北京市2020年高二上學期語文期末考試試卷D卷(模擬)

1、北京市2020年高二上學期語文期末考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共8分)1. （6分） (2015高一上江西期中) 按要求回答問題（1） 刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：_（2） 仿照下面劃線部分的句子再寫一個句子。理想背后，是毅力和灑脫，談到毅力，很大程度是要戰(zhàn)勝自己。當我們需要勇氣時，先要戰(zhàn)勝自己的怯懦；_；當我們需要公正時，先要戰(zhàn)勝自己的偏私戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣。2. （2分） (2019高二上雙鴨山期中) 下列各句中，表達得體的一句是（

2、） A . 拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。B . 這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我。孫大款慷慨地說。C . 有位長輩給侄兒寫信說：“此事望你鈞裁?！盌 . 請留步，足下就此告別。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)3. （6分） (2017高一上銅川期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。什么是“和諧社會”？社會是由人群組成的一種特殊形態(tài)的群體形式，是相當數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體。而社會結構是指社會系統(tǒng)的各組成部分或社會體系中諸要素之間比較持久、穩(wěn)定的相互聯(lián)系模式，社會的經濟、政治、文化、生活的各個領域和部分都緊密聯(lián)系、互相協(xié)調，

3、整個社會才能始終保持有序和諧的狀態(tài)。所以“和諧社會”就是說社會系統(tǒng)中的各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調的狀態(tài)。“和諧社會”實際上是一種整體性思考問題的觀點，要求我們把工作視野拓展到政治、經濟、社會、文化等方面，運用政策、法律、經濟、行政等手段，統(tǒng)籌社會資源，綜合解決社會協(xié)調發(fā)展問題。著名的政治學家亨廷頓的現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風險的觀點已經得到了許多國家經濟社會發(fā)展經驗的驗證，即現(xiàn)代化起飛的階段是社會結構錯動、社會問題增多、社會秩序失范、社會風險易發(fā)的時期。我國社會轉型正處于關鍵的臨界點，即進入了社會發(fā)展的矛盾凸顯時期。這種社會張力的能量逐步蓄積起來，會對社會結構形成巨大的沖擊力，并

4、在社會結構最薄弱的環(huán)節(jié)釋放出來。而這種無序的社會力量爆發(fā)就是社會危機或叫社會風險。這十幾年是我國社會經濟發(fā)展最快的時期，也是人民群眾得到實惠最多的時期，但并不是各方面完全協(xié)調發(fā)展的時期。我們的主要精力一度集中在經濟建設上，而忽略了各種社會問題，有的人在GDP崇拜下，只講效率而忽視了公平，甚至以犧牲一個階層（群體）的利益去滿足另一個階層（群體）的利益，形成了諸多社會不穩(wěn)定因素。要建設和諧社會，自然涉及執(zhí)政黨解決這些社會問題的能力。要提高我們黨的執(zhí)政能力，就必須提高我們黨整合社會結構、社會利益、社會關系等的能力。因此，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，我們黨必須按照構建社會主義和諧社會的目標，正確引導和處

5、理各種社會矛盾，盡可能將社會轉型的代價降到最低，順利度過社會發(fā)展的陣痛期。（1） 根據(jù)原文，下列對“和諧社會”的理解不正確的一項是（ ） A . 和諧社會是指相當數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體。B . 和諧社會是指社會各領域和部分都緊密聯(lián)系，互相協(xié)調而形成的有序和諧的狀態(tài)。C . 和諧社會是說社會系統(tǒng)中的各個部分，各種要素處于一種相互協(xié)調的狀態(tài)。D . 和諧社會是一種整體性思考問題的觀點，它要求兼顧各方，運籌得當，協(xié)調發(fā)展。（2） 下列對我國目前“社會風險”的成因的分析最準確的一項是（ ） A . 許多國家經濟社會發(fā)展的經驗證明現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風險，我國處于社會轉

6、型期，也不可避免地會出現(xiàn)類似情況。B . 我國正處于社會結構錯動、社會問題增多、社會秩序失范、社會風險易發(fā)的時期。C . 我國已經進入了社會發(fā)展矛盾凸顯時期，社會張力的能量逐步蓄積，會對社會結構形成巨大的沖擊力。D . 十幾年來，我國將主要精力集力集中于經濟建設，而忽略了各種社會問題，只講效率而忽視了公平。（3） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . “和諧社會”強調的并非單純的經濟指標，而是要求我們統(tǒng)籌社會資源，全方位解決社會協(xié)調發(fā)展問題。B . 雖然最近十幾年我國社會經濟發(fā)展快，人民群眾得到的實惠很多，但卻不是社會協(xié)調發(fā)展的時期，還存在很多社會不穩(wěn)定因素。C . 構建和諧社

