普通話培訓資料

1、（普通話水平測試）簡介1、性質(zhì)：是母語標準語的測試，是語言運用能力（口語）的測試。是標準參照性的達標考試。2、形式：口試。主要測查應(yīng)試人普通話的規(guī)范、熟練程度并認定其等級的國家考試。3、題型：四個（讀單字、讀詞語、朗讀短文、說話）。前3個有文字憑借，最后一個無文字憑借。4、等級（三級六等）。等級標準一級(標準級)甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。（97-100分）要求崗位：省市級電臺、電視臺播音員、節(jié)目主持人。乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。（

2、92-96.9分）要求崗位：區(qū)縣級電臺、電視臺播音員、節(jié)目主持人；影視話劇演員、配音演員;普通話測試員；專職語音教師等。二級（比較標準級）甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。（87-91.9）要求崗位：中小學語文教師;幼兒園教師；對外漢語教師；話務(wù)、解說人員等。在國外從事漢語教學，要求持有北京或上海的二級甲等或以上證書，其他地方證書無效。乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試

3、總失分率在20%以內(nèi)。（80-86.9）要求崗位：非語文教師；公務(wù)員等。三級甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。（70-79.9）乙等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。（60-69.9） 60分以下為不入級，不能獲得普通話等級證書。第一項測查要點測查方式:讀單音節(jié)字100個。測查內(nèi)容:普通話音節(jié)的聲、韻、調(diào)。分值計算：總分10分。一個錯誤扣0.1分;一個缺陷扣0.05分。限時3.5分鐘

4、，超時扣分，機測到時即止。100個單音節(jié)字測查范圍遍及普通話語音系統(tǒng)所有的聲母、韻母和聲調(diào)，出現(xiàn)頻率均衡，難易度基本一致。普通話語音系統(tǒng)普通話聲母 普通話韻母 普通話聲調(diào)普通話聲母bpmf dtn lgkh jqxzhchsh r zc s發(fā)音器官簡圖1、上唇2、下唇3、上齒4、下齒5、齒齦6、硬腭7、軟腭8、小舌 9、舌尖10、舌面11、舌根 12、鼻腔 13、口腔 14.咽頭15、會厭 16、食道17、氣管 18、聲帶 19、喉頭聲母的發(fā)音部位輔音聲母發(fā)音時口腔里構(gòu)成阻礙的某兩個部位。按照發(fā)音部位的不同，聲母可分為七類。 雙唇音 b p m 齒唇音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音 d

5、t n l 舌尖后音 zh ch sh 舌面音 j q x 舌根音 g k h聲母辨正（一）l 發(fā)準平翹舌音：z-c-s和zh-ch-sh 前者發(fā)音時舌尖前伸，抵住或靠近齒背；后者發(fā)音時舌尖上舉，抵住或靠近上腭前部。l 分清平翹舌音：根據(jù)聲旁類推；利用聲韻配合規(guī)律。l 熟讀“字表”，練好平翹舌音。l 容易將翹舌音發(fā)成平舌音的主要是南方人，遼寧人存在平翹顛倒的問題，部分山東人將平舌音發(fā)成齒間音。練習：（不同組合的）自在、粗糙、松散；著重、蟾蜍、神圣；資助支柱、木材木柴、喪生上升；詛咒、沼澤、裁處、春蠶、散射、深邃。聲旁類推法舉例：主：駐、柱、注組：阻、祖、租詩：聲旁都念翹舌，如對峙、侍候、有恃無

6、恐等，單念平舌。叟：一艘、嫂子、餿主意（“瘦”例外）宗：粽子、跟蹤、淙淙（“崇”例外）平翹舌音代表字及偏旁舉例翹舌音代表字及偏旁舉例：占、章、長、召、者、振、正、支、只、中、朱、主、專、叉、查、昌、場、抄、辰、成、蟲、出、喘、垂、杉、舌、申、生、壽、疏、暑、率、說平舌音代表字及偏旁舉例：咋、哉、臟、藏、澡、曾、子、資、卒、尊、才、采、參、倉、曹、測、慈、詞、從、竄、崔、萃、搓、銼、村、散、思、桑、司、四、隋、遂、孫、鎖普通話聲韻配合規(guī)律：（1）以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等； （2）普通話中，z、c、s不和ua、uai、uang相拼

7、，所以抓、拽、莊、揣、創(chuàng)、刷、甩、雙等都是翹舌音。（3）以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。繞口令練習：四和十： 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試， 誰說十四是四十，就打誰十四， 誰說四十是細席，就打誰四十剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙! 是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。避免平翹舌音讀音缺陷：平舌音一般問題不大，主要是翹舌音，存在發(fā)音不到位的問題，也就是偏前，即舌尖不是接近硬腭前部，而是接近上齒齦。糾正的方法就是將舌尖后移到硬腭前部。如果舌尖再往后移，則構(gòu)

