、確保及時就業(yè),第四節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇,二、職業(yè)選擇的依據(jù) （一）所屬行業(yè) （二）單位性質(zhì)和特點 （三）整體薪酬待遇 1、看眼前更要看長遠 2、看工資收入更要看整體報酬 （四）個性特征,第四節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇,三、了解職業(yè)并做好就業(yè)準備 （一）中職畢業(yè)生就業(yè)的主要特點 1、到中小型企業(yè)就業(yè)的多 2、到非公有企業(yè)就業(yè)的多 3、到一線基層崗位就業(yè)的多,第四節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇,（二）了解職業(yè)的基本途徑 1、課堂教學 2、校內(nèi)實習 3、學校組織的校外實習實訓 4、學校組織的企業(yè)人士講座和座談 5、學生個人的社會實踐活動 6、學

9、生通過媒體收集的有關(guān)信息資料 7、學生通過個人社會關(guān)系間接了解到的相關(guān)信息,第四節(jié) 專業(yè)與職業(yè)選擇,（三）了解職業(yè)的內(nèi)容 1、工作內(nèi)容 2、工作方式 3、工作條件 4、工作要求 5、工作回報,第二章 職業(yè)素質(zhì),第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì) 第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 第三節(jié) 加強職業(yè)道德建設(shè),第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),一、什么是職業(yè)素質(zhì) （一）素質(zhì) 素質(zhì)是指人在先天稟賦的基礎(chǔ)上，通過后天的環(huán)境和教育等影響而形成的相對穩(wěn)定的基本品質(zhì) ，是人們生理的、心理的及社會的一系列特點的綜合。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對人的各種行為起到長期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。,第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),（二）職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在一定的

10、生理和心理條件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。簡單地說，職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)。其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性以及職業(yè)情緒等方面。,第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),（三）培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的重要性 1、做出工作成績的必要條件 2、處理好人際關(guān)系的重要因素,第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成 （一）思想品德素質(zhì) 1、愛心 2、集體榮譽感 3、團結(jié)協(xié)作 4、謙虛 5、誠實 6、信用 7、文明,第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),8、健康的精神狀態(tài) 9、寬廣的胸懷 10、遵紀守法,第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),（二）職業(yè)道德素質(zhì) 1、

11、良好的理性修養(yǎng) 2、強烈的職業(yè)責任感 3、敬業(yè)奉獻 4、樂業(yè) 5、追求上進,第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),（三）心理素質(zhì) 1、積極的心態(tài) 2、良好的情緒 3、較強的耐受力 4、適當?shù)淖孕判?第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),（四）科學文化素質(zhì) 1、技術(shù)技能應(yīng)用素質(zhì) 2、從事社會職業(yè)所需的專業(yè)素質(zhì) 管理型職業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì) 事務(wù)型職業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì) 文化型職業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì) 技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì),第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì),（五）身體素質(zhì) 身體素質(zhì)是指青年學生應(yīng)具備的健康的體格，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習慣與生活規(guī)律等。,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成： 其一要把人生理想與職業(yè)理想結(jié)合起來，培養(yǎng)忠

12、于職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)。 其二要把心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，加強適應(yīng)能力的培養(yǎng)，這也是素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。 其三要培養(yǎng)良好的習慣和知法守法、公平正義的品格及團結(jié)協(xié)作、互助友愛的團隊精神。,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,一、思想品德素質(zhì)養(yǎng)成 一個人的思想品德養(yǎng)成需要一個長期的過程，只有在長期的生活實踐中，才能將德育目標和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自身的行為，才能使學生從思想上的認識轉(zhuǎn)變?yōu)樾撵`的感悟。,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,二、職業(yè)道德素質(zhì)養(yǎng)成 （一）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)容 1、塑造職業(yè)道德人格 2、培養(yǎng)職業(yè)道德意識 3、升華職業(yè)道德境界,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（二）職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用 1、良好

13、的職業(yè)道德行為是發(fā)揮社會道德作用的關(guān)鍵 2、良好的職業(yè)道德行為是事業(yè)順利發(fā)展的重要保證,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（三）職業(yè)道德養(yǎng)成的途徑 1、聯(lián)系實際是養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為的根本途徑 2、發(fā)揮榜樣作用是養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為的重要方法 3、“慎獨”也是一種可以借鑒的職業(yè)道德行為養(yǎng)成的方法 4、做好每一件小事（注重細節(jié)）也是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的重要方法,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,三、心理素質(zhì)養(yǎng)成 （一）良好心理素質(zhì)的標志 1、智力正常 2、意志健全 3、情緒穩(wěn)定 4、行為適度 5、人格統(tǒng)一 6、人際關(guān)系和諧,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（二）心理素質(zhì)對學生擇業(yè)的影響 1、心理素質(zhì)對確定擇業(yè)目標的影響 2、心理素