7、會，是對我黨執(zhí)政能力的一大考驗，必須提高我們黨整合社會結構、社會利益、社會關系等方面的能力。D . 構建“和諧社會”就是要及時發(fā)展影響社會和諧的因素，避免各種社會矛盾的產生，使社會始終在良性狀態(tài)下運動。4. （9分） (2018吉林模擬) 閱讀下面文字，完成下列小題。材料一：共享單車需要消費者利用手機安裝企業(yè)提供的APP，有償使用企業(yè)提供的自行車分時租賃業(yè)務，有的企業(yè)是需要消費者預付押金才能租賃共享自行車的。我國共享單車自2016年下半年開始爆發(fā)，隨后有近70家“玩家”跑步入局。而且，共享單車的發(fā)展還帶來另一個附屬品：共享經濟，在共享單車的啟發(fā)下，“共享+X”成了打開創(chuàng)業(yè)的新思路，共享充電寶、

8、共享雨傘、共享床位等等接踵而至。然而，在今年西伯利亞寒流襲來之前，共享單車的冬天就已經悄然而至。從今年年初到現(xiàn)在，倒閉的共享單車名單就能列出長長的一串：卡拉單車、悟空單車、町町單車、小鳴單車等。下面是來自易觀智庫的調查數(shù)據(jù)：從2015年年初，摩拜和ofo就保持著相似的融資步調。到今年六七月，摩拜和ofo先后完成E輪融資，摩拜的背后有騰訊、高瓴、紅杉資本、啟明創(chuàng)投等，ofo的背后有阿里巴巴、金沙江創(chuàng)投、真格基金、滴滴等。（摘編自百團大戰(zhàn)到兩強爭霸，共享單車帶來哪些思考，2017年11月新浪財經）材料二：共享經濟產業(yè)競爭越是激烈，越能促進優(yōu)勝劣汰，從長期看，市場和消費者也就越能獲利。共享單車發(fā)展到

9、“下半場”，包括小藍單車、酷奇單車等“力竭而退”的失敗者多達六十余家。盡管共享單車市場尚未存在一家獨大的情況，摩拜和ofo雙雄并立卻是大局已定，勝利者有權也有義務收拾失敗者的殘局。從市場層面說，六十余家市場退出者留下了巨大的市場份額，“雙雄”沒有理由拒絕接受。群雄逐鹿的結果是兼并統(tǒng)一，全面接收失敗者的資源、客戶、份額是精明策略的首選?！半p雄”之所以還有所猶豫，根源在于高額的押金債務和債務分配。其實，按照網(wǎng)絡推廣成本與預期份額計算的話，代償失敗者留下的押金債務不僅可以直接獲得客戶和份額，而且還能留下口碑和信用，這些實打實的積累，將成為“雙雄”未來合并或對決的最大砝碼。從法律層面講，交通部等十部委

10、出臺的共享單車指導意見中明確，單車企業(yè)在“收購、兼并、重組”中要首先保障用戶權益和資金安全。從政府監(jiān)管層面看，必須強調的是，政府不能為經濟社會競爭成本買單，更不能為資本盲動的損失買單。監(jiān)管部門對押金等資金安全缺乏監(jiān)管的教訓，需要牢記于心，要夯實法律規(guī)定，做好消費者的守護人。本輪共享單車退還押金難的危機也提醒立法者：押金和預付款問題若不能正式寫入立法，就不能有效避免此類事件再次發(fā)生，電子商務立法必須給消費者一個交代。（摘編自朱巍該如何收拾共享單車的殘局？，2017年12月 中國經濟網(wǎng)）材料三：今年早些時候，支付寶已在全國五個城市開通快遞借書和共享書架的服務，而合肥三孝口新華書店也試水了“共享書店

