西寧市高一下學(xué)期期中語文試卷D卷

1、西寧市高一下學(xué)期期中語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A . 災(zāi)難是一個民族的精神養(yǎng)分。我們需要了解過去，接續(xù)曾有的精神力量。幸而有這樣一批作品，將災(zāi)難直陳于我們面前，讓我們感同身受歷史曾有的體溫與疼痛。B . 網(wǎng)曝珠海某國企總經(jīng)理周某等人，一頓飯喝掉高檔紅酒12瓶；但珠海國資委調(diào)查回應(yīng)稱，其中6個空瓶是學(xué)習(xí)紅酒知識的道具，這一解釋實在匪夷所思。C . 春節(jié)臨近，盜竊事件頻頻發(fā)生。對此，公安部門特別提醒廣大市民增強防范意識，出行時一定要看管好自己的財物，以免被竊賊探囊取物。D . 2013年春節(jié)聯(lián)

2、歡晚會熱熱鬧鬧地開始了，臺上載歌載舞，臺下人言嘖嘖；我們一家人齊聚電視機前看春晚，也是歡聲笑語，其樂融融。2. （2分） (2017高二下福建月考) 下列各句中沒有語病的一句是（ ）A . 中央提出全面放開二孩政策，其目的是為了促進人口均衡發(fā)展，堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，積極應(yīng)對人口老齡化。B . 有人批評中央電視臺舉辦的“漢字聽寫大賽”聽寫的字詞古怪生僻，有刁難人之嫌；但更多的人則贊揚這種比賽有助于拯救漢字危機，弘揚中華文化。C . 近年來一股網(wǎng)絡(luò)祭祀之風(fēng)悄然興起，被越來越多的人追捧和接受，通過互聯(lián)網(wǎng)，獻一束鮮花，送一段旋律，點一支跳動的蠟燭，記下自己的追思和感懷。D . 農(nóng)

3、業(yè)文化遺產(chǎn)是祖先留給我們的寶貴財富，加強發(fā)掘和保護對于傳承農(nóng)耕文明，提高遺產(chǎn)地農(nóng)民就業(yè)，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。3. （2分） (2018高二上黑龍江月考) 下列各句中，表達得體的一句是（ ） A . 會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機，否則后果自負！”B . 有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C . 酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”D . 提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！倍?現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)4. （6分） (2015高一

4、上石門期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題。兩漢時期，由于“獨尊儒術(shù)”政策的施行，學(xué)校教育得到普遍發(fā)展，再加上以“經(jīng)學(xué)取士”為重要內(nèi)容的選官制度的確立，也使兩漢家學(xué)得以蓬勃發(fā)展。學(xué)者專長一藝之后，在授徒講論的同時，亦受學(xué)術(shù)家傳習(xí)慣的影響，極為重視家中子弟的學(xué)業(yè)繼承。如后漢書伏湛傳：“（伏）晨謙敬博愛，好學(xué)尤篤，以女孫為順帝貴人，奉朝請，位特進。卒，子無忌嗣，亦傳家學(xué)，博物多識?！边@種傳家世襲的學(xué)業(yè)就是家學(xué)。家學(xué)是兩漢經(jīng)學(xué)十分重要的組成部分，據(jù)粗略統(tǒng)計，在兩漢明確有家學(xué)情況而且頗有名望和影響的經(jīng)學(xué)世家約有百家之多。他們或者子承父業(yè)世代相傳、家業(yè)不斷，如孔氏之學(xué)；或者宗族內(nèi)相承以傳其學(xué)，如大、小夏

5、侯之學(xué)；或者如睢孟授業(yè)其姐的兒子顏安樂以傳其學(xué)。從而為兩漢經(jīng)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。另一方面，家學(xué)一直是私學(xué)的一種特殊形式，在文化傳承和人才培養(yǎng)中有著獨特作用。家學(xué)首先影響漢代統(tǒng)治階級的教育。家學(xué)中因傳經(jīng)學(xué)而至仕的比例很大，有的甚至累世儒官，其中又有不少擔(dān)任帝師或者太子太傅。他們或親自執(zhí)講，或開辦學(xué)校，在其倡導(dǎo)下，興學(xué)重教也成為評價官吏政績的一個重要標準。在漢代隆儒的氛圍中，帝王多養(yǎng)成崇儒好學(xué)的風(fēng)氣。元帝“柔仁好儒”，即位之后又制詔御史：“國之將興，尊師而重傅”；明帝曾“正坐自講，諸儒執(zhí)經(jīng)問難于前，冠帶縉紳之人，環(huán)橋門而觀聽者蓋億萬計”。這些由家學(xué)而仕宦的勢力，通過影響最高統(tǒng)治者的文化取向和