14、質(zhì)對擇業(yè)目標實現(xiàn)過程的影響 3、心理素質(zhì)對實現(xiàn)擇業(yè)目標的影響,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（三）心理素質(zhì)的養(yǎng)成 1、培養(yǎng)自信心 練習正視別人 適當加快走路速度 2、培養(yǎng)寬容心,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,四、科學文化素質(zhì)養(yǎng)成 （一）建立合理的知識結(jié)構(gòu) 1、寬厚扎實的基礎(chǔ)知識 2、大容量的新知識儲備,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（二）具備扎實的專業(yè)知識 1、專業(yè)知識是擇業(yè)的基礎(chǔ) 2、扎實的專業(yè)知識有利于專業(yè)對口 3、扎實的專業(yè)知識有利于觸類旁通,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（三）培養(yǎng)較強的實踐能力 1、勤奮學習與知識積累 2、勇于實踐和積極參與 3、啟迪思維和發(fā)展興趣,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,（四）畢業(yè)生應(yīng)具備的基本能力

15、 1、表達能力 2、動手能力 3、適應(yīng)能力 4、人際交往能力 5、組織管理能力 6、創(chuàng)新能力 7、決策能力,第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,五、身體素質(zhì)的養(yǎng)成 健康的身體素質(zhì)是學生職業(yè)發(fā)展的需要。畢業(yè)生從事生產(chǎn)、服務(wù)和管理需要的一線工作人員，工作環(huán)境對職員的體質(zhì)要求較高，沒有強健的體魄，將來很難適應(yīng)職業(yè)對員工體質(zhì)的需要。身體素質(zhì)是一個人最基本的素質(zhì)，健康身體素質(zhì)的養(yǎng)成依靠健康的生活習慣。,第三節(jié) 加強職業(yè)道德建設(shè),在現(xiàn)實社會里，職業(yè)道德更多地表現(xiàn)為一種“軟性約束”，主要體現(xiàn)為行業(yè)規(guī)范所約定，單位紀律所強調(diào)，社會輿論所監(jiān)督。也正因為如此，對職業(yè)道德的履行，不同的人有不同的認識和表現(xiàn)形式。 表現(xiàn)之一，消極地

16、遵從職業(yè)道德。 表現(xiàn)之二，被動地遵從職業(yè)道德。 表現(xiàn)之三，主動地遵從職業(yè)道德。,第三節(jié) 加強職業(yè)道德建設(shè),一、為人民服務(wù)是職業(yè)道德的核心 二、誠實守信是職業(yè)道德的根本 三、愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ) 四、奉獻社會是職業(yè)道德的一種升華,第三章 自我職業(yè)定位,第一節(jié) 個性與職業(yè) 第二節(jié) 興趣與職業(yè) 第三節(jié) 個性與職業(yè)的匹配 第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,第一節(jié) 個性與職業(yè),一、能力 （一）能力簡述 能力是指人們順利完成某種活動所必須具備的心理特征。能力又可分為一般能力和特殊能力。一般能力是指在很多種基本活動中表現(xiàn)出來的共同能力。通常意義上的一般能力主要是指人的智力能力。特殊能力是指出現(xiàn)在某些專業(yè)活動中

17、所必需的多種能力有機結(jié)合的能力。,第一節(jié) 個性與職業(yè),（二）職業(yè)學校學生能力特點 1、動手能力強 2、崗位適應(yīng)能力強 3、社會能力強 4、職業(yè)意識強 （三）挖掘個人潛能 （四）發(fā)展職業(yè)能力,第一節(jié) 個性與職業(yè),二、氣質(zhì) （一）氣質(zhì)簡述 所謂氣質(zhì)是指人的情感和活動發(fā)生的速度、快慢、強弱，以及動作的敏捷或遲鈍等方面的心理特征。氣質(zhì)的特點一般通過人的相互交往顯示出來，氣質(zhì)使人的個性充滿色彩。,第一節(jié) 個性與職業(yè),（二）氣質(zhì)與職業(yè)選擇 （三）測一測你的氣質(zhì),第一節(jié) 個性與職業(yè),三、性格 （一）性格與職業(yè) 性格是人們對現(xiàn)實的一種相對穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習慣行為方式。它不僅表現(xiàn)在對人、對自己的態(tài)度上

18、，同時也表現(xiàn)在對職業(yè)的選擇和態(tài)度上。,第一節(jié) 個性與職業(yè),如果你從事的職業(yè)與你的性格相適應(yīng)，你的工作就會得心應(yīng)手，心情舒暢，也容易取得成就。如果你的性格特點與你從事的職業(yè)不相適應(yīng)，這種性格就會阻礙工作任務(wù)的完成，使你感到被動，缺乏興趣并難以勝任，即使能夠完成工作任務(wù)，常常也會感到疲倦或力不從心，精神緊張。,第一節(jié) 個性與職業(yè),（二）測試一下你的性格,第二節(jié) 興趣與職業(yè),一、興趣 興趣是指以特定活動，特定事物為對象，個人在積極選擇的愛好傾向上產(chǎn)生的情緒緊張狀態(tài)，它是個人積極探索某種事物或進行某種活動的傾向，它標志著個人在某方面的積極性。興趣是力求認識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向；