11、”。所謂“共享書店”，就是讀者只需下載“智慧書房”App，在線支付99元的押金，即可享受單次掃碼借閱總價低于150元的兩本圖書，不過需要在10天之內歸還。書店還推出“閱讀獎學金”制度，用戶每閱讀一本書并按期歸還就會有1元“閱讀獎學金”直接打入其“智慧書房”賬戶，三個月讀12本書便可得到返還押金的8%作為獎勵?！肮蚕頃辍睂嶋H上是“有償租書”，具有圖書館性質；正因為如此，一些公共圖書館、銀行，也進入共享圖書市場。與網(wǎng)絡書店相比，實體書店的優(yōu)勢在于能給讀者帶來閱讀體驗，與讀者深度交流。書店有其商業(yè)上的屬性，書只是經營者與顧客眾多交集中的一個，只有交集越多，價值才會越大。所以實體書店的經營困境，不在

12、圖書本身，而是經營者的思維方式。這樣，就有了“共享書店”的興起。一方面，出借的圖書歸還后，基本還用來銷售或再次借閱。如果有破損，可能會進行打折出售或捐贈，和出版社協(xié)商退回也是一種可能性；另一方面，為讀者降低了閱讀成本和門檻，提高了閱讀頻次?！肮蚕頃辍笔菍嶓w店服務轉型的一次有益嘗試。實體書店應探索出一條以“學術、文化沙龍、電影、音樂、創(chuàng)意、生活”等為主題的文化創(chuàng)意品牌經營模式，為讀者搭建一座可供開放、探討、分享的公共性文化平臺。（摘編自汪昌蓮“共享書店”是服務轉型的有益嘗試，2017年11月28日聯(lián)誼報）（1） 下面關于“共享單車”的理解，錯誤的一項是（ ） A . “共享單車”這一新生經濟事

13、物啟發(fā)出“共享+X”的創(chuàng)業(yè)新思路，如共享充電寶、共享雨傘、共享床位等都是這種模式。B . 從2017年6月中國共享單車APP啟動次數(shù)和使用時長兩份統(tǒng)計表中可以看出，當今“共享單車”市場已經形成ofo、摩拜“雙雄”并立的局面。C . 共享單車在發(fā)展過程之中，也需要融入大量的資金來支撐企業(yè)的運轉。D . 倒閉的“共享單車”企業(yè)已有60余家，這樣的殘局需要政府為經濟社會競爭成本和資本盲動的損失買單。（2） 下面關于“書店”的理解和分析，不正確的兩項是（ ） A . “共享書店”的本質是“有償租書”，它是實體店服務轉型的一次有益嘗試。B . “共享書店”推出“閱讀獎學金”制度，就是用獎勵愛閱讀又有良好

14、習慣的讀者的方式激勵大家讀書。C . 實體書店的經營困境，不僅在于圖書本身，而且在于經營者的思維方式。D . 共享書店脫離了實體書店，既降低了讀者的閱讀成本，也提高了圖書的利用率。E . 網(wǎng)絡書店，在能給讀者帶來閱讀體驗、與讀者進行深度交流方面不如實體書店。（3） 從共享經濟的發(fā)展過程來看，企業(yè)應該得到哪些啟示？請簡要分析。 5. （12分） (2017高二上于都期末) 閱讀下面小說，完成下列小題。臘梅吳連廣臘梅嫁給順子時，村里的年輕小伙子都當八路走了。臘梅就問順子：“順子，人家都當八路打小鬼子去，你咋沒去？”順子低著頭，小聲地說：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干莊稼活兒，俺去當八路

15、打小鬼子，爹娘咋辦？”順子說的是實情，爹娘雖然年歲不大，只有五十多歲，可都一身的病，別說下地干莊稼活兒，就連走路都困難。八路軍和地方政府也看到了這些，也就沒有動員順子參軍。臘梅聽順子的話是真話，也就沒多說什么。第二年一開春，臘梅有了身孕，挺著肚子操持著家務，伺候著病病歪歪的公婆。忽然有一天，順子對臘梅說：“明天，俺要到二姑家去一趟有點事，過幾天就回來?！表樧幼吆?，臘梅就聽說，遼南支隊來村里招收新兵。臘梅越想越覺得順子走得蹊蹺，早不走晚不走，偏這個時候到三十里外的二姑家去。第二天，臘梅做好夠公婆一天吃的飯菜就走了。她要去找回順子，讓他參加遼南支隊打小鬼子。臘梅一見到在二姑家的順子，一句話也不說，

