九年級(jí)政治-7-.-1-時(shí)代的選擇教學(xué)課件-魯教版

1、,第7課 走科教興國之路,時(shí)代的選擇,新聞發(fā)布：,濟(jì)南奧體中心,巨大的碗幕在場地中央的上空高懸,通體晶亮、振翅飛翔的和平鴿,燈光特效,以廣州塔“小蠻腰”為核心展現(xiàn)的世界頂級(jí)大師的絢麗焰火,堪與“鳥巢”夢幻五環(huán)媲美的珠江江面流趟的亞運(yùn)會(huì)徽,全球規(guī)模最大的燈光群雕琢出的視覺奇觀,感受科技的力量,第一版塊,歷史回眸,思考：上述國家興盛的原因是什么？ 據(jù)此我們可以得出什么結(jié)論？,18世紀(jì)60年代,19世紀(jì)80年代,20世紀(jì)40年代,蒸汽機(jī)的應(yīng)用,電力應(yīng)用,電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,英國,美國,美國,結(jié) 論：,一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥怼?/p>

2、,20世紀(jì)70年代，袁隆平通過對(duì)雜交水稻的成功研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了800公斤，有人預(yù)估，他的種子共創(chuàng)造效益5600億美元。這位幾十年把雙腳深深插在泥地里的大科學(xué)家，為他的祖國以及世界上30多個(gè)國家解決了吃飯問題。人們稱贊他是用“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。,思考：袁隆平的“一粒種子改變了世界”說明了什么道理？,科技的作用：,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。 科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。,走進(jìn)生活： 今天，科學(xué)技術(shù)已滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，你能說說科技成果在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用嗎？,科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促使經(jīng)濟(jì)的飛

3、速發(fā)展，給社會(huì)生活帶來巨大變化。,歷史回眸： 在二戰(zhàn)的結(jié)束階段，美軍和蘇軍都攻入德國本土，開始對(duì)德國資源進(jìn)行爭奪。不同的是，蘇軍只熱衷于拉運(yùn)德國工廠的設(shè)備和儀器，美軍卻把大批德國科學(xué)家搶運(yùn)回國。正是這批被搶運(yùn)到美國的德裔科學(xué)家為戰(zhàn)后美國科技領(lǐng)先和經(jīng)濟(jì)繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。大量吸引和爭奪世界各地的人才，是美國二戰(zhàn)后取得經(jīng)濟(jì)、科技巨大發(fā)展的訣竅之一。 上述材料說明了什么？,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源。,關(guān)注教育的發(fā)展,第二版塊,3、優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社

4、會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。,為什么強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育？,人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當(dāng)今世界，教育越來越成為一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。,發(fā)展教育事業(yè)的重要作用,中考練兵,一、判斷題： 1、當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為推動(dòng)科技進(jìn)步最重要的因素。（ ） 2、高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠激勵(lì) （ ）,B,B,二、單項(xiàng)選擇題： 1、黨和政府設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的理論依據(jù)是（ ） A教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新

5、的基礎(chǔ) B科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)階段我國一切工作的中心 D我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn) 2、“雜交水稻之父”袁隆平培育的雜交水稻，使糧食產(chǎn)量大幅度增加。他的成功說明（ ） A科技進(jìn)步是推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 B創(chuàng)新是進(jìn)步的根基 C知識(shí)分子是最先進(jìn)的階級(jí) D科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素,B,D,放眼看世界,第三版塊,材料一：1983年美國提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，1994年6月，日本提出“新技術(shù)立國”，制定了“培養(yǎng)世界通用的21世紀(jì)日本人”的目標(biāo)。印度從1998年起，制定了一系列促進(jìn)國家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國。 1987年我國的“863計(jì)劃”

6、正式實(shí)施，這些計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。 材料二：在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近15年；在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；國民人均受教育年限，我們與美國相差至少6年以上。,討論：1、兩則材料分別說明了什么？ 2、上述材料給我們什么啟示？請(qǐng)分析說明。,答案舉例 1、材料一說明了世界各國都在運(yùn)籌謀略，積極調(diào)整政策，競相發(fā)展科技教育。 材料二說明了從整體上看，我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。 2、啟示：必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺

7、在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 意義： 大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。因此，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。,中考練兵,一、判斷題： 1、“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射使中國一躍成為世界高科技發(fā)達(dá)國家。（ ） 2、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，一定要把文化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（ ）,B,B,二、不定向選擇題： 1、2005年5月1420日，全國科技周在各地展開。本屆科技周的主題是：科技以人為本、全面建設(shè)小康。主線是：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)。我國開展科技周活動(dòng)是因?yàn)椋?） A我國堅(jiān)持實(shí)施

8、科教興國戰(zhàn)略 B發(fā)展科技是我國當(dāng)前一切工作的中心 C中國共產(chǎn)黨是“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者 D科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度,ACD,2下列活動(dòng)中體現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的有（ ） A. 2005年10月，“神舟”六號(hào)載人飛船成功發(fā)射 B. 青島市發(fā)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的號(hào)召 C. 國家普及九年制義務(wù)教育 D. 青島市連續(xù)3屆被評(píng)為全國無償獻(xiàn)血先進(jìn)城市,ABC,3據(jù)報(bào)道，近5年來，青島市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值連創(chuàng)新高，成為拉動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭”。近5年間共支出科技經(jīng)費(fèi)10540萬元，安排科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目549項(xiàng)。這表明 （ ） A青島市貫徹了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要思想 B青島市

9、重視高新技術(shù)的力量，以科技進(jìn)步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C青島市正在認(rèn)真實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略 D青島市政府積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,ABCD,新聞分析： 材料一:2010年1月11日上午，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，大會(huì)頒發(fā)了2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邽楣瘸?、孫家棟兩位院士。獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)金額為萬元人民幣。 材料二：溫家寶總理在慶祝教師節(jié)的講話中說：“從今年起，在國家財(cái)政比較困難的情況下，中央財(cái)政已準(zhǔn)備億元，全國計(jì)算大概是億元，實(shí)行義務(wù)教育階段教師績效工資制度，不斷提高教師的地位和待遇。 思考： (1）這兩則材料分別說明了什么？并運(yùn)用思想品德課知識(shí)分析。（兩個(gè)方面，4分）

10、(2）國家的這些措施體現(xiàn)了我國的什么戰(zhàn)略？（1分） (3)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國家對(duì)青少年的關(guān)懷？,1.答案舉例： （1） 我國重視人才?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。 （2）我國重視教育。教育水平的高低最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗。,3.答案舉例： （1）、青少年要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化 素質(zhì)。 （2）、要樹立崇高的社會(huì)理想，立志成為“四有”人才。 （3）、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。,溫家寶總理在09政府工作報(bào)告中指出，要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。年內(nèi)要重點(diǎn)抓好以下工作： 一是促進(jìn)教育公平。落實(shí)好城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育政策，確保人人享有平等的受教育機(jī)會(huì)。 二是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。大力發(fā)展職業(yè)教育，逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)。繼續(xù)提高高等教育質(zhì)量，推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，適應(yīng)市場和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。 三是推進(jìn)素質(zhì)教育。各級(jí)各類教育要加快課程、教材、教育方法和考試評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)人的全面發(fā)展。,討論：1、以上材料體現(xiàn)了哪些道理？請(qǐng)結(jié)合思想品德課知識(shí)分析說明。（四個(gè)方面，8分）