19、或者說，興趣是積極探究某種事物的認識傾向。,第二節(jié) 興趣與職業(yè),（一）興趣的分類 興趣可分為物質(zhì)的興趣、精神的興趣和社會的興趣。 興趣又可分為直接興趣和間接興趣。,第二節(jié) 興趣與職業(yè),（二）興趣的作用 興趣是成功的一個重要的推動力，它能將你的潛能最大限度地調(diào)動起來，使你長期專注于某一方向，做出艱苦的努力，取得令人矚目的成績。,第二節(jié) 興趣與職業(yè),（三）興趣的培養(yǎng) 畢業(yè)生在選擇職業(yè)時，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作，也需要知道自己對哪類工作更感興趣，并能滿足自己的職業(yè)愿望。只有將能力和興趣結(jié)合起來考慮，才更有可能取得職業(yè)生涯成功。,第二節(jié) 興趣與職業(yè),二、興趣的發(fā)展階段 從時間縱軸上看，

20、興趣的發(fā)生和發(fā)展一般要經(jīng)歷這樣一個過程：有趣-樂趣-志趣。,第二節(jié) 興趣與職業(yè),三、興趣與職業(yè) （一）興趣的多樣性 （二）興趣對職業(yè)的影響 1、興趣是職業(yè)選擇的重要依據(jù) 2、興趣可以增強職業(yè)適應(yīng)性 3、興趣影響工作穩(wěn)定性,第二節(jié) 興趣與職業(yè),四、職業(yè)興趣測試 （一）職業(yè)興趣測試題 （二）統(tǒng)計方法及分析,第三節(jié) 個性與職業(yè)的匹配,一、個性與職業(yè)的匹配 人格職業(yè)匹配理論是將人格與職業(yè)均劃分為不同的大類，當屬于某一類型的人選擇了相應(yīng)類型的職業(yè)時，即達到了匹配。 霍蘭德并把社會職業(yè)劃分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型六種基本類型。,第三節(jié) 個性與職業(yè)的匹配,二、霍蘭德人格職業(yè)匹配論,第

21、三節(jié) 個性與職業(yè)的匹配,三、六種人格類型之間的關(guān)系,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,一、社會熱點 （一）社會熱門職業(yè) 1、會計類 2、電腦類 3、工程類 4、環(huán)保類 5、健康醫(yī)藥類 6、咨詢服務(wù)類 7、保險類,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,8、法律類 9、醫(yī)學類 10、個人服務(wù)類 11、公共關(guān)系類 12、推銷類 13、科學研究類 14、社會工作類 15、旅游類 16、人事類,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,（二）專業(yè)選擇 1、適合自己的就是最好的 2、重視職業(yè)技能培養(yǎng) 3、不斷提升專業(yè)能力,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,二、專業(yè)與職業(yè) （一）職業(yè)教育培養(yǎng)目標及專業(yè)設(shè)置 職業(yè)教育培養(yǎng)目標是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才

22、，強調(diào)的技術(shù)應(yīng)用教育，突出對學生技術(shù)應(yīng)用學習和操作能力的培養(yǎng)。堅持以就業(yè)為導向，以技術(shù)應(yīng)用為主，培養(yǎng)生產(chǎn)一線崗位需要的管理和技術(shù)應(yīng)用人員，突出學生的就業(yè)能力和敬業(yè)精神教育，使得職校畢業(yè)生“技術(shù)用得上，人才留得住”。,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,（二）專業(yè)認知 首先，了解與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)有哪些，要得到較清楚的信息，可以做些調(diào)查分析。 其次，通過了解本專業(yè)學習時期內(nèi)所開設(shè)課程的不同學習目的，劃分出專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與學科主要特征。 （三）正確處理專業(yè)與社會職業(yè)的關(guān)系,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,三、職業(yè)定位 （一）影響職業(yè)定位的因素 1、對自身的了解 2、能力的差異 3、就業(yè)準備直接有關(guān)的因素,第四節(jié)

23、社會熱點與職業(yè)定位,（二）綜合評價職業(yè)自我 1、了解他人的觀點 2、能力評價 3、判斷能力,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,（三）為人生注入源動力 美國學者戴夫法蘭西斯通過調(diào)查研究將人生源動力分為九項內(nèi)容： 1、物質(zhì)報酬 2、權(quán)力影響 3、追求意義 4、專業(yè)精湛 5、創(chuàng)意 6、親和 7、自主 8、安全 9、尋求被社會認可、欽佩、尊敬,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,（四）結(jié)合專業(yè)確定職業(yè)定位 針對職業(yè)定位需要思考的三個問題： 1、職業(yè)的回報是什么？這個職業(yè)滿足我的需要嗎？ 2、進入這個職業(yè)的有多大可能性？ 3、從整體來看，這個職業(yè)是一個好的選擇嗎？,第四節(jié) 社會熱點與職業(yè)定位,第四章 職業(yè)生涯設(shè)計,第

24、一節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計概述 第二節(jié) 影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素 第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計 第四節(jié) 職業(yè)生涯計劃設(shè)計案例,第一節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計概述,一、職業(yè)生涯設(shè)計的概念 職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個人終生經(jīng)歷的所有職位的整體歷程，是生活中各種事件的演進方向和歷程，是個人獨特的自我發(fā)展組合。,第一節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計概述,職業(yè)生涯設(shè)計的意義在于： （一）滿足人生需求 （二）符合科學技術(shù)快速發(fā)展的需要 （三）促進人生事業(yè)成功,第一節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計概述,二、職業(yè)生涯發(fā)展階段 （一）按照時間維度劃分 1、短期計劃 2、中期計劃 3、長期計劃 4、人生計劃（人生規(guī)劃）,第一節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計概述,（二）按

