2015年廣東省中考化學(xué)試題及答案

1、2015年化學(xué)廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的。請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）1. 下列過程是通過物理變化獲得能量的是（ ） A. 水力發(fā)電 B. 煤燃燒發(fā)電 C. 炸藥爆炸開山修路 D. 汽油燃燒驅(qū)動汽車2. 下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)不相符的是（ ）3. 下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（ ） A. 雞蛋、水果屬于蛋白質(zhì) B. 甲烷屬于有機物 C. 纖維素屬于合成材料 D. 液態(tài)氧屬于氧化物4. 水是生命之源。下

2、列關(guān)于水的說法正確的是（ ） A. 澄清的礦泉水是純水 B. 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) C. 肥皂水可鑒別硬水和軟水 D. 填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染5. 根據(jù)“題5圖”實驗，判斷下列說法錯誤的是（ ） A. 濃鹽酸有揮發(fā)性 B. HCl分子在運動 C. Y杯溶液的顏色會改變 D. Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)6. 某無土栽培的營養(yǎng)液中含有磷酸鉀（K3PO4）。其中磷元素的化合價為（ ） A. -3 B. +1 C. +3 D. +5 7. 下列說法正確的是 A. 廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機 B. 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖 C. 實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅 D. 炒菜時油鍋著火，立即澆水

3、滅火8. 下面圖示為某些物品對應(yīng)的pH范圍，其中顯弱堿性的是（ ）9. 下列有關(guān)說法正確的是（ ） A. 化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 B. 煤和石油屬于可再生能源 C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素10. 關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（ ） A. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B. 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣 C. 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1 D. 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的11. 由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（ ）A. 燃燒一定會引起爆炸B. 只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒C. 用玻璃罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣D. 水能滅火主要是

4、因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點12. 通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，震蕩塑料瓶變癟，溶液變紅CO2能與石蕊反應(yīng)B往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸有氣泡氫氧化鈉溶液已變質(zhì)C在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀無色溶液中一定含有SO42-D把質(zhì)量相同的鎂條和鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快鎂的金屬活動性比鋅強13. 類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論。下列類推正確的是（ ）A. 硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量的熱B. 氮

5、肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨也能放出氨氣C. 鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2D. 氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸14. 下列曲線正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是（ ）A. 向一定量的水中加入生石灰 B. 紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒 C. 向一定質(zhì)量的燒堿溶液中滴入鹽酸 D. 向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體二、填空題（本大題包括5小題，共19分）15. （3分）根據(jù)“題15圖”回答：硫元素的相對原子質(zhì)量為 ，硫原子的質(zhì)子數(shù)為 ，該元素的原子易 （填“得”或“失”）電子。16. （4分）“題16圖”為某化學(xué)

6、反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。 （2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)類型為 。17. （4分）“題17圖”是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖。（1）制作材料：見圖標注，則a是 ，b是 。（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布，石英砂和 ，需要更換的是膨松棉和 。18. （4分）某化肥說明書的一部分如“題18圖”。 （1）此包化肥中含氮的質(zhì)量為 kg。 （2）該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：與堿性物質(zhì)混用會因放出 氣而損失肥效； 。 （3）該化肥的物理性質(zhì)為 。19. （4分）下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度

7、時的溶解度， 回答下列問題：溫度/0 10 20 30 40 50 NH4Cl溶解度/g29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 NaCl溶解度/g35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 （1）由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是 。 （2）20時100g水最多只能溶解NaCl g，氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在 之間。 （3）向燒杯中加入100g水和50.0g氯化銨配成50的溶液，再冷卻到20，燒杯中析 出固體為 g。三、（本大題包括2小題，共15分）20. （9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑)。課外活動小組同學(xué)

8、 欲利用其制取膽礬，他們設(shè)計了下面的兩種制取流程。已知：Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4。請回答：（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，俗稱 ；操作所用到的玻璃 儀器有：燒杯、玻璃棒和 。（2）溶液A的溶質(zhì)有 （只寫一種）；鐵銹和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （3）兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法 ；方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 2Cu+2H2SO4+ =2CuSO4+ ；操作的實驗步驟為： 降溫結(jié)晶。21.（6分）下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進 行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞。請把上