6、價值觀念，影響著兩漢政治和學(xué)術(shù)的同時，有力地促進了家學(xué)本身的發(fā)展。作為官學(xué)的補充，家學(xué)是私學(xué)的特殊力量。漢武帝時興太學(xué)，此后官學(xué)在國家教育中占據(jù)了主導(dǎo)地位，但是私學(xué)并未因此停頓，反而在官學(xué)的影響下得到進一步發(fā)展。漢代私人講學(xué)的事例不勝枚舉，讀書人學(xué)成即授徒相當普遍。家學(xué)中約有四分之一的學(xué)者從事私學(xué)教授活動，他們或開門授講，或聲稱著聞，學(xué)者爭相歸之，或隱居教授，所授學(xué)生常常數(shù)百人至千人，著錄弟子多至千人乃至萬人。尤其值得一提的是，漢代地方官學(xué)由于政治、經(jīng)濟及戰(zhàn)亂的影響，時有停置。但是治學(xué)的儒者并不受外界環(huán)境的干擾，即使在戰(zhàn)亂中也傳業(yè)不息，講學(xué)不輟。這種家學(xué)傳統(tǒng)，在促進經(jīng)學(xué)廣泛傳播時，也使家族的學(xué)

7、術(shù)得以保存并固定下來。家學(xué)所傳習(xí)的內(nèi)容很寬泛，并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇。自然科學(xué)也是家學(xué)所傳習(xí)的重要內(nèi)容，涉及天文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、律法等廣泛領(lǐng)域。如劉歆繼承父業(yè)，從小對數(shù)術(shù)、方技無所不究。世明律法的穎川郭氏則更為引人注目，據(jù)載，郭氏自弘以后，“數(shù)世皆傳律法，子孫至公者一人、廷尉七人”，為官者甚眾。正是因為有兩漢家學(xué)的興盛和學(xué)術(shù)家傳的良好傳統(tǒng)，所以在漢末動亂中，學(xué)術(shù)逐漸家門化并得到保存和延續(xù)，從而為魏晉南北朝時期世族的家學(xué)奠定了堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。（1） 下列關(guān)于兩漢家學(xué)的表述，不符合原文意思的一項是（ ）A . 家學(xué)作為官學(xué)的一種補充，對于文化的傳承，家族子弟的培養(yǎng)具有一定的意義。B . 家學(xué)是一種家傳之

8、學(xué)，從后漢書伏湛傳中的記載來看，它是家傳世襲的學(xué)業(yè)。C . 家學(xué)是私學(xué)的一種特殊形式，它的發(fā)展與兩漢“獨尊儒術(shù)”政策的施行有直接關(guān)系。D . 家學(xué)傳習(xí)的內(nèi)容除了經(jīng)學(xué)的范疇之外，還包括天文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、律法等自然科學(xué)。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 在漢代，一些世代傳經(jīng)、地位顯赫的經(jīng)學(xué)世家，常常形成累世儒官，這些由家學(xué)而仕宦的勢力，就會成為當世國家政治力量的組成部分。B . 漢代治學(xué)的儒者，在因戰(zhàn)亂官學(xué)停署時，仍然不輟講學(xué)、傳業(yè)，這些一心向儒的儒者，對維系兩漢經(jīng)學(xué)的發(fā)展和教育的延續(xù)起著獨特的作用。C . 在漢代重視儒學(xué)的氛圍中，帝王多養(yǎng)成崇儒好學(xué)的風(fēng)氣：漢元帝執(zhí)政后，

