青海省高三語文高考第二次診斷性檢測試卷A卷

1、青海省高三語文高考第二次診斷性檢測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 當遠古的人類學(xué)會刻下文字與圖案時，閱讀便開始了。知識不再局限于口耳相傳，而是被記錄在巖壁、簡帛與紙頁上，智山慧海傳薪火，無數(shù)的讀書人“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，文明的譜系得以_和更新。（ ）。在印刷術(shù)誕生后，使書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，擴張到了千萬張電子屏幕上。小小一方電子屏，讓閱讀世界更加遼闊，閱讀形式更加多元。我們期待，電子書再進一步，讓閱讀體驗可以更隨心、更便利。_的讀物難躲，有人感嘆，_地點開一本

2、書，讀后卻大失所望；合心意的好書難搜，特意想了解新事物，卻難找到相關(guān)的、從各個維度討論的讀物；讀完之后易忘，過了幾年只覺得回憶模糊，再看到也只覺“似曾相識”。電子書平臺應(yīng)該是一個好的_，選擇經(jīng)過市場檢驗的版本、建立更加嚴格的書籍篩選機制、依據(jù)用戶反饋及時調(diào)整書庫，來提供更多高含金量的讀物，要讓讀者隨意一讀，也覺有益?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，在知識的大海里，期待數(shù)字閱讀成為一艘更穩(wěn)更大更舒適的船，讓我們時時開卷、樂此不疲。（1） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?） A . 流傳渾水摸魚興趣盎然過濾者B . 流傳濫竽充數(shù)興致勃勃篩選者C . 留傳濫竽充數(shù)興趣盎然篩選者D . 留傳

3、渾水摸魚興致勃勃過濾者（2） 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 知識的積累與發(fā)展推動了科技的革新，而科技的向前又為知識的傳遞提供了更為便捷的方式B . 科技的向前為知識的傳遞提供了更為便捷的方式，而知識的積累與發(fā)展又推動了科技的革新C . 數(shù)字化閱讀幫我們建立一個更豐富的專屬知識資產(chǎn)庫D . 數(shù)字化閱讀和實體閱讀都在創(chuàng)新（3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 在印刷術(shù)誕生后，書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，擴張到了千萬張電子屏幕上。B . 在印刷術(shù)誕生后，使書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，延伸到

4、了千萬張電子屏幕上。C . 印刷術(shù)誕生后，書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，擴張到了千萬張電子屏幕上。D . 在印刷術(shù)誕生后，書籍得以大批量制作，電子技術(shù)則讓書的載體不再囿于紙張，延伸到了千萬張電子屏幕上。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共20分)2. （6分） (2017高二下定州月考) 閱讀下面的文字，完成后面小題。方言是全民語言的地方變體，俗語指通俗并廣泛流行的定型的語句，方言俗語是與書面語言相對的地方口語。清人冒春榮葚原詩說云：“用字宜雅不宜俗，宜穩(wěn)不宜險，宜秀不宜笨?！边@段話反映了古人作詩的基本態(tài)度。但是古代許多大家都曾將方言俗語入詩，自有其審美價值。存真，切合語境。

5、方言俗語之“俗”不是粗俗，而是民俗。民俗是民間的風(fēng)俗習(xí)慣，反映民俗的詩歌會采用方言俗語。韓愈此日足可惜贈張籍詩：“百里不逢人，角角雄雉鳴?！碧迫死罾u鳴曲：“星稀月沒上五更，膠膠角角雞初鳴?！惫湃苏J為“角”音谷，正是模仿雞的叫聲。求異，打破常規(guī)。宋釋惠洪冷齋夜話：“句法欲老健有英氣，其間用方俗言為妙。”數(shù)物為個，是為俗語，而杜詩屢用，如：“峽口驚猿聞一個”，“兩個黃鸝鳴翠柳”，“卻繞井邊添個個”。不用常規(guī)語用俗語，如異軍突起。詩用方言俗語是有條件的。首先要提煉，熔化口語。羅大經(jīng)鶴林玉露：“楊誠齋云：詩固有以俗為雅。然亦須經(jīng)前輩镕化，乃可因乘?！彼^熔化，就是將過于土俗的詞語進行加工。錢鐘書先生