25、年齡層次劃分 1、成長階段（014歲） 2、探索階段（15歲2歲） 3、立業(yè)階段（25歲4歲） 4、維持階段（歲歲） 5、衰退階段（歲上以）,第二節(jié) 影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素,一、教育因素 （一）受教育程度對職業(yè)選擇的影響 （二）所學專業(yè)對職業(yè)選擇的影響 （三）不同層次教育對職業(yè)選擇的影響,第二節(jié) 影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素,二、環(huán)境因素 （一）社會環(huán)境 （二）組織環(huán)境,第二節(jié) 影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素,三、家庭因素 （一）對職業(yè)選擇的影響 （二）對專業(yè)選擇的影響 （三）對職業(yè)變動的影響,第二節(jié) 影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素,四、自我因素 （一）自信心 （二）健康 （三）性別,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,職業(yè)生涯

26、設(shè)計是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,一、設(shè)計原則 （一）明確目標 （二）敢于挑戰(zhàn) （三）便于操作,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,二、職業(yè)生涯設(shè)計步驟 （一）認識自我 （二）職業(yè)環(huán)境分析 （三）確定職業(yè)目標 1、選對職業(yè)找對路 2、目標要付諸于行動,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,（四）職業(yè)生涯設(shè)計與實施 （五）反饋調(diào)整,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,三、制定職業(yè)生涯計劃執(zhí)行方案 （一）制定職業(yè)生涯計劃執(zhí)行方案的注意事項 1、達到目標的途徑； 2、達到該目標所需

27、的能力、訓練及教育； 3、達到該目標的積極力量； 4、達到該目標的阻力。,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,（二）階段目標的特點 處理計劃之間相互關(guān)系的原則是：短期計劃服從于中期計劃，中期計劃服從于長期計劃，這樣一層一層地嵌套，形成一個完整的計劃。,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,（三）制定具體實施計劃的要求 1、逐個目標實現(xiàn) 2、不斷修訂計劃,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,四、實施職業(yè)生涯發(fā)展計劃 （一）根據(jù)情況適當調(diào)整計劃 1、根據(jù)工作進度調(diào)整計劃 2、動態(tài)管理計劃,第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,（二）想方設(shè)法實現(xiàn)目標 1、不斷提醒自己 2、聽取朋友的建議 3、注意抓住機遇 （三）要有毅力 （四）克服誘惑,第四節(jié) 職業(yè)生涯計劃

28、設(shè)計案例,案例1 從中專生到汽車電子專家 案例2 未來十年職業(yè)發(fā)展計劃,第五章 就業(yè)信息的使用,第一節(jié) 就業(yè)信息的獲取 第二節(jié) 就業(yè)信息的處理 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,第一節(jié) 就業(yè)信息的獲取,一、獲取渠道 （一）通過各種社會關(guān)系獲取信息 （二）利用社會實踐和實習獲取信息 （三）通過各學校就業(yè)主管部門獲取信息 （四）通過各級政府人事部門獲取信息 （五）通過人才市場及就業(yè)洽談會獲取信息 （六）通過有關(guān)新聞媒介獲取信息 （七）通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,第一節(jié) 就業(yè)信息的獲取,二、獲取方法 （一）“一網(wǎng)打盡”獲取法 （二）“行業(yè)優(yōu)先”獲取法 （三）“地域優(yōu)先”獲取法 （四）“志趣優(yōu)先”獲取法,第一節(jié) 就

29、業(yè)信息的獲取,三、獲取原則 （一）適合自己原則 （二）有利自身發(fā)展原則 （三）掌握重點原則 （四）注意信息的時效性原則,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,一、就業(yè)信息的內(nèi)容 了解用人單位的信息大概包括以下這些方面： 1、用人單位的準確全稱、性質(zhì)及隸屬關(guān)系。 2、用人單位的經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍、產(chǎn)品或服務(wù)內(nèi)容與類別。 3、用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模（員工數(shù)量）與行政結(jié)構(gòu)。,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,4、用人單位的發(fā)展歷史與最新動態(tài)、客戶類型與規(guī)模、競爭對手的類型與規(guī)模。 5、用人單位的文化背景、工作環(huán)境、單位領(lǐng)導的有關(guān)信息、用人單位員工的辦事方式和思維方式。 6、用人單位的發(fā)展目標、發(fā)展實力（包括規(guī)模、效益）、遠景規(guī)

30、劃，在整個行業(yè)中的排名或在整個社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的地位。,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,7、用人單位的地點、總部及分支機構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍與地理分布。 8、用人單位的財政狀況、及績效考核體系、培訓體系和薪酬體系（工資、福利、住房、獎金）。以及為員工培訓和發(fā)展所提供的空間等。 9、用人單位需要的專業(yè)、具體工作崗位及對所需人才的具體要求。 10、用人單位的聯(lián)系辦法，如人事部門聯(lián)系人、電話、通信地址、郵政編碼等。,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,二、就業(yè)信息的篩選 （一）使用廉價勞動力“陷阱” （二）施壓在職人員“陷阱” （三）崗位騙招、高薪引誘“陷阱” （四）套取私人信息騙取財產(chǎn)“陷阱”,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,（五）各

