滬教牛津英語(yǔ)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

授

課

時(shí)

1間

設(shè)計(jì)時(shí)間2018.2.5—2.25總課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容GreatcitiesinAsia

掌握新單詞：great,exhibition,capital及國(guó)家名.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

north,south,east,west等表示方位詞.

1.掌握新單詞。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.Whichcityisthecapitalof?及It'sof

學(xué)習(xí)難點(diǎn)"Ifs+方位詞+of+地點(diǎn)”的表示方法

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Picture,Cards,Recorder,Tape

集體備課二度備課

溫故互查：

T:Thisisamapoftheworld.Do

youknowaboutChina,Japan,Thailand?

TodayIwilltellyoutheseplaces.

設(shè)問導(dǎo)讀：

1.復(fù)習(xí)單詞

north,south,east,west圖示表示

導(dǎo)

并告之縮寫形式要大寫，分別為

學(xué)(N,S,E,W)

2學(xué)習(xí)復(fù)合方位名詞，有四個(gè)基礎(chǔ)

過

詞構(gòu)成，注意中英文在表達(dá)上的差異。

程3.學(xué)習(xí)方位詞及縮寫形式

NENorth-east

NWNorth-west

SESouth-east

SVSouth-west

4.Introduce

1)isthecapitalof

2)Ifs+方位詞+of+地點(diǎn)

5.Learnthetext

1)Listentothetape

2)Listenagain,Ssfollowit

3)Explain:

—isthecapitalof+國(guó)家

It's+方位詞+of+地點(diǎn)

4)Ssreadthetext

5)PracticeinPairs

鞏固練習(xí)：

導(dǎo)

Lookatthemapandtalkabout

thecitiesinpairs

學(xué)

Listentothetapeandreadit

過

Readitinpairs.

程拓展延伸：

1.Copythenewwordstwice.

2.FinishoffWorkbookP2

GreatcitiesinAsia

NENorth-eastNWNorth-west

板書設(shè)計(jì)SESouth-eastSWSouth-west

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

設(shè)計(jì)時(shí)間2授課

2018.2.5—2.25總課時(shí)

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)谷

GreatcitiesinAsia

1.Tolearnthesentence“Howfarisitfrom???lo…？”andanswer.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.Tolearn：”Howcan?Howlong?”andanswers.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Howfar?Howcan?Howlong?andanswers

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

數(shù)詞中million,thousand,hundred的英語(yǔ)表示法

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

Recorder,map,cards

集體備課二度備課

溫故互查：

T:whichcityisthecapitalofChina?

SI:BeijingisthecapitalofChina.

T:Whereisit?

SI:It'snorthofShanghai.Then,TodayI

wanttogotoBeijingwithyou.Whocantell

methewaytoBeijing?

導(dǎo)

設(shè)問導(dǎo)讀：

學(xué)1.Lookatthemap.ThisisBeijing.Thisis

Shanghai.

過

T:HowfarisitfromShanghaitoBeijing.

程Fromto從...至U

Howfar提問距離

Ss:It*sabout1,400kilometres.

2.數(shù)字的表達(dá)

3.How提問方式

Byplane/ship/train.

Howlong提問時(shí)間多長(zhǎng)

4.Listenandread

l)Listentothetape.

2)Listenagain,Ssrepeat.

3)Askthepupilstoreadthetextloudly.

4)readinpairs.

5)Actit.

鞏固練習(xí)：

1.Askthepupilstolookatthemapand

showsentences,letpupilspractice.

HowfarisitfromShanxitoBeijing?

Howfar提問距離

It'sabout400kilometres.

導(dǎo)Howcanwetravelto+地點(diǎn)？

Wecantravelby+交通工具

學(xué)

Howlongdoesittaketotravelfrom

to?

過

Ittakesabout

2.Read

程Readthetext.

Workinpairs.

拓展延伸：

1.Writingsentences.

2.Recitethesentences.

GreatcitiesinAsia

Howcanwetravelto+地點(diǎn)？

板書設(shè)計(jì)

Wecantraveloy+交通工具

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

設(shè)計(jì)時(shí)間授課

2018.2.5—2.25總課時(shí)3

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)谷

GreatcitiesinAsia

1.Tolearnwords:"enjoy“anduseit,andknow

學(xué)習(xí)目標(biāo)like/love/enjoy+doingsth.?

2.Review:therebe

學(xué)習(xí)重點(diǎn)Thenewwordsand1ike/love/enjoy+doingsth.

學(xué)習(xí)難點(diǎn)Letpupilsintroduceowncity.

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Recorder,Wordcards,Pictures

集體備課二度備課

溫故互查：

Freetalk:

-HowcanwetraveltoBeijing?