6、對“誠齋體”也有精彩的評述：“楊萬里對俗語常談還是很勢利的，并不平等看待、廣泛吸收，而是只肯挑選牌子老，來頭大的口語他用的俗語都有出典，是白話里比較古雅的部分。讀者只看見他瀟灑自由，不知道他這樣謹嚴不馬虎，好比我們碰見一個老于世故的交際家，只覺得他豪爽好客，不知道他花錢待人都有分寸，一點兒不含糊。這就像唐僧寒山的詩，看上去很通俗，而他自己夸口說：我詩合典雅，后來的學(xué)者也發(fā)現(xiàn)他的詞句涉獵廣博。”其次，布局上要巧作安排。使用方言俗語也要考慮到不同題材。常見俗語用于五七言古體則可，若能用之近體，乃見筆力。唐人于濆送戍客南歸詩云：“北別黃榆塞，南歸白云鄉(xiāng)。孤舟下彭蠡，楚月沈滄浪。為子惜功業(yè)，滿身刀箭瘡

7、。莫渡汨羅水，回君忠孝腸。”“忠孝”一詞是俗見之字，很少用于近體詩?？墒怯跐迥苡迷谶@里，是因為有汨羅的環(huán)境，誰也不會懷疑屈原的忠心。用俗語就有詼諧的味道，很容易落入油滑。施蜇存“管城三寸尚能雄”說：“諧趣不是戲謔，戲謔就成為打油詩一首詩，光有諧趣，還不易成為高格?！庇梅窖运渍Z帶來了諧趣，但情調(diào)要沉郁。如聶紺弩挽雪峰第二聯(lián)：“天晴其奈君行早，人死何殊睡不醒?！薄八恍选笔谴蟀自?。第三聯(lián)“風(fēng)雨頻仍家國事，人琴一働輩行情。”就很嚴肅了。就如取名字一樣，個別字也是可以用俗字的，但姓與名構(gòu)成一個整體，要有點積極意義。如“吳窮”好，“吳良”就不好。方言俗語入詩，如此才能拓寬其審美空間。（選自邵則遂詩用方言

8、俗語，有別改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）A . 方言俗語是與書面語言相對的地方口語，古人一般認為作詩不宜用方言俗語，但古代許多大家并不囿于這種束縛。B . 方言俗語被運用在反映民俗的詩歌中，有“存真，切合語境”的作用，能夠體現(xiàn)風(fēng)俗民情，讓詩歌具有獨特的審美價值。C . 楊萬里詩中的俗語顯得比較“古雅”，是因為他在選用俗語時，總是挑選那些有出典的，即前人已經(jīng)提煉和加工過的。D . 方言俗語并不適合所有體裁的詩歌，一般地講，在古體詩中用方言俗語較容易，而用在講究格律的近體詩中比較難。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 詩用方言俗語，首先要提煉，熔化

9、口語，也就是要以“謹嚴不馬虎”的態(tài)度挑選方言俗語，做到這一點，就有可能做到“以俗為雅”。B . 古人以方言俗語入詩，不只是為了切合語境，追求藝術(shù)的真實性，還是為了用語不落窠臼，追求藝術(shù)的“奇”，拓寬詩歌的審美空間。C . 唐人于濆把俗見之字“忠孝”用在近體詩送戍客南歸中之所以合宜，是因為“忠孝”一詞恰好和送戍客南歸這首詩的意境一致。D . 俗語往往有詼諧的表達效果，因此以俗語入詩，能給詩歌帶來諧趣，但一首詩“光有諧趣，還不易成為高格”，還必須做到情調(diào)沉郁。（3） 根據(jù)原文，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A . 清人冒春榮強凋?qū)懺姟坝米忠搜挪灰怂住?，說明古人作詩時，為了讓詩歌語言不粗俗，會盡

10、量避開方言俗語。B . 一些古人用方言俗語入詩，是“求異，打破常規(guī)”之舉，如果運用地好，就會妙不可言，使詩歌“老健有英氣”。C . 以俗語入詩，沒必要對俗語進行加工，直接選用“牌子老，來頭大的口語”即可，但要注意不宜全篇都用俗語。D . 詩用方言俗語，要特別注意“諧”與“莊”的有機結(jié)合，不能單純追求諧趣，否則，詩歌就很可能會淪為打油詩。3. （2分） (2020高三下珠海模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：對于科幻電影來講，殺青并不意味著能夠松一口氣，而是迎來了真正的生死挑戰(zhàn)。因為后期制作往往更加復(fù)雜。流浪地球經(jīng)歷過兩次超支，第一次是在地面部分拍攝完成后，已經(jīng)沒有太空戲份的拍攝資金