16、拉著順子就走，順子不敢不跟臘梅走。走了一段路程，臘梅哭了，她望著低著頭的順子說：“打小鬼子，不是哪一個人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么時候才能打走！”順子一下子抱住臘梅激動地說：“臘梅，俺也想?yún)⒓影寺奋姶蛐」碜樱砂成岵坏媚愫投亲永锏暮⒆?，還有俺爹俺娘?！眱尚星宄旱臏I水從順子的臉上滾落下來，順子理了一下臘梅被山風吹亂的頭發(fā)，接著說：“上了戰(zhàn)場，就不能當孬種，可子彈不長眼睛，死了就死了，咱們的孩子就沒爹了?！表樧哟┥匣疑能娧b走了，再也沒有回頭。臘梅站在村口的老槐樹下，一直看不到走遠的部隊。初秋臘梅生了一個大胖兒子，她也聽說遼南支隊開赴前線作戰(zhàn)的消息，后來這支黑土地上壯大的部隊，轉戰(zhàn)東北抗日

17、戰(zhàn)場上，奮勇殺敵，讓日本關東軍非常頭痛，無數(shù)關東軍的尸體倒在黑土地上。臘梅像盼星星盼月亮似的，盼望著把小日本早一天打回老家去，順子就會回來?？尚∪毡具€沒打走，東北戰(zhàn)場上的戰(zhàn)事還很激烈，就傳回順子回來了的消息。當臘梅飛似的跑到村口的大槐樹下，望著一群人抬著擔架走來，臘梅心里“咯噔”了一下，她不知道順子是啥模樣，她預感到了那不堪入目的一瞬。人群漸漸地近了，臘梅再次飛奔過去。擔架上抬著的是順子，順子雙腿被炮彈炸飛了。走的時候，是一個雙腿如飛的男人，回來，卻把一雙腿留在戰(zhàn)場上了。臘梅哭了，淚水像雨點似的，砸在地上了。她擦了擦眼淚笑了，無論怎樣總算回來了。自從順子回來以后，脾氣非常暴躁，總是和臘梅發(fā)脾氣

18、，有時還罵臘梅，拿起東西就砸臘梅。臘梅并不在意順子對她的不公，依舊細心照料著順子。那天，順子又發(fā)脾氣了，拿起喝水的碗砸在臘梅的頭上，一股鮮血順著臉流了下來，臘梅望著順子苦苦笑了笑說：“順子，俺知道你想趕俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不管你是什么樣子，這一輩子俺都是你的女人！”順子哭了（選自小小說選刊2015 年第3期）（1） 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，有錯的一項是（ ） A . 小說通過抗日戰(zhàn)爭時期一對青年男女臘梅和順子的故事，歌頌了兩個青年人在民族解放事業(yè)上的犧牲精神。B . 男主人公順子因家庭困難逃避參軍，幾經波折后，才在妻子臘梅的幫助下改變了決定，在最后毅

19、然從軍。C . 村里招收新兵，順子為了躲避從軍，謊稱有事躲到了二姑家里，直到臘梅追到二姑家，順子才極不情愿的回來。D . 順子負傷回家后，脾氣變了很多，經常向臘梅發(fā)脾氣，這一切并不說明順子怨恨臘梅，而恰恰是他對臘梅的愛。（2） 臘梅有哪些性格特征？請簡要分析。 （3） 小說中的細節(jié)描寫體現(xiàn)了順子參軍過程的復雜心理，請結合全文，談談你的理解。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2020高二上吉林期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 顧眾，字長始，吳郡吳人。父秘，交州刺史，有文武才干。眾出后伯父，早終，事伯母以孝聞。及帝踐阼，大將軍王敦請為從事中郎。會詔除鄱陽太守，加廣

20、武將軍。眾徑之鄱陽，不過敦，敦甚怪焉。及敦構逆，令眾出軍，眾遲回不發(fā)。敦大怒，以軍期召眾還，詰之，聲色甚厲。眾不為動容，敦意漸釋。時敦又怒宣城內史陸喈，眾又辨明之。敦長史陸玩在坐，代眾危懼，出謂眾曰:“卿真所謂剛亦不吐，柔亦不茹，雖仲山甫何以加之!”蘇峻反，王師敗績，眾還吳，潛圖義舉。吳中人士同時響應。峻遣將弘徽領甲卒五百，鼓行而前。眾與顧飏、張悊要擊徽，戰(zhàn)于高莋，大破之，收其軍實。眾遣飏率諸軍屯無錫。庾冰至，鎮(zhèn)御亭，恐賊從海虞道入，眾自往備之。而賊率張健、馬流攻無錫，飏等大敗，冰亦失守，健等遂據(jù)吳城。時賊黨方銳，義軍沮退，人咸勸眾過浙江。眾曰:“不然今保固紫壁可得全錢唐以南五縣若越他境便為寓