8、成另一類缺陷，但比較少。有的人不分平翹，都念成不到位的翹舌音，要特別注意。翹舌音的錯誤和缺陷主要見于南方方言區(qū)，相關(guān)人群要多練習，因為平翹舌音在朗讀說話中占的比例較大，其中翹舌音又占大約百分之七十，對成績影響很大，有問題的同學一定要多花點功夫。發(fā)翹舌音時不要撮唇。聲母辨正（二）區(qū)分r-l：念r時舌尖靠近上腭前部，是zh、ch、sh的延長音，念l時舌尖抵住上齒齦。常見r聲母的字：人、如、入、染、然、日、任、熱、容、惹、瑞、嚷、繞、扔、仍、若、儒、辱。練習 ：然藍 讓浪 熱樂 仍棱 軟卵 乳汁鹵汁 必然碧藍 利潤立論 肉餡兒露餡兒 入口路口 余熱娛樂 仍然 柔軟 容忍 燃料 蹂躪 人倫 例如 繚繞

9、將r發(fā)成l是上海等地南方人說普通話較典型的語音錯誤之一。聲母辨正（三）nl的問題：主要存在于四川、安徽、湖南等地。兩者發(fā)音部位相同，舌尖都抵住上齒齦，只是一個氣流從鼻腔出，一個從口腔出。如不清楚，可用捏鼻孔的方法來檢驗：讀n時捏住鼻孔就不能發(fā)音，讀l時捏住鼻孔并不影響發(fā)音。請從南京、揚州、四川、云南、江西、湖南、湖北等地來的同學特別注意。練習：腦子老子 大怒大陸 水牛水流 男女襤褸 鬧災(zāi)澇災(zāi) 鳥雀了卻奴隸 農(nóng)林 老娘 來年 留念 冷暖繞口令練習：教練和主力 藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練

10、呂楠。柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。常用字舉例：N聲母字（及同偏旁字）：那、乃、腦、尼、內(nèi)、你、年、娘、寧、扭、農(nóng)、奴、諾l聲母字（及同偏旁字）:、立、洛、臘、來、蘭、覽、郎、勞、老、樂、雷、累、里、離、力、列、連、兩、良、涼、鐐、林、令、留、婁、錄、侖聲母辨正（四）fh的問題：主要存在于上海郊區(qū)

11、、閩方言區(qū)、湘方言區(qū)。f是唇齒音，發(fā)音時上齒與下唇內(nèi)部接近，摩擦成音;h是舌根音,發(fā)音時舌頭后縮，舌根抬起接近軟腭，摩擦成音。發(fā)音時有關(guān)部位要配合好。上海郊區(qū)、福建、湖南的同學注意。試一下：結(jié)婚 大風 練習：理發(fā)理化 發(fā)現(xiàn)花線 廢話會話 肥雞回擊 犯病患病繞口令練習：（由易到難）1、 化肥會揮發(fā) 2、黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑 3、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑 紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。 粉紅鳳凰飛。晃黃幌子 方幌子，黃幌子，方幌子是黃幌子，黃幌子是方幌子?；蝿臃交献?，是晃動黃幌子，晃動黃幌子，是晃動方幌子。f聲母字（及同偏旁字）：發(fā)、番、伐、反、方、非、分、峰、風、夫、弗、甫、福、

12、付、復h聲母字（及同偏旁字）：洪、乎、忽、胡、虎、化、還、換、皇、荒、揮、回、悔、會、昏避免j、q、x的缺陷（尖音色彩）：所謂尖音，就是將j、q、x發(fā)成zi、ci、si。一般來說缺陷更多。發(fā)這三個音的時候，要注意：舌尖不要碰到牙齒背，要把舌尖放到下牙床的下面，舌根也固定住，只能抬起舌面，唇形展開，下巴收一下，否則容易帶有尖音色彩（港臺、蘇州、廣東較多），又多一類缺陷。相比之下，j和q更容易出尖音，要注意一下。練習： 基金、見解、結(jié)晶、經(jīng)濟、前期、親切、情趣、祈求、星星、休息、細小、新型普通話韻母單韻母：aoeiu-i-ier復韻母：aieiaoouiaieuauoeuaiueiiaoiou鼻韻

13、母：前鼻音：anianuananenuen inn后鼻音：angianguangengueng ingongiong韻母中的難點音：前后鼻音：en、in、eng、ing。寬泛的an、ang也算。前鼻音歸韻于n,口腔的前部，舌尖和上齒齦成阻。后鼻音歸韻于ng，口腔的后部，舌根往后往上和軟腭成阻。上海人往往發(fā)不好后鼻音，其實上海話里五和魚的發(fā)音就是后鼻音的尾部，上海人完全可以發(fā)好后鼻音。前鼻音要發(fā)好是很難的，后鼻音更容易糾正一些，要考二甲的同學，如平翹舌音已經(jīng)比較好，可以抓一抓后鼻音。浙江、福建等地an、ang容易混，an參照前鼻音糾正，ang照后鼻音糾正即可。按難易程度，可以先解決eneng，再

14、努力解決ining。發(fā)ing的時候，中間不要加e.練習：親生輕生 陳舊成就 木盆木棚 人民人名 市鎮(zhèn)市政 信服幸福 診治整治en聲母字（及同偏旁字）：本、辰、恩、分、沈、甚、肯、真、門、人、刃、申、珍、貞eng聲母字（及同偏旁字）：曾、成、呈、丞、乘、登、風、豐、奉、峰、更、亨、吭、愣、蒙、孟、朋、砰、彭、仍、生、謄、正、爭in聲母字（及同偏旁字）：賓、今、斤、盡、禁、磷、林、凜、民、品、銀、頻、侵、擒、心、辛、音、因、引、飲、陰、銀、隱.ing聲母字（及同偏旁字）：兵、丙、并、盯、寧、定、京、經(jīng)、井、竟、敬、令、陵、名、冥、平、青、罄、頃、亭、星、形、性、幸、英、嬰、螢、盈聲韻配合規(guī)律 d、