11、。第二次超支是特效制作部分，數(shù)字視效是中國電影被吐槽最多的領(lǐng)域之一。為了能夠讓觀眾滿意，電影制作團隊投入大量財力、人力。流浪地球在初剪時共有4000個視效鏡頭，最終留下來2200個左右，其中有50是高難度的A級視效鏡頭。由四家國內(nèi)視效公司在極限內(nèi)完成了效果最好的工作，讓人們得以見到這部電影如今的樣貌?！爸灰芑钕聛?，就會有更多的投資人有信心繼續(xù)投資中國的科幻電影，只有這樣我們才有機會。國內(nèi)科幻電影目前還沒有真正形成自己的體系，一整套的系統(tǒng)還都沒有完全建立起來。當我們發(fā)現(xiàn)想去做一個東西的時候，中國制造能力非常強，但大量人才集中在工業(yè)級消費品上，沒有人去做電影。你要想找到能做那個級別的道具的人幾

12、乎沒有。我們所有道具都不是按照傳統(tǒng)的方式。比如拍古裝片，很容易做一個椅子、屏風(fēng)，甚至搭一棟樓，但我們得換一個思路，不再是木工，必須去沖壓、3D切割，才能做出各種金屬的形態(tài)，必須拆解成一個個零件，拼裝后才能構(gòu)成場景?！北酒瑢?dǎo)演郭帆說。（摘自李行是怎么誕生的，中國新聞周刊 2019年2月14日）材料二：今年初，國產(chǎn)科幻電影收獲票房和口碑的“雙豐收”。有人說，這預(yù)示著中國科幻作品從雜志、圖書走向了影視時代。從冷門題材到熱搜話題，“硬核科幻”的崛起，激發(fā)了更多人對未來強烈的好奇心和想象力?！爸袊F(xiàn)在最強的感覺是什么？是未來感。”榮獲雨果獎的中國科幻作家劉慈欣，用“未來感”這個關(guān)鍵詞來解釋科幻文學(xué)的繁榮

13、。他認為，科幻發(fā)展的每一步，并不僅僅是因為科幻本身，更是因為整個時代處于一個快速發(fā)展的狀態(tài)，給科幻文學(xué)、科幻電影提供了肥沃土壤。中國科幻電影的壯麗航程，恰恰反映了國家經(jīng)濟社會發(fā)展的歷程。的確，看似異軍突起，實則厚積薄發(fā)?？苹秒娪暗奈磥砀?，恰恰是來自當下的現(xiàn)實感。以電影流浪地球為例，太空漫游、人工智能、外星家園這些看似天馬行空的設(shè)定，或多或少都能在現(xiàn)實生活中找到其源頭活水。從1999年神舟一號無人飛船升空，到2003年神舟五號載人飛船首秀；從2007年嫦娥一號成功發(fā)射，到2019年嫦娥四號探測器著陸月球背面中國在太空領(lǐng)域的里程碑式跨越，無疑是電影作品最有力、最深厚的時代背景。人在通往未來的過程中

14、擁有主觀能動性，可以主動地尋找和制造未來感。在通往未來的列車上，每個人不僅僅是乘客。每天都在發(fā)生新的變化，每時每刻都能碰撞出思維火花，如此一來，更多的“未來感”就會層出不窮，最終聚變成惠及所有人的美好未來。（摘自盛玉雷尋找更多“未來感”，人民日報評論2019年3月28日）材料三：（數(shù)據(jù)來源：藝恩電影智庫2019年）材料四：卡梅隆從小就是科幻迷。早在他出生以前的二十世紀40年代，科幻文學(xué)理念就已經(jīng)非常成熟未來世界科技怎樣突破、宇宙怎樣變化、人類在未來如何生存，科幻文學(xué)都已有豐富的想象和描述?？仿≌J為，流浪地球的成功很大程度上歸功于原作的想象力和劇本出色的改編。與流浪地球宣揚英雄主義不同的是，阿

15、麗塔的女主人公阿麗塔，并不像超級英雄那樣，把自己看作城市甚至全世界的救星?？仿≡?jīng)與原著作者木城雪戶討論過阿麗塔?？仿∽畛跤X得阿麗塔像圣女貞德，但木城雪戶說：“不，她是一個孤獨的戰(zhàn)士，也是一個敞開內(nèi)心的人?！卑Ⅺ愃嬚峭辛_推薦給卡梅隆的。阿麗塔的漫畫原名“銃夢”，也有“槍夢”的意思，然而原著和電影里都沒有出現(xiàn)槍?！澳敲礃屧谀模堪Ⅺ愃?，她就是槍，或者扣動扳機的那個人?！笨仿δ戏街苣┯浾哒f，“這是這部電影的核心所在，關(guān)于一個人找到自己的聲音，從而發(fā)現(xiàn)個人的力量與信心。”（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 盡管流浪地球取得了成功，但是國內(nèi)科幻電影目前還沒有

