各類句子練習(xí).ppt

1、各種句子練習(xí)，制作：姚晶晶，緊縮句，緊縮句，是把長句縮短為只留下“主干”的短句。并且不能改變原句的主要意思。區(qū)分句型并提問。首先看看這個句子是寫人還是寫風(fēng)景，然后你可以提出“主語”、“謂語”和“賓語”來找出句子的主要部分。例如：“白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，焦急而耐心地等待著周總理的靈車?！边@是一個很長的句子，我們可以問：主奶奶；“在等靈車。退縮后，她變得：“奶奶在等靈車?！?。比較單詞，找出主要單詞。有些句子很長，有很多修飾。為了正確地縮短句子，我們必須從幾個單詞中選擇主要的一個。例如，“工人宿舍前面的草地上長滿了五顏六色的野花?！耙驗橐盎ㄖ荒荛_在草地上。因此，“在草地上”是主詞，而“在工人宿

2、舍前面”是“在草地上”的修飾詞。如果它是一個否定句的縮略詞，把否定詞寫在一起，否則會改變句子的意思。例如：“我不相信他騙人的故事?！睉?yīng)該歸結(jié)為：“我不相信廢話?！?。刪除描述性修改量。這句話的要點如下：第一，原句的意思不應(yīng)改變；第二，原句的結(jié)構(gòu)不應(yīng)改變；第三，句子應(yīng)該保留在縮寫之后。簡單句的主要成分必須是單詞或短語。例如：“大熊貓貪婪地吃嫩竹葉。“它不應(yīng)該被簡化為“熊貓吃樹葉”，而是“熊貓吃竹葉”。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“大熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致“葉”在這里是語素而不是詞，“竹葉”是詞。例如，“我們班的先進學(xué)生經(jīng)常積極熱情地幫助落后學(xué)生。如果將其簡化為“學(xué)生幫助學(xué)生”

3、，其含義是模糊的，只能簡化為“先進學(xué)生幫助落后學(xué)生”?！跋冗M”和“落后”這兩個附加要素被保留下來，其含義是明確的。深紅色的太陽發(fā)出耀眼的光。2.美妙的無線電波帶來激動人心的消息。3.漂浮在水面上的圓形荷葉上密密麻麻地覆蓋著水滴，晶瑩剔透，光彩奪目。街上的人們都在趕回家。大象巨大的身軀像一位彬彬有禮的紳士一樣優(yōu)雅，當(dāng)他屈膝點頭時。6.西瓜被種在海邊的沙灘上，一直到眼睛能看到的地方。7.黃繼光的胸口擋住了敵人的槍。8.運動員們激動得哭了。山谷里的柿子樹上覆蓋著厚厚的柿子。2.這是一座新建筑，形狀奇特，從地面升起。3.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。北方的光禿禿的山無法抵擋來自長城的強風(fēng)。藏在蘆葦叢中

4、，我們看到那艘船載著許多貨物。6.透過大衣的縫隙，我隱約看見身后有一個高大的身影。7.我被稱為和藹可親的灰發(fā)女房東。8.爸爸聽到窗外床上一陣鑼鼓聲和歡呼聲。反問句變成了陳述句，陳述句變成了反問句。在小學(xué)，這個句子變成了另一個陳述，但是句子的意思沒有改變。提示：1:把句子改成相反的意思。一般來說，沒有“不”加“不”，也沒有“不”到“不”。簡而言之，把句子的整體意思換成相反的意思。有些句子可以改成反義詞，而不需要加上或去掉“不”。2.在單詞變成反義詞之前加一個反問句。一般來說，反問句包括：不要.怎么.怎么.哪能.或者有時只是說“不要，怎么，怎么，怎么，怎么？“3。將句號改為問號?；茨系拈僮佑执笥痔?/p>

5、。然而，這種桔子樹到達淮北時，只能生產(chǎn)小而苦的產(chǎn)品，這不是因為土壤和水不同嗎？2.停在電線上的小黑點不是可愛的小燕子嗎？如果沒有人們的辛勤勞動，這里不會有一個多刺的斜坡嗎？4.這個小女孩天真美麗的心不就像一朵花蕾嗎？這本字典不是我沉默的朋友和老師嗎？在第八和第六小學(xué)舉行的師生才藝表演是不是很美？9.頑強的運動員不是我們的榜樣嗎？10.現(xiàn)在的條件這么好，我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？11.如果居里夫人只簽署了專利書，難道所有的困難都不會解決嗎？12.李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心。他為什么害怕反動軍閥？這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人的偉大個性。2.如果水被倒下來，吸水裝置不產(chǎn)生水，這壺救命水將被浪費。3.沒有我們

6、革命先輩的鮮血和犧牲，就不會有今天的幸福生活。小玲的突出成就是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。5.如果你用臟手抓東西吃，你的胃肯定會長蛔蟲。6.士兵們沒有離開他們的陣地。我不能離開手術(shù)臺。我們?yōu)橄愀刍貧w祖國感到非常自豪。你為我們付出了如此高的代價，這足以表達你對中國人民的友誼。每個孩子都喜歡小動物。4.我從心底里對同學(xué)們的勇敢精神無限欽佩。5.信任常常創(chuàng)造一個美麗的世界。這是一個偉大的奇跡。你應(yīng)該知道這件事。9.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。把下列句子變成比喻句。1.海浪激起的泡沫極其美麗。正在割草的孩子們有著紅紅的臉。把下列句子變成模擬句子。1.蝴蝶和蜜蜂從一朵花飛到另一朵花。草發(fā)芽了。3.云雀在樹枝上啁