9、述物質(zhì)分別安排在A-G 的位置上，使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請回答：（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置 上。 （2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)類型為 反應(yīng)。 上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 （3）當(dāng)G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是 （寫名稱）。四、（本大題包括2小題，共23分）22.（14分）根據(jù)“題22-1圖”的實驗常用儀器回答有關(guān)問題。（1）儀器F的名稱是 。 （2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的 （填序號）；其化學(xué)反應(yīng)方程 式為 ；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底 部，應(yīng)調(diào)節(jié) （填“K1”、“K

10、2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）。 （3）若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置。應(yīng)選上述 儀器中的 （填序號）；若需測量收集到氫氣的體積，則收集的儀器應(yīng)選 （填序號）。 （4）“題22-2圖”為某同學(xué)制作的微型實驗裝置（夾濃硫酸 持儀器略）。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為： HCOOH=X+CO，則X是 （填化學(xué)式）； 氧化銅的顏色變化為 ，其化學(xué)反應(yīng)方 程式為 。 此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保，其理由是 （只寫一點）。23.（9分）“題23圖”為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面?，F(xiàn)

11、要探究某下水道的可燃性氣體成分：【猜想】（）含可燃性氣體CO； （）含可燃性氣體CH4； （）含可燃性氣體CO和CH4；【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋,用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使 ，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。【進行實驗】步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）導(dǎo)出瓶中氣體，通過裝有 的洗氣瓶。目的是除去CO2等酸性氣體。（2）再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶。目的是除去 。（3）將步驟的氣體導(dǎo)出點燃；用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方。無水硫酸銅 ；燒杯內(nèi)壁變渾濁。證明有H2O生成；證明有 生成?！?/p>

12、作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認為猜想正確；而乙同學(xué)認為甲的判斷不嚴謹。因為猜 想 也有相同的現(xiàn)象。如需進一步確認還應(yīng)檢驗 的存在，其方法是 ?！就卣埂咳粜枰と诉M入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進行的操作是 。五、（本大題包括2小題，共15分）24.（4分）“題24圖”為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題： （1）這種分子的化學(xué)式為 ；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱為 。 （2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為 。 （3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 %。25.（11分）現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按下面要求計算：（1）106g上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為 g。（2）106g上述溶

13、液與足量10%的鹽酸反應(yīng)，最多可生成CO2多少克？（3） 向106g上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時發(fā)生的反應(yīng)為： Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才開始放出CO2。請在“題25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。（3） 另取10%Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量，如下表：物質(zhì)Na2CO3HClxNaClCO2H2O質(zhì)量/g31.814.616.823.44.4m則m= ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。2015年廣東省初中畢業(yè)生考試參考答案及評分標準化學(xué) 1-5：ADBCD 6-10：DCCAB 11

14、-14：CBDB 15. 32.06 ； 16 ； 得16. （1）混合物 催化劑 加壓 （2）H2O+C2H2=C2H4O 化合反應(yīng) 17. （1）石英砂；活性炭 （2）鵝卵石；活性炭18. （1）8 （2）氨氣；受熱易分解 （3）易溶于水（有吸水性）19. (1) NH4Cl (2) 36.0；10- 20 (3) 12.8 20. (1 ) 銅綠 漏斗 （2） FeSO4或H2SO4 或CUSO4或Fe2(SO4)3 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O (3) II；O2 ；2H2O ；蒸發(fā)濃縮21. （1）B（2）Fe+CuCL2=FeCl2+Cu；置換；B與E （3）碳22. （1）量筒 （2）ABEI ；2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 + O2；K2 ；k1（3）CDI ；FGH（4） H2O；黑色變紅色；CuO+CO=Cu+CO2 ； 藥品和試劑的用量較?。ɑ蛱睢拔矚釩O燃燒減少污染且節(jié)能”）23. 【收集氣體】 水流出 （1）NaOH（或?qū)憽皻溲趸c”） (2) 水蒸氣（或?qū)憽癏2O”） （3）變藍