15、t、n、l不和前鼻音en相拼，例外字：嫩；所以等、疼、能、冷、棱都是后鼻音。 d、t、n不和前鼻音in相拼，例外字：您；所以定、聽、凝、丁、亭、寧都是后鼻音。 b、p、m、f不與ong相拼，所以蹦、捧、夢、風的韻母都是eng。避免前后鼻音缺陷：前后鼻音韻母的發(fā)音缺陷主要是不前不后，即所謂“中鼻音”，這是上海等地的主要特征，要克服這類缺陷，主要是歸韻要嚴格按照前后鼻音的發(fā)音要領(lǐng)。避免i、相混（把念成i）1、兩者的共同點：舌位相同，都使舌頭前伸，舌面前部抬高接近硬腭前部。2、兩者的不同點：i是不圓唇音，發(fā)音時要展唇；是圓唇音，發(fā)音時嘴唇撮起成一小圓孔。來自海南、福建、上海崇明等地的同學請多注意！練

16、習（不同組合的）客機客居 風氣風趣 里程旅程女人擬人 漁民移民 比喻比翼七律 積蓄 鯽魚 喜劇 履歷 淤泥 羽翼 玉器繞口令練習清早起來雨稀稀，王七上街去買席。騎著毛驢跑得急，捎帶賣蛋又販梨。一跑跑到小橋西，毛驢一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。大渠養(yǎng)大魚不養(yǎng)小魚，小渠養(yǎng)小魚不養(yǎng)大魚。一天天下雨，大渠水流進小渠，小渠水流進大渠。大渠里有了小魚不見大魚，小渠里有了大魚不見小魚。i、 韻母代表字及偏旁舉例i韻母代表字及偏旁舉例： 幾、及、疾、即、己、技、離、里、立、麗、厲、利、力、尼、齊、其、奇、析、息、夷、乙、役、意、義、易.韻母代表字及偏旁舉例： 居、菊、句、

17、具、巨、呂、區(qū)、曲、取、虛、胥、畜、于、禺、余、俞、欲、予、魚、與、語、雨、羽、玉、域避免o、e相混（把o念成e）東北人容易出現(xiàn)這種情況。bo、po、mo、fo容易念成be、pe、me、fe(普通話里沒有，“什么”例外）。糾正方法：發(fā)o時攏成圓形即可。練習： 1、那天上山坡，把衣服劃破，怎么去見婆婆。 2、想學播音，多聽廣播。避免丟介音u和加介音u在復韻母和鼻韻母中，元音u常充當韻頭(也叫介音），如“堆（du）”、“推（tu）”、“頓（dn）”、“論（ln）”等，上海等地方言常丟失u韻頭。還有一種情況正好相反，在沒有u韻頭的音節(jié)加上去。如“類（li）”、“內(nèi)（ni）”、 “嫩（nn）”等。在測

18、試中，都屬于語音錯誤，要注意避免。避免復韻母單音化缺陷（缺少動程）復韻母由兩三個元音組成，發(fā)音時舌位、唇形要跟著從一個音到另一個音的移動而變化（這就叫動程）讀復韻母時動程要很明顯，主要元音要讀得準確響亮、歸音到位，聽覺上才能字正腔圓、優(yōu)美動聽。上海等一些地方的人說普通話，嘴唇懶得動，容易模糊動程，單音化，造成缺陷。練習;買賣、蓓蕾、高潮、抖擻、加價、貼切、耍滑、羅鍋、雪月、逍遙、悠久、追隨聲調(diào)的問題：什么是聲調(diào)？聲調(diào)是貫穿整個音節(jié)的高低升降的變化。聲調(diào)的作用： 區(qū)別詞義sh(師)、sh(時)、sh(史)、sh（是）四個音節(jié)的區(qū)別，僅在于聲調(diào)，表示不同的意義內(nèi)容。 事實、實施、逝世、時世、失實、

19、史詩、誓師、失勢、施事等詞語表示不同的意義，通過聲調(diào)區(qū)分。聲調(diào)是中文特有的現(xiàn)象，有區(qū)別詞義的作用，并給人抑揚頓挫的音樂感。區(qū)別詞義：珠子 竹子 主子 柱子 第一聲 第二聲 第三聲 第四 陰平 陽平 上聲 去聲調(diào)值和普通話調(diào)值調(diào)值：聲調(diào)的實際讀法。 普通話的調(diào)值：55高平35高升 （最低為1，依次到最高5）214降升51全降 調(diào)類和普通話調(diào)類調(diào)類：聲調(diào)的分類。普通話調(diào)類：陰平、陽平、上聲、去聲。普通話聲調(diào)陰平（第一聲） 55高平調(diào)陽平（第二聲） 35高升調(diào)上聲（第三聲） 214曲折調(diào)去聲（第四聲） 51全降調(diào)程度不同地不符合這四種的，即構(gòu)成聲調(diào)的錯誤和缺陷。聲調(diào)難點陽平要升高，不能帶拐彎；上聲先