7、啾。太陽從東方慢慢升起。1.這個句子的原意是不能改變的。2.可以更改不能刪除。你能不能加進去？一些常見類型：1。成分不完整的病句：在教室里，每個人都在認真聽講。2.不匹配的句子：我看到了他的想法。3.用不恰當(dāng)?shù)脑捳f壞話：他邁著沉重的步伐快步向前走。4.重復(fù)和冗長的句子：他經(jīng)?；貞涍^去。歷史博物館展示了大量2000年前新出土的文物。6.自相矛盾的病態(tài)句子：廣場上到處都是彩色的紅旗。7.類型不清的病句：當(dāng)李冰和王剛在課間散步時，他對他說，“上課專心聽講”。街道上堆滿了萵苣、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。今天是上學(xué)的第一天，他穿著新衣服。老師用親切的語氣和友好的眼神看著我們。4.這個問題引起了每個人的陶醉。

8、聽完這個故事，我同時笑了。讀完這個故事后，每個人都熱烈鼓掌。7.我們的生活水平在不斷提高。他經(jīng)?；貞涍^去。2.我不禁為王敏精彩的表演歡呼。小明認真地聽老師講課。我父親保持著他一貫的嚴厲態(tài)度。這學(xué)期，王甲的作文水平有了很大提高。這是一張非常非常漂亮的照片。我們必須下定決心改掉壞習(xí)慣。他這次考試考得不好，傷心得流下了傷心的眼淚。在小組會議上，他總是第一個發(fā)言。我們應(yīng)該使用和理解所學(xué)的單詞。我們討論并聽取了校長的報告。3.自然科學(xué)對我很感興趣。日出被天空映成紅色。這是我的一本非常有趣的書。6.老農(nóng)揮動鋤頭，殺死了口袋里的狼。7.歷史博物館展出了大量2000多年前新出土的文物。詞序顛倒了。1.言行不一

9、是極其糟糕的。10月13日，他終于戴上了紅領(lǐng)巾。3、我們必須自覺習(xí)慣。4、球上的光和熱被發(fā)出?？赐赀@部電視劇后，我留下了深刻的印象。讀完課文我的戰(zhàn)友邱少云，我不禁流下了眼淚。7.胡總書記關(guān)心群眾，并將永遠留在人民心中。在晚會上，表演了精彩的節(jié)目。9.春天來了，花兒開了。我國有許多藝術(shù)珍品，只有莫高窟的精美壁畫是其中之一。廣場上到處都是彩色的紅旗。4.我已經(jīng)完成了所有的作業(yè)，只剩下兩道數(shù)學(xué)題了。5.我已經(jīng)讀完了四年級，還有一年沒有畢業(yè)了。6.長城、故宮和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。今天中午下了一整天的雨。她的成績是班上最好的。9.樹木被一層薄薄的雪覆蓋，樹枝彎曲了。他在工作中總是猶豫不決，

10、不武斷?；鹚幨侵袊糯乃拇蟀l(fā)明。在聚會上，學(xué)生們唱了許多優(yōu)美的歌曲和舞蹈。2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。盡管天氣不好，我們總是準時到達學(xué)校。小明不僅努力學(xué)習(xí)，而且取得了好成績。小剛喜歡踢足球和打乒乓球。6.小明取得了好成績，因為他學(xué)習(xí)努力。這篇文章內(nèi)容豐富，形式多樣。星期天我總是幫助媽媽做家務(wù)。9.即使這部電影拍得很好，它也不能獲獎。10.他終于改正了努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一般來說，有關(guān)聯(lián)詞的句子由兩個以上的從句組成。然而，從句和從句之間有各種各樣的關(guān)系，這符合我們表達的需要。幾種常見的關(guān)系：1。平行關(guān)系：既，又；不.但是.一方面.另一方面.2.因果關(guān)系：因為.因此.因為.僅僅.因此，原

11、因：原因是3。條件關(guān)系：只要僅僅.僅僅.不管.全部.不管.總是.4.轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管.但是.盡管.或者.5。假設(shè)關(guān)系：如果.存在.即使 也如果.僅僅.6、選擇一種關(guān)系：要么.或者.是嗎.或者.7、權(quán)衡關(guān)系：不如.寧愿.比.8、進步關(guān)系；不僅.并且.不僅.并且.首先，用相關(guān)單詞連接下面兩個句子。1.我的成績在班上名列前茅。我不能驕傲。這本書太精彩了。我連續(xù)讀了三遍這本書。3.彭殺了他心愛的大黑騾子。不要讓士兵掉隊。4.做一個好的獵人和一個好的射手。成為一名優(yōu)秀的獵人需要機智和勇氣。你堅持每天早鍛煉。你的身體素質(zhì)將會提高。6.學(xué)習(xí)中會有許多困難。困難不能阻止我們爭取進步的決心。第二，選擇相關(guān)單詞并填入句子。我們把船停在港口，冒著暴風(fēng)雨。(2)從小就學(xué)好技能，(3)更好地為國家建設(shè)做出貢獻。多虧了老師和同學(xué)的幫助，小王的學(xué)習(xí)取得了進步。魯迅是一位偉大的作家、思想