16、真正形成自己的體系，一整套的系統(tǒng)還都沒有完全建立起來。B . 國產(chǎn)科幻電影收獲票房和口碑的“雙豐收”，這預(yù)示著中國科幻作品從雜志、圖書走向了影視時代和“硬核科幻”的崛起。C . 二十世紀40年代，有關(guān)未來世界科技怎樣突破、宇宙怎樣變化、人類在未來如何生存等科幻文學(xué)理念已非常成熟。D . 材料三柱狀圖顯示，我國上映的科幻電影的數(shù)量與票房增長極不匹配，電影數(shù)量增長滯后，而電影票房上升的幅度大。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 流浪地球兩次超支以及高難度的后期特效制作的過程，從一個側(cè)面說明國內(nèi)科幻電影的制作仍然是困難重重。B . 中國正處于一個快速發(fā)展的狀態(tài)，給科

17、幻電影提供了肥沃土壤?？苹秒娪暗陌l(fā)展正是國家經(jīng)濟社會發(fā)展歷程的反映。C . 中國科幻電影的未來感，恰恰是來自當下國家發(fā)展的現(xiàn)實感，人們在通往未來的過程中可以主動尋找和制造未來感。D . 材料四以阿麗塔為例，重在闡述卡梅隆關(guān)于科幻電影應(yīng)表現(xiàn)“世界科技怎樣突破，人類在未來如何生存”的觀點。（3） 你認為科幻電影流浪地球取得成功的原因是什么？請結(jié)合材料簡要分析。 4. （12分） (2017高二上沭陽期中) 閱讀下面的文章，完成下面小題。山羊阿慧我的第一次呼吸就有著羊味，羊的記憶里留有我的第一聲啼哭。媽生我在羊圈，確切地說，羊圈就在媽的床邊。冬夜里，人和羊相互溫暖，我在這溫暖里勢不可擋地來到人世，迎

18、接我的是奶奶。還有，就是那只年輕的山羊。山羊不再年輕的時候，我常常端著小碗一路撒著面條來到它跟前。這時，已是老羊的它，會緩慢地站起來，會輕柔地叫兩聲，會把它的大嘴伸進我的小碗里。老羊呼出的熱氣弄得我雙手癢癢，我忍不住想笑。我朝灶房看了看，還是忍住了，我擔(dān)心我的聲音會引出暴躁的奶奶。老羊吃面條時呱唧有聲，這往往會勾起我的饑餓，肚子里的鳴叫提醒我，我還在餓著。我努力把小碗從老羊嘴巴下?lián)尦?，羊嘴下懸了幾棵柔白的面條，滴著湯水晃晃著縮進它的嘴里。老羊只留下一口稀湯給我。我仰著臉喝下，低著頭在嘴里摳摸許久，最后摳出一兩根白毛在手上，那是老羊的胡須。我曾一度迷惑，那老羊同我一樣是個女的，為什么下巴上掛著爺

19、爺一樣的胡子？爺爺在一個冬天來臨時，在老羊身邊蹲了半個時辰。他摸摸老羊的胡子，又摸摸自己的胡子說，它老了，賣了吧。早上一打開門，濃霧像幾只雪白的羊羔骨碌碌滾進屋里。我爺把一條長帶緊系在腰間，將一頂白色禮拜帽戴在頭上，說，走吧。身后就跟了我和羊。老羊它出門時，回頭看了看我們的院子，我也回頭，看見人和羊生活過的日子。老羊一走出村子，它的腳步出奇的敏快，牽在我手里的那根麻繩被拉得繃直，我被它拉著疾跑，霧被我們沖開一條灰白的道路。老羊在地頭停下，低頭嗅著土地的氣息，爺爺撫摩著它的頭，它伸出舌頭舔爺爺粗糙的手，舌頭和手在白霧里發(fā)出粗糙的聲音，我的心開始變得粗糙。爺爺知道，這是老羊年輕時活躍的地方，羊的記