20、降后升，曲折明顯；吳、粵方言區(qū)人要注意克服入聲。東北人要注意克服陰平、陽平過低的問題。在測試中發(fā)現(xiàn)，陽平與上聲出現(xiàn)問題較多。陽平揚起來容易推遲，或揚得不夠，注意不要讀成335、334或34。上聲容易只讀半上，即只有21，造成缺陷扣分的情況非常多，這里要特別提醒大家：讀單字時，上聲字后面一定要揚起來；讀詞語時后一個字是上聲的也一定要揚起來（輕聲除外）。另外，上海、廣東等地考生還要注意克服入聲音調(diào)。東北人要注意克服陰平、陽平過低的問題。什么是入聲試一下，用上海話讀下列音節(jié)：一、六、七、八、十； 屋、北、鹿、獨、宿說普通話時要避免短促調(diào).讀單字測試時要注意：1、語速：要適中，太快容易念不完整，造成缺

21、陷；太慢容易來不及，有時也會造成缺陷。2、不涉及音變，每個字都念本調(diào)（尤其是上聲，后面一定揚起來）。沒有輕聲、兒化。3、如果發(fā)現(xiàn)讀錯，可以馬上改讀一次，按第二次讀音評判。（第二部分也一樣）4、聲音要響亮，否則無法判分。5、不能每個字念兩遍，否則機器會亂套。6、看到不認識的字可以猜。因為漢字常有合體字，很多合體字都是形聲字，有時候猜對了也是有的。千萬不要隨意放棄，跳過去不讀是不對的。7、讀時每個字看清楚，避免誤讀。如有指導書，其中“容易讀錯的字詞表”測前復習時可看看、記記，也能使成績提高一點。單字要讀準聲、韻、調(diào)，扣分爭取不超過2分，否則難以達到二乙；扣分爭取不超過1分，否則難以達到二甲。模擬試

22、卷（單字）塌 虧 聞 蔭 某 兇 乳司 別（區(qū)別） 鉆（鉆研）訊 夸 略 習 餓 筐 旅妞 劃（劃分） 菌（細菌）頓 陷內(nèi) 傷 九 命 泊虐 漲（漲潮） 揣（懷揣）稿 痣 匹 二 丟 蟬 負 秦 卷（卷尺） 降（降伏）乖 段 涌條 催 購 閂 紉 阿（阿姨） 石（石板）姜 騙 犬舜 翻 鄰 笙 妾 噴（噴射） 葉（葉片）瘋 讓 挺光 肺 此 濁 御 埋（埋沒） 臊（腥臊）黃 病 殘吃 倍 狠 秧 澀 倆（咱倆） 區(qū)（姓）溶 吊 財握 膜 鄭 跎 逆 開（開水） 沖（酒味很沖）足 編 潤紫 翁 宋 偽 新 和（和平） 扎（扎褲腳）后帶括號的單字為多音字，供選擇單字讀音用，括號里的詞不要讀。第二項

23、測查要點測查方式：讀詞語共100音節(jié)；測查內(nèi)容：普通話的聲、韻、調(diào)及上聲變調(diào)、輕聲和兒化等三種音變；分值計算：總分20分，一次錯誤扣0.2分，缺陷扣0.1分。限時：2.5分鐘，超時扣分，機測到時即止。音變在語流中，由于音節(jié)與音節(jié)之間或音素與音素之間的相互影響而造成的語音變化稱為音變。測試中涉及的音變有：變調(diào)、輕聲、兒化、句末語氣詞“啊”的音變。變調(diào)上聲變調(diào)： “一”、“不”變調(diào)，重疊形容詞變調(diào)（可不變）上聲變調(diào)：非上聲音節(jié)前念半上：口音、整形、膽量上聲音節(jié)前念陽平：阻擋、水井、惱火三個上聲音節(jié)相連，最后一個字念完整的上聲。如果前兩個字是定語，都念半上，如：展覽館、洗臉水。如果只有第一個字是定語

24、，這個字念完上，第二個字念半上，如：好領(lǐng)導、冷處理。雙音節(jié)詞第二個上聲字，都念完上，不變調(diào)（輕聲除外）。 “一”、“不”變調(diào)在測試中，如果有帶“一”、“不”的詞語，要特別注意，因為有各種變調(diào)現(xiàn)象。其規(guī)律是：“一”表序數(shù)時讀原調(diào)：第一、初一；“一”、“不”在單用或詞句末讀原調(diào)：統(tǒng)一、一樓、一（、二、三）、不、偏不、我不。在非去聲字之前念去聲：一般、不安、一連、不曾、一起、不等“一”、“不”在去聲字之前念陽平：一定、不但“一”夾在重疊動詞之間，“不”夾在動詞或形容詞之間、夾在動詞和補語之間一般輕讀如：看一看、談一談、對不起、來不及、禁不住、吃不消。重疊形容詞的變調(diào)格式后面兩個音節(jié)大部分念陰平：紅彤

25、彤毛茸茸綠油油（金燦燦例外，白茫茫兩可）新大綱已作兩可處理。單音節(jié)形容詞重疊，兒化時第二音節(jié)念陰平：好好兒慢慢兒快快兒格式，第二音節(jié)念輕聲，后兩音節(jié)念陰平：老老實實結(jié)結(jié)實實硬硬朗朗 舒舒服服但有例外：干干凈凈、高高興興等。朗讀復習時照語音提示念，說話時如沒把握盡量避開。輕聲輕聲是一種特殊的聲調(diào)形式，聽起來又輕又短，屬于一種音變現(xiàn)象，只體現(xiàn)在詞語和句子里，不獨立存在。念時前一個音節(jié)可適當延長，后一個音節(jié)短促略輕，要念出附點感、阻塞感。短而輕，重點在短促，不能拖，否則容易出方音語調(diào)。輕聲在詞語部分必考45個，沒有標記，要自己辨別。朗讀說話中則大量運用，是普通話語音特征的重要組成部分。普通話中有一類