21、軍控引無所非長計也?！迸R平人范明亦謂眾曰:“此地險要，可以制寇，不可委也。”眾乃以明為參軍。明率宗黨五百人，合諸軍，凡四千人，復進討健。健退于曲阿，留錢弘為吳令。軍次路丘，即斬弘首。眾進住吳城，遣督護朱祈等九軍，與蘭陵太守李閎共守庱亭。健遣馬流、陶陽等往攻之。閎與祈等逆擊，大破之，斬首二千余級。峻平，論功，眾以承檄奮義，推功于謨，謨以眾唱謀，非己之力，俱表相讓，論者美之。咸康末，遷領軍將軍、揚州大中正，固讓不拜。以母憂去職。穆帝即位，何充執(zhí)政，復征眾為領軍，不起。服闋，乃就。以年老，上疏乞骸骨，詔書不許。遷尚書仆射。永和二年卒，時年七十三。(摘自晉書卷七十六)（1） 下列給文中畫線文字的斷句，

22、正確的一項是（ ） A . 不然/今保固紫壁/可得全錢唐/以南五縣若越/他境便為寓軍/控引無所/非長計也B . 不然/今保固紫壁/可得全錢唐以南五縣/若越他境/便為寓軍/控引無所/非長計也C . 不然/今保固紫壁可得/全錢唐以南五縣/若越他境/便為寓軍控引/無所非長計也D . 不然/今保固紫壁可得/全錢唐以南五縣若越/他境便為寓軍/控引無所/非長計也（2） 下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 踐阼:皇帝登臨皇位。唐孔穎達:“踐，履也；阼，主人階也。天子祭祀升阼階履主階行事，故云踐阼也?！盉 . 母憂:母親的喪事。舊制，父母死后，子女守喪，三年內不做官，不婚娶，不赴宴，不應考

23、。C . 永和:東晉穆帝年號。年號是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。D . 乞骸骨:古代官吏因年老請求退職的一種說法，使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)?！爸率恕币馑寂c之恰好相反。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 顧眾小時候過繼給伯父，伯父早死，他侍奉伯母以孝聞名。王敦請顧眾做從事中郎，恰好有詔讓顧眾任鄱陽太守，他未與王敦見面即赴任，王敦很抱怨他。B . 及至王敦叛亂，命令顧眾出兵接應，顧眾遲疑徘徊不前。王敦大怒，以行軍失期召回顧眾，并加以責問指斥，聲色十分嚴厲，顧眾面不改色。C . 蘇峻見東方義軍起兵，就派弘徽領兵抵御。顧眾率眾在

24、高莋大敗弘徽，獲取其物資，后命顧飏屯兵無錫，庾冰鎮(zhèn)御亭，他自己則守海虞阻截蘇峻軍經此進攻。D . 蘇峻之亂被平定，朝廷論功封賞，顧眾以為蔡謨傳檄興兵討賊，理應居首功，蔡謨以為顧眾首倡義舉，并非自己之力，二人都上表互相推讓，想讓議論者贊美他們。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 眾乃以明為參軍。明率宗黨五百人，合諸軍，凡四千人，復進討健。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。項脊軒志四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2016高三下浙江模擬) 閱讀下面的宋詞，完成后面小題。 浣溪沙敦煌曲子詞五兩竿頭風欲平，長風舉棹覺船輕。柔櫓不施停卻棹，是船行。滿眼風波多閃爍，看山恰似走

25、來迎。仔細看山山不動，是船行?！咀ⅰ浚何鍍桑糯秒u毛制成，系于高竿頂端，用來測占風向、風力的用具。（1） 上片中船夫“柔櫓不施”是暗示_，所以才有后面的短句“是船行”。（2） 簡析這首曲子下片的表現(xiàn)手法和抒發(fā)的情感。五、 情景默寫 (共1題；共6分)8. （6分） (2017珠海模擬) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。君子坦蕩蕩，_。（論語）故不積跬步,_。（荀子勸學）母、孫二人，更相為命，_。（李密陳情表）江上波浪兼天涌，_。（杜甫秋興八首）舞幽壑之潛蛟，_。（蘇軾赤壁賦）_，猶抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）_，知來者之可追。（陶淵明歸去來兮辭）_，但愿長醉不復醒。（李白將進酒）六、 語言表達 (共2題；共6分)9. （1分） (2019高一上合肥期中) 閱讀下面文字，完成小題 川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色，是