31、項收費陷阱 1、報名費 2、保證金 3、工裝費 4、培訓費 5、面試費,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,（六）借考試試用之名騙取勞動成果“陷阱” （七）傳銷“陷阱” （八）非法中介“陷阱” （九）目的不純的招聘“陷阱” 1、虛報招聘人數(shù) 2、進行人才儲備 3、追求廣告效應(yīng) 4、進行商業(yè)推廣活動,第二節(jié) 就業(yè)信息的處理,三、應(yīng)對措施 （一）通過正規(guī)渠道求職 （二）參加正規(guī)招聘會 （三）掌握“及時放手”的原則 （四）認真考察中介單位 （五）通過網(wǎng)絡(luò)鑒別信息真假,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,一、樹立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘意識 二、搜集網(wǎng)絡(luò)招聘信息 （一）瀏覽專業(yè)招聘網(wǎng)站 （二）經(jīng)常查看校園BBS （三）瀏覽企業(yè)網(wǎng)站 （四

32、）大型綜合網(wǎng)站或行業(yè)網(wǎng)站,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,三、網(wǎng)絡(luò)求職的幾種方法 （一）選擇適合自己的網(wǎng)上招聘會 （二）主動出擊發(fā)布個人信息 （三）參加網(wǎng)上在線招聘,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,四、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘中的注意事項 （一）明確求職目標關(guān)心就業(yè)政策 （二）掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘最佳時機 （三）投遞簡歷應(yīng)目的明確 （四）自薦材料內(nèi)容要有側(cè)重 （五）投遞簡歷應(yīng)搭配求職信 （六）以郵件正文的方式發(fā)送,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,（七）要主動與用人單位聯(lián)系 （八）要及時整理信息 （九）要保持平和心態(tài) （十）保存記錄,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,五、 警惕網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘陷阱 （一）網(wǎng)絡(luò)招聘陷阱的表現(xiàn) 1、騙取錢財?shù)南葳?

33、2、非法利用個人信息 3、拉人做傳銷 4、騙取資料出售牟利,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息的使用,（二）高職畢業(yè)生的應(yīng)對措施 1、選擇信譽度高的網(wǎng)站應(yīng)聘 2、牢記不掏錢原則 3、了解招聘單位的實際情況 4、不要輕率投遞簡歷 5、注意保密原則,第六章 求職應(yīng)聘的書面準備,第一節(jié) 簡歷 第二節(jié) 求職信 第三節(jié) 自薦信 第四節(jié) 筆試,第一節(jié) 簡歷,一、簡歷的構(gòu)成 1、個人概況 2、教育背景 3、主修課程 4、畢業(yè)設(shè)計、論文情況 5、 獲獎情況 6、外語水平 7、計算機水平,第一節(jié) 簡歷,8、實踐與實習、工作或培訓經(jīng)歷 9、個性特點 10、求職意向,第一節(jié) 簡歷,二、簡歷制作的原則 1、清晰性原則 2、針對性原

34、則 3、簡單性原則 4、客觀真實性原則 5、務(wù)實性原則,第一節(jié) 簡歷,三、簡歷制作的要求 1、內(nèi)容充實 2、長度適當 3、注意細節(jié) 4、優(yōu)缺點把握有度 5、英文簡歷錦上添花 6、近照增強直觀印象,第一節(jié) 簡歷,四、求職簡歷模板 五、簡歷例文,第二節(jié) 求職信,一、求職信的內(nèi)容 1、引言 2、描述 3、總結(jié),第二節(jié) 求職信,二、求職信的格式 1、信的標題居中寫“求職信”，表明此信的性質(zhì)和行文目的。 2、信的左上角或者右上角要留出三行，用以填寫家庭地址、城市、郵政編碼和日期。 3、稱呼的后面要用冒號而不要用逗號，寫稱呼時要用正式的語氣。,第二節(jié) 求職信,4、可以用表格和粗體線來組織求職信并強調(diào)其內(nèi)容

35、，使文章易讀，但要慎用。 5、結(jié)尾時應(yīng)在姓名上方寫上祝福的話，然后下面是印刷體的全名。,第二節(jié) 求職信,三、撰寫求職信要注意的問題 言簡意賅，切忌面面俱到。 不宜有文字上的錯誤。 切忌過分吹噓。 注意使自己的求職信具有自己的特色，要有亮點。 求職信不僅在內(nèi)容上要科學、合理，還得讓人能集中心思看下去。,第二節(jié) 求職信,求職信寫好后，要選擇質(zhì)量好的紙張，盡可能打印得精美，這會讓對方感覺到你是一個做事井井有條，并追求卓越的人。,第三節(jié) 自薦信,一、自薦信的結(jié)構(gòu) 1、開始部分 開始部分包括：標題，姓名，年齡，學歷，婚姻狀況，健康情況聯(lián)系地址，求職目標等。,第三節(jié) 自薦信,2、中間部分 中間部分主要陳述