26、必讀輕聲詞。在讀多音節(jié)詞語、朗讀短文和命題說話三項測試中，如果重讀這類詞語，就要算錯誤；讀得不準確，就要算缺陷。一部分輕聲是有規(guī)律的，但還有很大一部分只是習慣上要讀輕聲，并沒有規(guī)律可循，下面分別說明；必讀輕聲詞：1、 名詞的后綴“子”、“頭”：旗子、嬸子、兩口子； 里頭、舌頭、想頭注意：“子”、“頭”不作后綴，有實際意義時，不能讀輕聲，要讀原調(diào)，如：親子、孝子、棋子、墻頭、橋頭、源頭2、 代詞的后綴“們”、“么”：他們、人們、咱們、這么、怎么3、 表示人稱的：奶奶、弟弟、婆婆4、 一部分表示物的疊音名詞：星星、猩猩5、 沒有規(guī)律的必讀輕聲詞，需要特別記?。罕确?、別扭、部分、蒼蠅、稱呼、窗戶、答

27、應(yīng)、打扮、打算、耽誤、地方、東西、隊伍、告訴、故事、規(guī)矩、合同、胡琴、護士、機靈、脊梁、結(jié)實、快活、困難、累贅、厲害、涼快、麻煩、苗條、名字、明白、模糊、木匠、腦袋、暖和、朋友、漂亮、便宜、清楚、熱鬧、商量、生意、什么、時候、事情、收拾、舒服、爽快、晚上、喜歡、先生、鄉(xiāng)下、學生、衣服、意思、月餅、月亮、鑰匙、在乎、主意、見必讀輕聲詞表。有的詞，念不念輕聲意義不一樣：是非、地道、兄弟有的詞，念不念輕聲詞性、意義都不一樣：買賣：動詞；名詞指生意。花費：動詞 ；名詞指花的錢。造化：名詞指造物主；形容詞指有福氣。東西：名詞指方向；名詞指物件。 大意：名詞，指主要內(nèi)容；形容詞指疏忽、粗心。一般輕聲詞；這

28、類輕聲詞語在測試中一般來說沒有過于強硬的要求，但是較高的普通話水平等級對這類詞語的要求也更高，要想獲得一級，掌握這類輕聲詞還是有必要的，它們可以使應(yīng)試人的普通話說得更自然、純粹。6、 方位詞的第二個字和名詞、代詞后面的方位詞；底下、前面、后邊、心里、哪里、那里7、 趨向動詞的第二個字：出來、進去、上來、上去、下來、下去、起來兒化什么是兒化？普通話里一種特殊現(xiàn)象，就是在音節(jié)之后加一個卷舌動作，改變這個韻母的讀音，使它變成兒化韻，帶兒化韻的詞，就叫兒化詞。卷舌元音附著在韻母后，兩者緊密結(jié)合，改變韻母音色，使之由平舌韻變?yōu)閮夯?。發(fā)音提示：卷舌元音er不能獨立發(fā)音，必須“化”入韻母。發(fā)音提示：aiu

29、aieiuei及所有的前鼻音韻母，要把末尾的i和n去掉，再兒化。后鼻音韻母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再兒化。兒化詞在詞語部分有45個，都有“兒”字標記，不需要自己判別。在朗讀復習材料里也有提示，說話要靠自己運用。兒化發(fā)音要領(lǐng)兒化詞中的“兒”卷舌時，舌尖迅速卷起靠近硬腭前部，嘴唇不圓。它不是一個獨立的音節(jié)，只是依附在前一個音節(jié)后面而改變其讀音，所以，應(yīng)該把“兒”和前一個字讀得渾然一體，成一個音節(jié)，如果讀成兩個音節(jié)，就產(chǎn)生錯誤。讀時卷舌動作一定要快、要提前。各韻尾兒化動作在a、o、e等后較容易做兒化動作，直接卷舌即可：在哪兒、牙刷兒、口哨兒、被窩兒、逗樂兒、打嗝兒-i 、-n韻尾讀兒化時，-i

30、 、-n要去掉,再加卷舌動作：小孩兒、一會兒、墨水兒、收攤兒、手絹兒、冰棍兒后鼻音兒化，韻尾去掉，中間元音鼻化，氣流從口、鼻腔同時過，發(fā)好比較難：小熊兒、蛋黃兒、夾縫兒i兒化，加過渡元音e：玩意兒、棋子兒、沒事兒u元音鼻化較難，發(fā)時口腔內(nèi)部適度打開，卷舌動作提前：白兔兒、爆肚兒、兔兒爺桑椹、梨核、脖頸是否兒化讀音不同：不兒化分別讀shn h jng:兒化分別讀rnr hr gngr兒化的作用區(qū)別詞義：頭頭兒、信信兒 區(qū)別詞性：尖尖兒、畫畫兒 有修辭作用：表示可愛：鮮花兒、小臉蛋兒、小孩兒。表示輕微細?。阂粫?、小不點兒、冰棍兒。除了上面說的以外，還要注意多音字、異讀詞、形近字詞、容易讀錯的字詞