9、曾下令朝野要尊崇儒家文化；漢明帝曾親自對儒生講經(jīng)論道，前來聽講的人以億萬計。D . 兩漢家學(xué)的興盛和學(xué)術(shù)家傳的傳統(tǒng)，使得漢末動亂中，學(xué)術(shù)逐漸家門化并得到保存和延續(xù)，這就為魏晉世族家學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確的一項是（ ）A . 家學(xué)中多有為帝王師者，他們傳習(xí)的內(nèi)容影響著最高統(tǒng)治者的文化取向和價值觀念，由此也促進了家學(xué)本身和兩漢教育文化的發(fā)展。B . 私學(xué)在兩漢時期之所以得到很大的發(fā)展，一方面是受官學(xué)的影響，另一方面與家學(xué)中一些學(xué)者從事私學(xué)教授活動有很大關(guān)系。C . 兩漢時期的家學(xué)較為開放，學(xué)者們不僅重視對家族內(nèi)子孫的傳授，形成家業(yè)，而且也對家族之外的好學(xué)者開

10、門授徒，傳習(xí)文化。D . 漢代的家學(xué)傳統(tǒng)，常常與“世官”聯(lián)系在一起，這就使得深受家學(xué)傳統(tǒng)影響的經(jīng)學(xué)家們，無可避免地完全為封建帝王服務(wù)。5. （12分） (2019高二上上高月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 北京，南京侯發(fā)山老歪這兩天特興奮，以至于晚上都睡不著，鏊子上烙油饃似的在床上翻來覆去。有人說，睡不著就數(shù)羊，數(shù)不到一百頭就睡著了，老歪連著幾個晚上，都數(shù)到一萬多頭了還是沒有一點睡意。是啊，這事?lián)Q到誰身上都淡定不了。兩個孩子都在電話里說，說他一輩子沒出過門，趁著現(xiàn)在還能走動，讓他到城里逛一逛，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開開眼界，見見世面，想住了就住下來。老歪到過最遠的地方是鎮(zhèn)上，趕集時去一趟，縣城都沒有去

11、過。兩個孩子像是商量好似的，說這幾天就把車票給快遞過來，讓他做好準備。去就去吧，住是不會住的，玩兩天還是可以的。若是犟著不去，說不定哪一天蹬腿了，會讓孩子遺憾終生的。村里人說，老歪該享清福了?？刹皇菃?，老歪的一雙兒女都成家立業(yè)了，都出息了，他還不該享福嗎？老伴走的時候，兩個孩子還小，兒子六歲，女兒三歲。當時，親戚朋友都勸老歪再找一個，說孩子沒媽不行。老歪那時還是小歪，挺倔的，說啥也不找。他說，有了后媽，不一定是孩子的福氣。就這樣，他既當?shù)之攱?，一把屎一把淚地把兩個孩子拉扯大，供他們上大學(xué)。兩個孩子也算爭氣，學(xué)業(yè)完成后都留在了城里。唯一遺憾的是，兩個孩子不在一個地方，兒子在北京，女兒在南京。兩

12、個孩子還算孝順，沒少給他打錢，沒少給他寄東西，電話里也沒少說話。他們剛參加工作那會兒，也曾邀請老歪到城里去，盡管老歪也特想去，卻一直沒有成行，他怕給孩子們增加負擔(dān)，現(xiàn)在不一樣了，都有房子了，都成家了，該去看看他們。這次邀請他進城，也就是在前幾天的電話里說的。就這樣，老歪睡不著了。北京？還是南京？這幾天，村里人見了老歪，都會這樣問他。不少人給他出主意，有的建議他去北京，說北京有毛主席紀念堂，有天安門城樓；有的建議他去南京，說南京有中山陵，有雨花臺。老歪呢，咧著嘴嘿嘿直樂。說實話，他也沒決定好到底是上北京還是下南京。這兩個孩子也真是的，說寄車票都寄車票，說不寄都不寄。兒子在北京上班，房子買在了河北