20、憶就像腳下的麥苗一樣年輕。老羊的眼睛里掠過幾個矯健雪白的身影，有一個終于成了它孩子的父親。老羊這樣想時，就拉著我趟進麥田，小麥苗的清香迷蒙了我的世界。我聽見老羊咀嚼麥苗的聲響，我的耳邊響著年輕羊們歡騰的聲音。接近集市的時候，大霧散了，人和羊腳步在街上顯得零亂。陽光把羊照得明亮，老羊嘴角的一抹綠，綠了一個寒冷的冬晨。當爺爺把老羊栓在樹樁上時，它開始不停地叫喚。它的每次竭盡全力地掙脫都是徒勞，它開始變得無望和無力，它灰褐色的眼睛朝我投來無助的光芒，我的眼淚滾落出一片凄涼。一個買主向爺爺神秘地伸出指頭，倆人悄聲嘀咕了一陣，那人付了錢，捏了捏老羊的脊背說，又老又瘦，只配賣皮。那人拉起老羊走時，羊的四只

21、蹄子將土地蹬出四個小坑，又變成兩道一丈長的小溝，像地里播種時耬腳劃過的跡痕。老羊把那人拖得臉像猴子屁股一樣紅。老羊的叫聲被喧鬧的集市淹沒，它蒼老的胡須在寒風(fēng)中抖動。我站在羊站過的地方哭泣，我的淚水不斷在地上砸落，那兩道被羊蹄犁開的土溝，更如兩道新鮮的刀口。爺爺和我在城北的路上走著，新買的蓋頭在我的頭上飄飛，飄飛成一朵火紅的云彩，冰糖葫蘆熔化成滿口的甜蜜。羊的叫聲凄然響起，我站住四處尋找那聲音。有人騎著自行車趕路，車后的大柳條筐里，我家的老羊被捆了四蹄仰面裝著，它是老遠認出我們的，它的喊叫帶著血的顏色，變成一條細碎抖動的聲音頻率遠去。我扔掉那半串糖葫蘆，追著那人瘋跑，我喊：不賣了，俺不賣了，回來

22、呀！那人像沒聽見一樣竟自走遠。當婆婆丁、苣荬菜等野花在田埂上競相開放的時候，那只老羊的女兒悄然發(fā)育成一只俊俏的小山羊。羊的臉總是一副溫和善良的模樣，從不見有生氣的時候。（選自阿慧羊來羊去，有刪改。）（1） 請概括文章前兩段的內(nèi)容，并分析其中蘊含的情感。 （2） 第3段畫線句中三個“粗糙”的含義各是什么？請簡要分析。 （3） 請簡要賞析第5段的表達效果。 （4） 結(jié)合全文，探究文章最后一段的多重作用。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高一下來賓期末) 閱讀下面的文言文完成下面小題。 李鉉，字寶鼎，勃海南皮人也。九歲入學(xué)，書急就篇，月余便通。家素貧，常春夏務(wù)農(nóng)，冬

23、乃入學(xué)。年十六，從浮陽李周仁受毛詩尚書，章武劉子猛受禮記，常山房虯受周官儀禮，漁陽鮮于靈馥受左氏春秋。鄉(xiāng)里無可師者，鉉遂詣大儒徐遵明受業(yè)。居徐門下五年，常稱高第。年二十三，便自潛居討論是非。撰定孝經(jīng)論語毛詩三禮義疏及三傳異同周易義例合三十余卷。用心精苦，曾三秋冬不畜枕，每睡，假寐而已。年二十七，歸養(yǎng)二親，因教授鄉(xiāng)里。生徒恒數(shù)百人，燕趙間能言經(jīng)者，多出其門。以鄉(xiāng)里寡文籍，來游京師，讀所未見書。舉秀才，除太學(xué)博士。及李同軌卒，齊神武令文襄在京妙簡碩學(xué)，以教諸子。文襄以鉉應(yīng)旨，徵詣晉陽。時中山石曜、北平陽絢、北海王晞、清河崔瞻、廣平宋欽道及工書人韓毅同在東館，師友諸王。鉉以去圣久遠，文字多有乖謬，于

24、講授之暇，遂覽說文倉雅，刪正六藝經(jīng)注中謬字，名曰字辨。天保初，詔鉉與殿中尚書邢邵、中書令魏收等參議禮律，仍兼國子博士。時詔北平太守宋景業(yè)、西河太守綦母懷文等草定新歷，錄尚書、平原王高隆之令鉉與通直常侍房延祐、國子博士刁柔參考得失。尋正國子博士廢帝之在東宮文宣詔鉉以經(jīng)入授甚見優(yōu)禮卒特贈廷尉少卿及還葬王人將送儒者榮之。楊元懿、宗惠振官俱至國子博士。（選自北史李鉉傳，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 尋正國子博土/廢帝之在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)入授/甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還葬/王人將送/儒者榮之B . 尋正國子博士/廢帝之在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)入授/甚見優(yōu)禮/卒