31、等，都可以按指導書上所列的進行復習。PSC中容易讀錯的詞語種類：形近字；多音字；異讀詞；生僻字及其他；異讀詞什么是異讀詞？所謂異讀詞,是指同一個詞，表達同一個意思，卻有兩個或更多的讀音。異讀詞的準確讀音以1985年12月修訂的異讀詞審音表為準。（見商務(wù)印書館普通話水平測試指導用書上海本 447頁)測試中有關(guān)的字音以手冊字表和96年后修訂的現(xiàn)代漢語詞典（商務(wù)印書館）為準。與測試有關(guān)的幾類異讀詞關(guān)于統(tǒng)讀：在審音表中，很多詞后面都有“統(tǒng)讀”二字，表示這個字無論在哪里，都讀一個音，如“卓、隘、鄙、蝙、哺、闡、雌、呆、妨、劊、誨、酵、框”等等。未注明統(tǒng)讀的表示有幾個讀音。關(guān)于文白兩讀：一些詞有兩個不同的

32、讀音，在兩個讀音后分別注明（文）或（語），前者指在書面用語中的讀音，后者指在口語中的讀音。常見的有“薄、剝、削、逮、給、嚼、殼、勒、露、蔓、蕁、翹、塞、誰”等。多音字多音字是指在不同的語言環(huán)境中，某字有兩個或兩個以上的讀音。一般來講，不同的讀音分別表示不同的意思。如：“挨、膀、背、參、差、臭、揣、攢、沓、脯、勁、強”等。記憶方法：不同的讀音表達不同的意義內(nèi)容:創(chuàng):chung （創(chuàng)傷）創(chuàng)口、重創(chuàng) chung （開始做、初次做） 創(chuàng)造、創(chuàng)新、開創(chuàng)、創(chuàng)立、創(chuàng)業(yè)記少不記多：打（d/d）、結(jié)（ji/ji）、片（pin/pin）PSC中出現(xiàn)的容易混淆的形近字（一）：yn jn k k zhu zhu zh

33、u zu t t t勻 均 磕嗑 皺謅 縐 鄒塌蹋榻su du ru n ku ku ku ku b b p隋 惰 弱溺 垮挎夸 跨拔撥潑yn yn zhu zh ku u u u xing shng陰蔭 濁燭 摳漚 謳嘔 響 晌rng rng d t（d） ru ru nu r chu zhu chu仍 扔 堤提 若偌諾 惹輟綴 啜p pi ko ko坯 胚 考烤拷銬PSC中出現(xiàn)的容易混淆的形近字（二）：jn bng kung kung kung kung gi gi ki ni n進迸 筐 框 匡 眶 概 溉 慨 奈捺z z zn zhn pn bn cun zun pi bi pi.(p

34、i) 咂砸 暫嶄 頻 瀕 篡纂 瞥憋撇 qio ji chu chn chn chn chn dn sh zo so 鍬揪瞅 闡 蟬嬋 禪 撣 虱蚤騷xin chn qi xin yn no no ro ro陷 諂 掐 餡焰 撓 鐃 饒 繞chung chung cng cng bio pio pio bio瘡 愴 艙 蒼 鏢 剽 瞟 膘chui tun ru dun zhu chui(chui.chui) 踹 湍 瑞 端 惴 揣 xun xun xun xin xin tu ni su 玄 眩 炫 舷 弦 妥餒 綏PSC中出現(xiàn)的容易讀錯的字詞p q shu gsu xin zun bn譬如

35、曲折 狩獵 骨髓 纖維 編纂 瀕臨zh chu tan fn zhng h j只身 啜泣 動彈 梵文 癥結(jié) 干涸 給養(yǎng) hn qio ju n zhnb xunyn xu 混沌 甲殼 角逐 拘泥 占卜 眩暈 戲謔lio mn l po p yn mi瞭望 泯滅 綠林 炮制 毗鄰 殷紅 陰霾q qio rng fn duo zho yotio綺麗 軀殼 冗長 時分 拾掇 爪牙 窈窕gng xu bi b b chng fi ju ni汞 穴 癟 缽 埠 舂 吠 撅 嚙qio q xi xun z蹺 祛 楔 癬 漬讀一讀 記一記能掌握這100個詞語的正確讀音，足以證明您的普通話基本功相當扎實了。如

36、果還有一些詞語讀音沒掌握，不妨讀一讀，記一記。碑帖biti 比較bjio 標識biozh 不妨bfng 猜度cidu 參差cnc 茶坊chfng 茶幾chj 成績chngj 乘客chngk 處理chl 處女chn 答復df 打擂dli 刁難dionn 斗膽dudn 氛圍fnwi 風靡fngm 附和fh 給予jy 號哭hok 喝彩hci 橫財hngc 橫禍hnghu 花冠hugun 脊背jbi 豇豆jingdu 混濁hnzhu 假期jiq 角色jus 腳色jus 教室jiosh 盡管jngun 禁受jnshu 粳米jngm 句讀jdu 船舷chunxin 創(chuàng)口chuangku 輟學chuxu 埋