36、個人的求職資格和所具備的能力。 專業(yè) 工作經(jīng)歷和能力 表達認識及表明態(tài)度,第三節(jié) 自薦信,3、結(jié)尾部分 結(jié)尾部分多是提供證明自己資歷、能力以及工作經(jīng)歷的證明材料，其中也包括自己的一些補充。,第三節(jié) 自薦信,二、自薦信的書寫格式 1、標題 2、稱呼 3、正文 4、附件 5、落款,第三節(jié) 自薦信,三、寫自薦信需要注意的幾個問題 1、把握自我介紹的量與度 2、內(nèi)容簡練且有針對性 3、版面簡潔工整 4、態(tài)度誠懇語氣熱情 5、可以用多種語言文字書寫,第四節(jié) 筆試,一、筆試的作用與種類 （一）筆試的作用 1、筆試是用人單位測試求職者的重要砝碼，通過筆試用人單位能夠?qū)η舐氄叩幕局R、專業(yè)知識、文字表達能力

37、等綜合能力進行較為客觀的判斷。 2、筆試的試卷是決定求職者去留的最科學的法律文本。,第四節(jié) 筆試,3、由于筆試的結(jié)果是根據(jù)一定的標準答案評定出來的，它彌補了面試結(jié)果往往是根據(jù)個人愛好、感情用事評分的缺陷。,第四節(jié) 筆試,（二）筆試的種類 1、文化考試 作文 論文寫作 2、專業(yè)考試 3、技能考試 4、心理測試,第四節(jié) 筆試,（三）常見的筆試方法及試題類型 1、測試法 填充法 是非法 選擇法 問答法,第四節(jié) 筆試,2、論文法 3、作文法 限制性的作文 公文類 4、實操法,第四節(jié) 筆試,二、筆試準備 （一）要做好應(yīng)試的準備 （二）要保持良好的身心狀態(tài) （三）要適當復習專業(yè)知識 1、提高解決實際問題的

38、能力 2、系統(tǒng)復習基礎(chǔ)知識 3、多練習 4、熟悉企業(yè)或機關(guān)應(yīng)用文格式 5、模擬寫作練習,第四節(jié) 筆試,三、筆試的注意事項 （一）筆試“三要” 1、要做好充分準備 2、要了解考試的規(guī)則和具體要求 3、要掌握科學的答卷方法,第四節(jié) 筆試,（二）筆試“三注意” 1、注意把握復習重點 2、注意不要浪費時間 3、注意克服緊張情緒,第七章 應(yīng)聘面試技巧,第一節(jié) 面試種類與程序 第二節(jié) 面試準備 第三節(jié) 面試技巧與禁忌 第四節(jié) 面試中的經(jīng)典提問與回答思路,第一節(jié) 面試種類與程序,一、應(yīng)聘面試的種類 （一）根據(jù)面試的結(jié)構(gòu)化或標準化程度劃分 面試可以分為結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試等三種。 （二）根據(jù)

39、面試的進程劃分 面試可以分為一次性面試和分階段面試。,第一節(jié) 面試種類與程序,（三）根據(jù)面試對象的多少劃分 面試可以分為單獨面試和小組面試或稱集體面試。,第一節(jié) 面試種類與程序,二、面試的程序 1、寒暄與問候 2、公司簡介 3、被告知程序 4、瀏覽一遍簡歷 5、試探性提問 6、輕松話題 7、向面試考官提問 8、答謝,第二節(jié) 面試準備,一、面試的資料準備 （一）充分了解應(yīng)聘單位和應(yīng)征職位 （二）了解主試人的相關(guān)信息 （三）把自己的資料準備妥當,第二節(jié) 面試準備,二、面試者的自我準備 （一）做好模擬演練準備 （二）做好語聲準備 （三）做好服飾裝扮準備 1、根據(jù)體型選擇服裝 2、著裝正統(tǒng)大方 3、服

40、飾要適合應(yīng)聘工作的需要,第二節(jié) 面試準備,三、熟悉環(huán)境，調(diào)試身體與心理 面試之前，要熟悉面試時的環(huán)境，要對自我進行身體與心理調(diào)試。求職面試對求職者來說至關(guān)重要。而求職面試前的一天，對求職者來說又非常關(guān)健。為避免到時迷路，在面試前的一天，先到面試地點去一趟，還要準備好現(xiàn)金等一切能使你從容按時到達面試地點的東西，這樣你心理才覺得踏實。,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,一、面試技巧 （一）注意儀表 （二）守時 （三）把握進屋時機 （四）彬彬有禮,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,（五）大方得體 1、謙恭 2、討論約見時間要避免極端 3、自然而不過于隨便,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,（六）注意形體語言的應(yīng)用 1、眼神的交流

41、 2、肢體語言的運用 3、手勢 4、做一個積極的聆聽者 5、要注意你的舉手投足,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,（七）講究坐姿 1、身體稍向前傾 2、正確對待招聘人員翹腳,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,（八）面試交談 1、簡單而精確 2、自然誠實 3、要有重點有層次 4、鎮(zhèn)定回答提問 （九）結(jié)束時要禮貌、自信,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,二、面試禁忌 （一）遲到 （二）對招聘人員流露不滿情緒 （三）不修邊幅 （四）面試時吃東西 （五）缺乏積極態(tài)度 （六）心胸狹窄，喪失專業(yè)風采 （七）虛假夸張，假扮完美,第三節(jié) 面試技巧與禁忌,（八）主動打探薪酬福利 （九）不謝而退，善始但沒有善終,第四節(jié) 面試中的經(jīng)典提問與回答

