1網(wǎng)絡(luò)改變世界公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1VIP

1網(wǎng)絡(luò)改變世界公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案課題：_網(wǎng)絡(luò)改變世界_____二次備課人：

教學(xué)時(shí)數(shù)2本課為第_1__教時(shí)課型新型主備人韓文芬

教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。2、能力目標(biāo)能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力。3、知識(shí)目標(biāo)知道網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的不利影響。

重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給社會(huì)和人們帶來(lái)的積極作用。

難點(diǎn)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱，避免網(wǎng)絡(luò)危害。

學(xué)習(xí)目標(biāo)我通過(guò)本課的學(xué)習(xí)：（1）懂得網(wǎng)絡(luò)是從哪些方面豐富我們的生活，促進(jìn)社會(huì)、科技進(jìn)步的。（2）認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有積極作用，也有很多消極影響（弊端），逐步學(xué)會(huì)善于利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活服務(wù)。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

分享目標(biāo)我通過(guò)本課的學(xué)習(xí)：（1）懂得網(wǎng)絡(luò)是從哪些方面豐富我們的生活，促進(jìn)社會(huì)、科技進(jìn)步的。（2）認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有積極作用，也有很多消極影響（弊端），逐步學(xué)會(huì)善于利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活服務(wù)。學(xué)生朗讀明確本節(jié)課的目標(biāo)，有目的性的學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)----小組合作閱讀教材P10-16內(nèi)容，完成下面的思考題:1.網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活體現(xiàn)在哪些些方面？2.為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步？3.我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私？4.網(wǎng)絡(luò)的消極影響（危害、弊端）有哪些？5.為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？自己閱讀教材，思考回答問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的習(xí)慣

合作交流一．探究與分享（1）生活中，你經(jīng)常借助互聯(lián)網(wǎng)做哪些事？（2）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，你印象最深的是什么？設(shè)想一下，如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)。人們的生活將會(huì)變成什么樣二探究與分享．互聯(lián)網(wǎng)對(duì)你的生活有什么影響？網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)還給哪些領(lǐng)域、行業(yè)帶來(lái)了變化？三．探究與分享共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，使用互聯(lián)網(wǎng)的未成年人當(dāng)中，有62.5%會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲，其中玩手機(jī)游戲的比例為56.4%，說(shuō)明了什么？四．探究與分享誰(shuí)，在偷偷刷我的臉？2021年4月下旬，浙江嘉興公安網(wǎng)安部門(mén)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)利用公民人像數(shù)據(jù)，為他人有償提供繞過(guò)多家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人臉驗(yàn)證服務(wù)的團(tuán)伙。因社會(huì)危害突出，嘉興網(wǎng)安立即成立專(zhuān)案組開(kāi)展調(diào)查。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的連續(xù)攻堅(jiān)，輾轉(zhuǎn)廣東、黑龍江等地，抓獲販賣(mài)公民人像數(shù)據(jù)的顏某、販賣(mài)手機(jī)設(shè)備的趙某以及專(zhuān)業(yè)人像驗(yàn)證手機(jī)制作商張某、人像APP刷機(jī)包提供者盧某等10名犯罪嫌疑人，查獲專(zhuān)門(mén)用于繞過(guò)人臉識(shí)別的手機(jī)1000余部，涉案資金20余萬(wàn)元。思考：以上材料說(shuō)明了什么？個(gè)人隱私被侵犯有什么影響？學(xué)生先自己獨(dú)立思考，教師總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力

教師精講1.網(wǎng)絡(luò)生活中哪些行為屬于侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為？2.網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些？（或網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了哪些消極（負(fù)面）響3.我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，熟記要點(diǎn)讓學(xué)生用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題

反饋提升1.“如果你錯(cuò)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過(guò)的不僅僅是機(jī)會(huì)，而是整整一個(gè)時(shí)代。"為融入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)代，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)百利無(wú)一害，可以放心使用。B．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊，要趨利避害。C．青少年是未成年人，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。D．網(wǎng)絡(luò)極大地豐富了我們的日常生活。2.出門(mén)打不到車(chē)？滴滴打車(chē)隨叫隨到。餓了不想做飯？美團(tuán)來(lái)送飯這都體現(xiàn)了“分享服務(wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)了（）A.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制。B.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。C.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步。D.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力。3.四川師范大學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)資源，開(kāi)設(shè)《中西方文化概論》《經(jīng)典選讀》等板塊，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”人文素質(zhì)教育課程，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)入課堂。這一做法表明（）A.互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了技術(shù)的流動(dòng)。B.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái)。C.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建廣新平臺(tái)。D.互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)訓(xùn)練，檢查學(xué)習(xí)情況

目標(biāo)延續(xù)無(wú)網(wǎng)絡(luò)，不生活。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。某校八(2)班同學(xué)在學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)生活新空間"一課時(shí)進(jìn)行如下活動(dòng)探究，現(xiàn)請(qǐng)你參與，并完成下列任務(wù)。(1)【“云經(jīng)濟(jì)”】在防疫常態(tài)化之下，餐飲店把后廚變成直播間，大廚直接帶貨，各大汽車(chē)品牌開(kāi)始“云賣(mài)車(chē)”，各大博物館的國(guó)寶開(kāi)始在線“云工作”。電商購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、直播帶貨、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程辦公等備受歡迎?！霸平?jīng)濟(jì)”迎來(lái)了高光時(shí)刻。結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的