37、怨mnyun 蠻橫mnhng 悶熱mnr 卡殼qik 看護knh 可惡kw 框架kungji 累贅lizhui 棱角lngjio 蒙騙mngpin 勉強minqing 模樣myng 抹布mb 寧愿nngyun 嘔吐ut 跑步pob 噴香pnxing 剽竊pioqi 嬪妃pnfi 棲息qx 奇數(shù)jsh潛藏qincng 悄然qiorn 翹首qioshu 請?zhí)鹮ngti 曲折qzh 掃帚sozhou 山岡shngng 省悟xngw 什么shnme 說服shuf 湯匙tngch 提防dfang 體己tji 挑逗tiodu 威嚇wih巷道hngdo 肖像xioxing 校對jiodu 興奮xngfn 星

38、宿xngxi 旋風xunfng 絢麗xunl 壓軸yzhu 亞洲yzhu 友誼yuy 娛樂yl與會yhu 咱倆znli軋鋼zhgng 質(zhì)量zhling走穴zuxu 召開zhoki 卓越zhuyu發(fā)酵fjio罕見hnjin讀詞語測試時要注意：1、音節(jié)的連貫性，不能念成單字。2、后一音節(jié)上聲，除輕聲外，一定把調(diào)值念完整，不要只念半上，以免造成不必要的缺陷扣分。3. 注意語速和音量。4、發(fā)現(xiàn)讀錯，可以改一次。在這一部分，考二乙最多只能被扣3.5分左右，考二甲最多只能被扣1.52分。模擬試卷（詞語）取得 陽臺 兒童 板凳兒 混淆 衰落 分析 防御沙丘 管理 此外 便宜 光環(huán) 塑料 扭轉(zhuǎn) 加油隊伍 挖潛

39、 女兒 科學 手指 策略 搶劫 森林僑眷 模特兒 港口 沒準兒 干凈 日用 緊張 熾熱群眾 名牌兒 沉醉 快樂 窗戶 財富 應(yīng)當 生字奔跑 晚上 卑劣 包裝 灑脫 現(xiàn)代化 委員會 輕描淡寫第三項測查要點測查方式：朗讀短文，400字內(nèi)計分。測查內(nèi)容：普通話語音聲韻調(diào)的準確發(fā)音、音變、語調(diào)、流暢度、語速等。分值計算：總分30分。朗讀短文評分標準每錯、漏、添、改一個字，扣0.1分。聲韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，一類扣0.5，兩類及以上扣1分。語調(diào)偏誤，視程度扣0.5、1、2分。停連不當（包括破句、卡殼、回讀），視程度扣0.5、1、2分。（有次數(shù)規(guī)定）朗讀不流暢（與停連相關(guān)），視程度扣0.5、1、2分。限時

40、4分鐘，超時扣分。機測到時即止。朗讀短文應(yīng)該注意的地方：測試時朗讀作品，要注意語音標準，克服成系統(tǒng)的語音缺陷，注意音變。要忠于原作，不加字、漏字、改字，外國人名、地名按照篇中文字念聲、韻、調(diào)。熟悉材料，理解文義，合理停頓，不回讀，不卡殼。注意語調(diào)指定的文章范圍共有60篇。在測試時，由于應(yīng)試人無法預測到自己會抽取到哪一篇文章，所以對每一篇文章都應(yīng)該精心做好準備，努力發(fā)好每個字的字音，做到語句流暢、語調(diào)自然。這個部分主要是考查應(yīng)試者用普通話朗讀書面材料的水平。60篇文章決不是個小數(shù)目，而應(yīng)試人如果真的對每一篇文章都經(jīng)過了精心的準備，認真地讀過好幾遍的話，他的普通話水平一定已經(jīng)得到了不少的提高了。朗

41、讀文章確實還有一些需要注意的，屬于應(yīng)試技巧的地方。應(yīng)試人除了認真準備好文章的朗讀外，在測試時，應(yīng)試者絕對不能結(jié)結(jié)巴巴，一定要很流暢地讀下來。因為一結(jié)巴聽上去就語句不連貫，有讀破句的感覺。所以，應(yīng)當盡量地控制自己，盡量不要人為地制造一些心理壓力。在測試前準備工作做得比較充分，文章已經(jīng)讀得很熟了，朗讀時就不會害怕了。必須記住，沒有一個人可以拿著朗讀材料不做任何準備直接讀出來的。即使是播音員去參加普通話水平測試，他也必須認真讀，做好準備。另外，在聽錄音跟著朗讀的時候，一定要聽清楚一些關(guān)鍵的東西。比如：平、翹舌音、前后鼻音、輕聲、兒化、上聲的變調(diào)、“一”、“不”的變調(diào)，語氣詞“啊”的變化（較自然地過渡

42、過去即可），還有語氣的處理問題，等等。如果有條件的，可以找個語音復讀機來，放慢語速，仔細聽辨。語氣詞“啊”的音變及變讀規(guī)律語氣詞“啊”在句中或句末，一般都會受前一音節(jié)尾音的影響而發(fā)生音變。 前一音節(jié)尾音是i、的，讀“呀”（ya）；前一音節(jié)尾音是u（包括ao、iao），讀“哇” (wa)前一音節(jié)尾音是n，讀“哪”（na）；前一音節(jié)尾音是ng，讀“nga”a；前一音節(jié)尾音是-i2，讀za；前一音節(jié)尾音是-i3，讀ra；前一音節(jié)尾音是a、o（不包括ao，iao）和 e 時，讀“呀”（ya）。練習:看啊1(na)，多美的一幅畫啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，樹啊5(wa) , 花