42、思路,問題一：請你自我介紹一下，好嗎？ 問題二：請談?wù)勀愕募彝デ闆r，好嗎？ 問題三：你有什么業(yè)余愛好？ 問題四：請談?wù)勀愕娜秉c。 問題五：請談一談你的一次失敗經(jīng)歷。 問題六：你最崇拜誰？ 問題七：你的座右銘是什么？,第四節(jié) 面試中的經(jīng)典提問與回答思路,問題八：你為什么選擇我們公司？ 問題九：對這項工作，你有哪些可預見的困難？ 問題十：我們?yōu)槭裁匆浻媚悖?問題十一：你能為我們做什么？ 問題十二：如果我們錄用你，你將怎樣開展工作？,第四節(jié) 面試中的經(jīng)典提問與回答思路,問題十三：當你與上級意見不一致時，你該怎么辦？ 問題十四：你希望與什么樣的上級共事？ 問題十五：您在前一家公司的離職原因是什么？

43、問題十六：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？,第四節(jié) 面試中的經(jīng)典提問與回答思路,問題十七：如果我們錄用你，你希望從事什么樣的工作? 問題十八：如果給你的工作不能使你滿意，你怎么辦? 問題十九：依你現(xiàn)在的水平，你覺得能找到比我們公司更好的用人單位嗎?,第八章 擇業(yè)與就業(yè)權(quán)益保障,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障 第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障 第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障 第四節(jié) 勞動合同的解除與終止 第五節(jié) 勞動爭議中的權(quán)益保障,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,一、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利概述 （一）畢業(yè)生享有平等就業(yè)權(quán) 職校畢業(yè)生遇到的就業(yè)歧視主要有以下三種。 1、學歷歧視 2、性別歧視 3、相貌歧視

44、,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,（二）畢業(yè)生享有知情權(quán) 1、大中專學校應(yīng)及時全面公開就業(yè)信息 2、用人單位應(yīng)如實提供招聘信息,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,（三）畢業(yè)生享有接受就業(yè)指導權(quán) （四）畢業(yè)生享有被推薦權(quán) （五）畢業(yè)生享有自主選擇職業(yè)權(quán) （六）公平待遇權(quán) （七）違約求償權(quán),第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,二、畢業(yè)生如何正確行使就業(yè)權(quán)利 （一）畢業(yè)生要有履行相應(yīng)義務(wù)的意識 1、回報國家服務(wù)社會的義務(wù) 2、如實介紹自己情況的義務(wù),第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,3、遵守就業(yè)協(xié)議的義務(wù) 畢業(yè)生違約，往往會產(chǎn)生諸多不良的后果，主要表現(xiàn)在四個方面。 損害了簽約單位利益 影響了學校信譽 影響了其他畢業(yè)

45、生順利就業(yè) 4、按時到工作單位報到的義務(wù),第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,（二）要有正確行使權(quán)利的方法 1、不要濫用權(quán)利 2、不要盲目行使權(quán)利,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,三、畢業(yè)生如何保障權(quán)利 （一）如何在求職應(yīng)聘保護自己的權(quán)益 1、早做心理防范 2、要對用人單位做全面考察 3、不要輕易繳納各類費用 4、獲取招聘信息的渠道一定要正確 5、不要輕易提供家庭電話,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,（二）簽署就業(yè)協(xié)議的注意事項 1、認真了解國家就業(yè)政策和規(guī)定 2、認真研究協(xié)議書中條款內(nèi)容 崗位待遇 繼續(xù)深造、調(diào)離 用人單位的人事權(quán),第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,3、注意違約條款的合理性及本人的承受能力

46、 約定條款是否合理 約定條款能否承受 是否有簽字蓋章 4、要把握簽訂就業(yè)協(xié)議的時機,第一節(jié) 應(yīng)聘擇業(yè)中的權(quán)益保障,（三）保護權(quán)利的途徑 1、行政部門的保護 2、學校的保護 3、畢業(yè)生自我保護 畢業(yè)生要有法律常識 畢業(yè)生應(yīng)有自律意識 畢業(yè)生要有維權(quán)意識 自我保護的途徑,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,一、勞動合同概述 （一）勞動合同的概念 勞動合同，也稱勞動契約、勞動協(xié)議，是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)單位等用人單位為確立勞動關(guān)系，明確雙方責任、權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。勞動合同是處理勞動者與用人單位雙方爭議的重要依據(jù)，也是穩(wěn)定勞動關(guān)系、強化用人單位勞動管理的重要保證。,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,（二）簽訂勞動

47、合同的必要性 1、能明確雙方的權(quán)利義務(wù) 2、解決勞動糾紛的重要證據(jù) 3、充分發(fā)揮用人單位和個人選擇自主性,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,（三）勞動合同與就業(yè)協(xié)議的區(qū)別 1、使用目的不同 2、協(xié)議內(nèi)容不同 3、簽訂時間不同,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,（四）職校畢業(yè)生對勞動合同的認識誤區(qū) 1、怕付違約金而不敢簽合同 2、想做自由人而不愿簽合同,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,二、如何簽訂勞動合同 （一）簽訂勞動合同的原則 1、平等自愿的原則 2、協(xié)商一致的原則 3、合法原則 訂立勞動合同的主體必須合法 該勞動合同的內(nèi)容必須合法 訂立勞動合同的程序與形式必須合法,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,（二）勞動合同的簽訂