13、，每天上班要提前三個小時。唉，上個班就這么遠，也真難為兒子了。兒子是去年結(jié)的婚，媳婦是日本閨女。他們舉行的是集體婚禮，單位操辦的。恰好老歪當時剛參加過本村的一個葬禮，按農(nóng)村陰陽先生的說法，不宜再去參加婚禮，就沒有去。他們也沒回來過。也就是說，到目前為止，老歪沒見過媳婦的面，不能說沒見過兒子給老歪買了個智能手機，在手機里見過，還給他拜過年呢，嘰里咕嚕的，像是鳥語。兒子說那是問候老爸新年好的。老歪想等到孫子出生后再過去，視頻了幾次也沒見媳婦的肚子大起來，老歪也不好意思問兒子，當然，更不好意思問媳婦了。兒子似乎知道老歪的心思，在上次的電話里卻輕松地說，他們不打算要孩子了！這還了得，不孝有三，無后為大

14、，得去好好數(shù)落數(shù)落兒子。這邊牽掛著兒子，那邊女兒也連著心。女兒在南京上的大學(xué)，女婿是她大學(xué)期間就認識的。今年五一結(jié)的婚，女婿是南京一家企業(yè)的老板。哼，老板有啥了不起，收破爛的也叫老板去年村里來了個收破爛的，臨走給了老歪一張名片，名片上寫著“回收公司總經(jīng)理”。女兒是旅游結(jié)的婚。老歪見過相片，女婿是個禿頂，年齡也不小了，似乎比老歪小不了多少，女兒說他是二婚。可能因為這個原因，女兒一直沒把女婿領(lǐng)回來過。這個女婿不是外國人，是蘇州人，說話也聽不懂。女兒說，這個老板帶來兩個孩子，她自己不打算再要了。嘖嘖，女兒真傻，沒有一個親生的會中？都說閨女是爹娘的小棉襖，兒子指靠不了，還得依靠女兒呢。女兒過不好，也是

15、自己的一塊心病。到底是去北京還是南京？去北京，女兒不高興，去南京，兒子不高興。有了，誰的票到的早去誰那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去鎮(zhèn)里洗了澡，破天荒請人搓了搓背，理了理發(fā)，刮了刮臉，還拿出新衣服讓鄰居家的媳婦給熨燙了一下。過了一天，老歪收到了一個快遞員送來的兩個快遞兩張臥鋪車票一張去南京的，一張去北京的，車票上的車次居然是同一天時間！快遞員的到來早已把左鄰右舍吸引過來了，他們相互傳遞著火車票，眼里寫滿了羨慕，還一邊取笑老歪：你不會分身術(shù)，看你這次去哪里！當天晚上，老歪捧著妻子的相片喃喃自語：我實指望到時帶上你去城里逛一逛，現(xiàn)在不可能了。我決定了，哪兒也不去，就在家守著你。說罷，老歪那溝

16、壑縱橫的臉上淌滿了淚水。去南京的車票是兒子寄來的。去北京的車票是女兒寄來的。（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 接到兒女都要他進城的電話后，老歪左右為難，左鄰右舍羨慕不已并為之出謀劃策，意在表現(xiàn)老歪的人際關(guān)系很好。B . 老歪最后決定哪里都不去，就在家守著妻子的照片，表現(xiàn)出老人孤寂的晚景和內(nèi)心的失望痛楚，讀來讓人心酸。C . 老歪的兒女都在大城市安了家，生活幸福，卻對老父親不聞不問，反映出當代部分青年不懂感恩，不遵孝道的社會現(xiàn)實。D . 文章運用補敘來介紹老歪獨自一人拉扯孩子的艱難情形，與下文兒女的不孝形成對照，很好地表現(xiàn)了文章的主題。（2） 小說中老

17、歪是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。 （3） 小說在布局謀篇上有什么特點？請簡要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共14分)6. （14分） (2015高二上芒市期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。李迪字復(fù)古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。嘗歸沐，忽傳詔對內(nèi)東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡

18、代元方。俟其至，當出金帛數(shù)百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內(nèi)外，愿下詔賜三司，以示恩德。何必曰借?！钡蹛?。初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責(zé)及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計?！鄙洗箦?，由是獨誅懷政。仁宗即位，章獻太后預(yù)政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預(yù)國事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔

19、臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往?！痹还パ又?，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患。迪正色危言，能使宦官近習(xí)，不敢窺覦，而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣，于斯見之。（選自宋史李迪傳，有刪改）（1） 對下列句子中加橫線詞的解釋，正確的一項是（ ）A . 開奇之，曰：“公輔才也。”奇妙B . 以章獻起于寒微出身C . 上大寤，由是獨誅懷政懲罰D . 元昊攻延州，武事久弛延緩（2） 下列文段斷句正確的一項是（ ）A李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患B李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患C李迪

20、賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患D李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）A . 李迪本來是趙郡人，為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地，并以文為媒，結(jié)識了柳開。B . 李迪不同意章獻做皇后，因為這件事，他立即遭到了章獻的打擊報復(fù)，所以貶官衡州。C . 周懷政事件使皇帝非常生氣，他想懲罰太子。李迪不畏眾怒，挺身而出，說服皇帝改變了初衷。D . 仁宗登基，章獻成了太后。她曾經(jīng)與李迪有嫌隙，但兩人為了朝廷的利益，最終還是和好了。（4） 翻譯下面的句子。語迪曰：“卿向不欲吾欲國事，殆過矣?！痹t不許，然甚壯其意。四、 默

21、寫 (共1題；共9分)7. （9分） (2017高一上安陽月考) 補寫出下列句子的空缺部分。 （1） 陳情表中李密用“_，_”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。 （2） 陳情表中李密用“_，_”兩句寫自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。 （3） 王羲之在蘭亭聚會時看到天空的無邊和事物的繁多，眼力舒展，胸懷開暢，極盡視聽的樂趣，確實感到非?？鞓返木渥邮莀，_，_，_，_。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)8. （8分） (2017高二下欽州港期末) 閱讀下面這首詩，完成小題。聞?chuàng)v衣元 趙孟頫露下碧梧秋滿天，砧聲不斷思綿綿。北來風(fēng)俗猶存古，南渡衣冠不及前。苜?？偡释鹨櫍迷鼭h嬋娟。人間

22、俯仰成今古，何地他時始惘然。【注】趙孟頫：宋朝皇室子孫，親歷亡國之痛，后來又到元朝做官。詩中的南渡指的是宋朝南渡。（1） 下列對詩歌的理解，不正確的兩項是（ ）A . “搗衣”在古代詩詞中屢見不鮮，李白的“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”，將思婦對“良人”的濃濃思情呈現(xiàn)在月夜秋風(fēng)里的搗衣聲中。B . 首聯(lián)借用露珠滴落梧桐葉、搗衣砧聲不斷以動寫靜，渲染了秋夜的寧靜，也烘托出詩人內(nèi)心的思情。C . “苜?？偡释鹨櫋敝小巴鹨櫋笔谴笸鹉苋招腥f里的駿馬。此句說產(chǎn)自西域的苜蓿雖然在漢朝也傳進了中原地區(qū)，卻也在塞外喂肥了大宛更多的鐵騎。作者在此批評了漢朝統(tǒng)治者盲目與西域進行交流，給漢朝帶

23、來遭受外族侵擾的危險。D . “琵琶曾泣漢嬋娟”句采用了用典抒情和擬人的手法，借幽幽的琵琶曲為漢朝與匈奴和親的王昭君流露出傷感之意，表達了作者為腐朽的元朝政權(quán)而傷感。E . 尾聯(lián)在作者的俯仰古今的喟嘆傷感之中收束全詩，既有對歷史興衰的感嘆，又有對個人心緒的表達。（2） 請分析作者在頷聯(lián)中表達出的思想情感。六、 語言表達 (共2題；共6分)9. （3分） (2015高二上河北期中) 在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。低調(diào)所以簡單，_，自得所以快樂！左右逢源的人看起來和誰都很要好，但誰也不跟他真正好。低調(diào)的人跟誰也是疏疏落落的，_。從精神層面上看，左右逢源的人需要周旋于各種復(fù)雜，于是自己變得很復(fù)雜，人一復(fù)雜就會疲憊。低調(diào)的人，只需靜對自我的世界，所以，活得很簡單，_。10. （3分） 依照上下句的內(nèi)容及句式在橫線上填上適當?shù)木渥印Ｋ寄钍乖娛@“月是故鄉(xiāng)明”，_；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園，_；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)