上課用鳳頭贏得百媚生

1、-談作文的開頭,鳳頭贏得百媚生,2.入題太慢羅嗦多余,3.追求花樣弄巧成拙,1.拐彎抹角離題千里,作文開頭常見弊病,簡,新,美,開頭要求,設(shè)計懸念 扣人心弦,我想我永遠都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容 那雨，那笑 容 掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答”都快4點了，媽怎么還沒回來? 擔心,設(shè)計懸念就是一開頭就把不尋常的結(jié)果告訴讀者，讓讀者急于想了解事情的全過程，或一開頭就抖出一個矛盾沖突，目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。,描寫環(huán)境 烘托背景,魯迅的故鄉(xiāng)一開頭就描寫：“我冒了嚴寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天色又陰晦了

2、，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了?！?景物是情思的一個觸發(fā)點,6,晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它 最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們 默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。 當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說： “別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！?（選自安徽省中考滿分文曾經(jīng)擁有）,一切景語皆情語，環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。為文章提供一個特定的背景，形成一種特殊的氛圍。,課堂練習(xí) 專項訓(xùn)練判斷用了哪種方法,1、我和阿敏的交情可不一般

3、初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。 同桌,2、朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。 朋友,3、培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。 朋友,4.莊子中有這樣一個小故事，青年尾生在橋上等他的心上人，等著，等著，風來了，雨來了，水漲起來了，水漫到了橋面上來，尾生就是不肯走，尾生抱著橋墩淹死了。 一諾千金,文無定法，貴在創(chuàng)新，開頭亦不例外，掌握了常用技巧之后，要進一步運用自己的智慧去創(chuàng)造新的語言、新的形式。如果說文章的開頭是一塊攬人的招牌，是一張悅?cè)说男δ?，是飯館門口的“優(yōu)秀迎賓員”，那么，誰不想自己的作文能在第一時間吸引住讀者的眼球？拿出一點主動創(chuàng)新的精神，你的作文開頭也能成為“優(yōu)秀迎賓員”！,9,練習(xí)：,1.請以“不能沒有你”