43、兒啊6(ra)，還有許多小動物呢，有公雞啊7(ya)，白鴨啊8(ya)，豬啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，棗紅馬啊12(ya)， 還有一只小白兔啊13(wa)，多熱鬧啊14(wa)！ 是啊15(ra)，畫得就像真的一樣啊16(nga)！有些應(yīng)試者在測試現(xiàn)場進行測試，由于文章不熟悉，句子一再被讀成“破句”。一看這樣子就可以知道，他事先根本就沒有好好看過、讀過文章，不做任何的準備工作就來參加測試，又怎能發(fā)揮出最好的水平呢？在測試時一定要記?。航^對不能隨心所欲地替作者添字，減字或改換其中的詞語。這樣做都會被扣分的，因為你沒有“忠于”原作。我們在進行朗讀準備時就必須看清楚，仔細

44、讀，不要隨意加減，不要自作主張，想當然讀肯定是不行的。如果已經(jīng)準備得很充分了，就可以很從容地讀，不要著急，語速不要很快，不要去趕著讀，越讀越快，在語音上就容易出錯。關(guān)于朗讀的語調(diào)避免讀書腔；避免一字一頓或一詞一頓；避免通篇上揚或通篇下抑，根據(jù)文章基調(diào)，做到抑揚得當；注意詞句中的輕聲及輕重格式。注意語速。朗讀短文時，語氣語調(diào)要自然，讀起來輕重、抑揚、快慢要基本合理，避免方言語調(diào)、避免整篇都是上升、下降或很平的調(diào)，一字一頓、一詞一頓也都要避免，總之，聽上去不自然的現(xiàn)象都要避免。語速也要適當，要快看慢讀（不能太慢），掌握好節(jié)奏。朗讀不是朗誦，不需要進行藝術(shù)處理，只要自然流暢地讀出來即可，如果用朗誦腔

45、用得不得當，反而會破壞了自然、正常的語氣語調(diào)。正確、連貫、流暢是主要的，美是次要的。在測試時，經(jīng)常會碰到這樣一些情況：有些應(yīng)試者為了更好地朗讀，把自己認為讀得不太好、不夠標準的字、詞重新去讀一遍。這樣做的動機和出發(fā)點當然是不錯的，是為了使自己的朗讀得更好些、更完美一些。但事實上，一旦你回過去重新讀，就得被扣掉分，而且扣得比只錯一個字更厲害，一次要扣0.5分。正確的做法是：如果讀錯了，就讓它去，只管往下讀，絕對不要回過去讀。而單字、詞語發(fā)現(xiàn)讀錯，是可以再讀一次的。朗讀中，漏添改字、破句卡殼重讀、字頓詞頓等都是低級錯誤，為此而影響等級的為數(shù)不少，大家要將這些低級錯誤控制在最低限度，最好沒有，以便發(fā)

46、揮出自己的最高水平，取得較好成績。第三項備考建議多讀多練,重視語音提示;努力克服不良朗讀習慣;多聽示范錄音.模擬試卷（朗讀）作品1號 節(jié)選自茅盾白楊禮贊 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。這就是白楊樹，

47、西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，-如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土/地上，第四項測查要點測查方式：無文字憑借單向說話3分鐘；測查內(nèi)容：考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的

48、規(guī)范程度。 分值計算：總分40分。說話評分標準1、 語音標準程度，共25分。分6檔評分。一檔：語音標準，或極少失誤，無方音?？?、1、2分。二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯，扣3、4分。三檔：語音錯誤在10次以下，但方音較明顯；或語音錯誤在10次15次之間，有方音但不明顯，扣56分。四檔：語音錯誤在10次15次之間，方音較明顯，扣7、8分。五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯，扣9、10、11分。六檔：語音錯誤多，方音重，扣12、13、14分2、 詞匯、語法規(guī)范程度，共10分。分3檔評分。一檔：詞匯語法規(guī)范，不扣分。二檔：詞匯語法偶有不規(guī)范。出現(xiàn)34次語病，或出現(xiàn)12次方言詞語或方言語

49、法，扣1分。出現(xiàn)5次以上語病，或出現(xiàn)3-4次方言詞語或方言語法，扣2分。三檔：詞匯語法屢有不規(guī)范。出現(xiàn)5-6次方言詞語或方言語法，扣3分；出現(xiàn)7次以上方言詞語或方言語法，扣4分。3、 自然流暢程度，共5分。分3檔評分。一檔：語言自然流暢，不扣分。二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背誦腔?？?.5、1分。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬，明顯背誦，扣23分。4、 說話不足三分鐘，每缺30秒，加扣3分。說話時間少于或等于30秒，說話成績?yōu)?。5、 應(yīng)試人不按要求說話（如反復糾錯、簡單重復、背稿、離題、復述作品、講故事等），測試員要及時干預。干預無效，酌情扣510分。6、 因機測無法干預時相應(yīng)的扣分辦法：(1) 背作品：根據(jù)占用時間，每分鐘加扣5分。適量引用且時間較短不扣。(2) 復述作品：根據(jù)占用時間，每分鐘加扣3分。(3) 偏離話題：如明顯離題，每分鐘加扣3分。如講了試題中的兩個話題，按離題處理。(如考生未說明所選