48、時間 畢業(yè)生到單位報到后，應(yīng)與用人單位簽訂勞動合同，進一步明確勞動內(nèi)容、勞動報酬、保險福利、服務(wù)期限等有關(guān)事項，以免以后發(fā)生糾紛。勞動合同應(yīng)在求職者上崗、試用前與用人單位簽訂，而不是試用期滿合格后。,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,（三）勞動合同的內(nèi)容 1、勞動合同期限 2、工作內(nèi)容 3、勞動保護和勞動條件 4、勞動報酬 最低工資 超時工作與加班費 “四金”的含意、算法和注意事項,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,5、勞動紀律 6、勞動合同終止的條件 7、違反勞動合同的責任 8、其他條款,第二節(jié) 就業(yè)后的權(quán)益保障,三、簽訂勞動合同的注意事項 （一）盡快與用人單位簽訂正式的勞動合同 （二）沒有簽訂勞動合同仍然

49、受勞動法的保護 （三）注意細節(jié)保護自己 （四）慎簽英文合同 （五）注意格式合同,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,一、試用期概述 （一）試用期的概念 根據(jù)勞動部關(guān)于貫徹執(zhí)行若干問題的意見第19條的規(guī)定，試用期是用人單位和勞動者為相互了解、選擇而約定的考察期。適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時改變勞動崗位或工種的勞動者。用人單位與勞動者訂立勞動合同時依法協(xié)商約定的試用期滿后，不得以任何理由再延長試用期。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,（二）試用期的期間 中華人民共和國勞動法第21條規(guī)定：“勞動合同可以約定試用期。試用期最長不得超過6個月?！备魇　⒆灾螀^(qū)、直轄市又分別對試用期做了更細的規(guī)定。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)

50、益保障,（三）試用期與勞動合同期限的關(guān)系 試用期與勞動合同期限既有聯(lián)系又有區(qū)別。首先，試用期應(yīng)包含在勞動合同期限之內(nèi)，是勞動合同期限的一部分。其次，僅約定試用期的，試用期不成立，該期限即為勞動合同期限。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,二、試用期內(nèi)勞動合同雙方的權(quán)利義務(wù) （一）試用期內(nèi)勞動權(quán)利義務(wù)的一般規(guī)定 根據(jù)中華人民共和國勞動法的規(guī)定，在試用期內(nèi)，勞動者可隨時通知用人單位解除勞動合同，而無需任何理由。這是法律賦予勞動者的權(quán)利，是勞動法基本原則的體現(xiàn)。這種形式上的不平等保證了司法上和實踐中實質(zhì)上的平等。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,（二）使用期內(nèi)勞動權(quán)利義務(wù)的特別規(guī)定 按照勞動法的規(guī)定，如果用人

51、單位和勞動者雙方當事人沒有就試用期內(nèi)的勞動時間、工資待遇等具體事項事先進行約定，則勞動合同中對該具體事項的約定就應(yīng)當適用于試用期。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,三、與試用期容易混淆的幾個概念 （一）見習期 見習期是我國針對應(yīng)屆大中專學校畢業(yè)生進行業(yè)務(wù)適應(yīng)及考核的一種制度，適用于用人單位招收應(yīng)屆畢業(yè)生的情況。見習期滿如果合格，則對職工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，為其評定專業(yè)職稱；見習期滿，如果達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年或者降低工資標準，表現(xiàn)特別不好的，用人單位可予以辭退。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,（二）學徒期 學徒期實際上類似于見習期，只是針對的人群不一樣，主要是指工廠在招收工人時進行崗前培

52、訓這個階段。,第三節(jié) 試用期內(nèi)的權(quán)益保障,（三）服務(wù)期 服務(wù)期是用人單位在招收或使用勞動者的過程中提供特殊待遇后，與勞動者協(xié)商確定的一個附屬期限。所謂特殊待遇應(yīng)具有兩個特征：首先，這種待遇不是法律規(guī)定的待遇；其次，不是用人單位為本單位所有勞動者提供的普遍待遇，而是只提供給特定的勞動者。,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止,一、勞動合同的解除 （一）勞動合同的合意解除 經(jīng)勞動合同當事人協(xié)商一致，勞動合同可以解除。,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止,（二）勞動者解除合同 勞動者解除勞動合同，應(yīng)當提前三十日以書面形式通知用人單位。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，除非有服務(wù)期或者脫密期的約定，在下列情況下，勞動者可以隨時通知

53、用人單位解除勞動合同。,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止,1、在試用期內(nèi)的； 2、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的； 3、用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止,（三）用人單位解除勞動合同 1、一般情況 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同，但是應(yīng)當提前三十日以書面形式通知勞動者。 勞動者患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的； 勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作的；,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止, 勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。用人單位解除合同未按規(guī)定提前三十日通知勞動者的，自通知之日起三十日內(nèi)，用人單位應(yīng)當對勞動者承擔勞動合同約定的義務(wù)。,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止,2、特殊情況 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以隨時解除勞動合同。 在試用期間被證明不符合錄用條件的； 嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的； 嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的； 被依法追究刑事責任的； 法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。,第四節(jié) 勞動合同的解除與終止,3、例外情況 勞動者有下列情形之一的