25、/特贈廷尉少卿/及還/葬王人/將送/儒者榮之C . 尋正國子博士/廢帝之在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)/入授甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還/葬王人/將送/儒者榮之D . 尋正國子博士/廢帝之在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)/入授甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還葬/王人將送/儒者榮之（2） 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 字，又叫表字，通常指在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。B . 論語，孔子的教學(xué)以及生活中的語錄結(jié)集，相傳由孔子編寫而成。C . 秀才，漢代以來選拔人才的一種察舉科目，也可以用來指優(yōu)秀人才等。D . 六藝，通常指詩書禮樂易春秋六種經(jīng)書。（3） 下列對原文有

26、關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 李鉉幼時家貧，非常喜歡學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，他便常常在春夏時節(jié)參加農(nóng)業(yè)勞動，到了冬天才入學(xué)學(xué)習(xí)；為了學(xué)習(xí)知識，他曾經(jīng)拜多人為師。B . 李鉉教授弟子，成效頗為顯著?；丶曳铕B(yǎng)雙親時，他曾在鄉(xiāng)里教授弟子，學(xué)生數(shù)量常常達到幾百人，燕趙一帶能談?wù)摻?jīng)籍的，多出自他的門下。C . 李鉉撰定典籍，因飽學(xué)被選用。他編定孝經(jīng)等三十余卷；李同軌去世后，齊神武帝親自在京城精選飽學(xué)之士教育皇子，他被齊神武帝選中。D . 李鉉治學(xué)嚴謹，修改經(jīng)籍謬誤。他認為距離文學(xué)先圣所處的時代已經(jīng)很久遠了，經(jīng)籍中文字多有錯誤，于是就在空暇時刪改六藝經(jīng)注中的錯字。（4） 把文中畫橫線的句子

27、翻譯成現(xiàn)代漢語。 鄉(xiāng)里無可師者，鉉遂詣大儒徐遵明受業(yè)。以鄉(xiāng)里寡文籍，來游京師，讀所未見書。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2018高一上南寧月考) 閱讀下面這首元代詩歌，完成小題京城燕迺賢京城燕子，三月盡方至，甫立秋即去。有感而作。三月京城寒悄悄，燕子初來怯清曉。河堤柳弱冰未消，墻角杏花紅萼小。主家簾幕重重垂，銜芹卻向檐間飛。托巢未穩(wěn)井桐墜，翩翩又向天南歸。君不見舊時王謝多樓閣，青瑣無塵卷珠箔海棠花外春雨晴，芙蓉葉上秋霜薄?！咀ⅰ哭曎t：元代文學(xué)家，曾流連京城十年，有從政的愿望卻終無所遇，只能南歸。青瑣：富貴人家雕鏤成格的窗戶。珠箔：珠簾。（1） 下列對本詩的理解和賞析，不正

28、確的一項是（ ） A . 詩歌開頭幾句以春燕之“怯”、河柳之“弱”，花蕾之“小”等物象特征來表現(xiàn)初春之寒意，細致入微。B . 主人家的簾幕重遮，燕子筑巢心切，只能找檐間避風(fēng)處做窩，可是居留時日不多，又翩然南飛了。C . “君不見”兩句寫王謝的富貴繁華，這與燕子暫居京城的處境形成反差，表達了詩人對繁華生活的向往。D . 本詩以景作結(jié)，春景明媚清新，秋景凄冷清寒，兩相對比中，透露出詩人對時光飛轉(zhuǎn)、世事無常的感慨。（2） 下列詩句中，與“燕子初來怯清曉”一句所用修辭手法相同的一項是（ ） A . 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南絕句）B . 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維積雨輞川莊作C . 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石書湖陰先生壁）D . 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平月夜）（3） 填空：這首詩用了_的藝術(shù)手法，于謙的石灰吟、陸游的卜算子詠梅（驛外斷橋邊）、以及_的愛蓮說也都運用了這種手法。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2018高二上哈爾濱期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 故不積跬步，_；不積小流，_。（勸學(xué)） （2） 況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，_，_。（赤壁賦）