2024年蘭州交通大學(xué)輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年蘭州交通大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開(kāi)招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.個(gè)體教育B.心理普查C.心理咨詢D.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程【答案】：D2.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過(guò)B.留校察看C.開(kāi)除D.退學(xué)【答案】：D4.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.三年B.半年C.兩年D.一年【答案】：D5.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題C.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系D.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：B6.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.原則性C.職業(yè)對(duì)象性D.廣播性【答案】：A7.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.情緒穩(wěn)定C.心理健康D.健康【答案】：A8.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行【答案】：D9.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽(tīng)我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注情境階段【答案】：B10.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：B11.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宇觀C.微觀D.宏觀【答案】：D12.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：A13.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的穩(wěn)定性C.注意的范圍D.注意的分配【答案】：D14.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.檢驗(yàn)性C.公共性D.操作性【答案】：A15.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)生的發(fā)展需求C.人才供給D.教育政策【答案】：A16.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個(gè)體的生理特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征D.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征【答案】：D17.教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師勞動(dòng)正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】：B18.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過(guò)程的最高水平是（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】：C19.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】：D20.人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過(guò)程。A.個(gè)性心理B.心理過(guò)程C.個(gè)性傾向性D.心理現(xiàn)象【答案】：B21.相對(duì)于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.感性和沖動(dòng)B.理性和認(rèn)知C.義氣和理性D.豐富和全面【答案】：B22.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.表情B.心境C.動(dòng)機(jī)D.適應(yīng)【答案】：A23.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程B.隱性課程與顯性課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程D.必修課程與選修課程【答案】：D24.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)D.以上都對(duì)【答案】：D25.一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.學(xué)校教育制度C.教學(xué)制度D.管理制度【答案】：B26.“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.個(gè)體性B.道德性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：C27.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.學(xué)生B.領(lǐng)導(dǎo)C.媒體【答案】：A28.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對(duì)行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動(dòng)機(jī)。A.可逆性階段B.公正階段C.權(quán)威階段D.自我中心階段【答案】：C29.[]人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）A.求真求實(shí)B.分工負(fù)責(zé)C.任務(wù)到人D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：D30.我國(guó)教育工作的總方向：教育必須為誰(shuí)服務(wù)A.社會(huì)主義科技化建設(shè)B.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)C.社會(huì)主義科學(xué)化建設(shè)D.社會(huì)主義生產(chǎn)化建設(shè)【答案】：B31.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性B.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性C.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】：A32.人們常說(shuō)的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征（）A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】：D33.高等教育結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過(guò)一定的（）的結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.專門人才B.管理人才C.行政人才D.課程體系【答案】：A34.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.補(bǔ)償作用B.升華作用C.否定作用D.投射作用【答案】：A35.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見(jiàn)之于（）：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《春秋》C.《道德經(jīng)》D.《論語(yǔ)》【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說(shuō)法中，正確的有哪些？A.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科B.世界一流大學(xué)里可以沒(méi)有世界一流學(xué)科C.在任何一所世界一流大學(xué)里，并非其所有學(xué)科都是世界一流的D.世界一流大學(xué)的主要標(biāo)志就是擁有世界一流學(xué)科【答案】：ACD37.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化【答案】：ABC38.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.遺忘速度是不均勻的C.直線下降D.先快后慢【答案】：ABD39.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識(shí)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德品質(zhì)D.職業(yè)道德實(shí)踐【答案】：ABC40.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展D.為人處世的根本要求【答案】：AB41.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程C.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】：ABC42.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀念B.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABDE43.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合B.以問(wèn)題為中心C.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)D.以生活為本【答案】：ABCD44.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.科研性服務(wù)【答案】：ABCD45.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的C.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：BD46.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.個(gè)體心理與行為B.個(gè)體心理C.社會(huì)心理D.意識(shí)與無(wú)意識(shí)【答案】：ABCD47.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.發(fā)展于封建社會(huì)B.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期C.萌芽于原始社會(huì)D.形成于奴隸社會(huì)【答案】：ACD48.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是B.以德修身，率先垂范C.堅(jiān)韌不拔，勇于探索D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ACD49.大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我B.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐D.指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)【答案】：ABCD50.我國(guó)高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.直線組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE51.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級(jí)專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.基礎(chǔ)教育C.專業(yè)教育D.高等教育【答案】：CD52.選題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.問(wèn)題難易要適度B.課題要有價(jià)值C.課題的可行性