—S4：……

—Howlongdoesittaketotravel

導(dǎo)Beijing?

—S5：IttakesThenWhat

學(xué)placesarethereinBeijing?

Letrsgoandhavealook!

過

設(shè)問導(dǎo)讀：

程ShowthepictureaboutBeijing.

T:ThisisRpijing.Ttishigand

beautiful.Therearemanyplacesin

Beijing,(museum,palace)

Listening

1)Listentothetape

2)ListenagaincarefullyandSs

readafterit.

3)Showthephrases,letSsread

thecapital(of)North(of)

Findmuseums,palacesandparks.

16millionpeoplemany/alotof

tourists/templesbeautifulold

buildings

Likevisiting/enjoyeating

鞏固練習(xí)：

Workinpairsandmatch

導(dǎo)注：做好彳亭頓

Completetheblankandcheck

學(xué)Eg:

過1)Beijingisthe___of___.

2)It's___ofShanghai.

程3)Manytouristslike

visiting____.

4)There___morethan16million

people.

5)Theyenjoy____spicyfood.

拓展延伸：

1.Listentothetapetwice.

2.Writethesentences.

3.Completecard1andcard2and

makecardsbyyourself.

GreatcitiesinAsia

BeijingisthecapitalofChina.Capital前必力口“the”.

板書設(shè)計(jì)Therearemorethan16millionpeopleinBeijing.

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

設(shè)計(jì)時(shí)間授課

2018.2.5—2.25總課時(shí)4時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)谷

Attheairport

1.掌握現(xiàn)在完成時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.掌握planto的用法及buysbsth=buysthforsb的用法

1.四會(huì)單詞及短語(yǔ)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.現(xiàn)在完成時(shí)一般問句及肯、否定回答

學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行對(duì)話

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Recorder,cards

集體備課二度備課

溫故互查：

1.Greetings

2.showthepictureT:Whereis

it?Doyouknow?Guess!

Ss;機(jī)場(chǎng)

T：Read“airport”.attheaiiport.

導(dǎo)

設(shè)問導(dǎo)讀：

學(xué)1.Learnthewords

Showthepicturesandlearn

過

words:

程2.Readandspell

l)Keadafter1

2)Readeachother

3)Readandcheck

3.Game

TtakescardsandSssayEnglish

quickly

自我檢泅

Readandcircle(圈出不同類的單

詞。)

1.catdogbirdhat

2.jigsawbookdoll

transformer

3.jellybiscuithamburger

eat

4.lemonmelonorangeCoke

5.drawdoorsinglook

6.twotothreefour

鞏固練習(xí)：

導(dǎo)

Readandchoose.(根據(jù)問題，選

擇正確的答案)

學(xué)

()11needtwo.

A.circlesBacircle

過

()2Howmuchisthirtyminus

ten?

程

ATwelve.BTwenty.

()3Don'tsmokinghere,please.

AI'msorry.BThankyou.

()4Tsthatyouraunt?

AYes,sheis.BYes,heis.

()5It'sseven.Imustgo____

school.

AonBto

()6A:Comeon,HongWei.

B:

A0.K.BBye-bye.

()7Thisis____umbrella.

A.aB.an

Attheairport

ticketsuitcasesilkscarfseveralenough

板書設(shè)計(jì)

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

設(shè)計(jì)時(shí)間授課

總課時(shí)

2013.2.5—2.255時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

Attheairport

1.掌握現(xiàn)在完成時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.掌握planto的用法及buysbsth=buysthforsb的用法

1.四會(huì)單詞及短語(yǔ)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.現(xiàn)在完成時(shí)一般問句及肯、否定回答

學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行對(duì)話

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Recorder,cards

集體備課二度備課

溫故互查：

二人小組復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞。

設(shè)問導(dǎo)讀：

Learnthetext

T:IhavebeentoBeijing.Have

youbeentoBeijingyet?

導(dǎo)

SI:Yes,Ihave.

學(xué)S2:No,Ihavent.

T:HaveyoubeentotheUSA?

過

Ss:No,Wehaven'tbeentothe

程USA.

T:Metoo.WhatareMrsWangand

Grandmagoingtodo?

Showthetext:

1.Ssreadthetextandfindout

thequestions.

Tanswersthequestions

Explain:

Dbegoingto+V原："打算做某

事”。

2）forsixyears與延續(xù)性的動(dòng)詞

連用eg:live

3）havenotbeento:havenot

packed

4）planto=will=begoingto

5）buysbsth=buysthforsb

導(dǎo)6）space（不可數(shù)n）enoughspace

eg:Thereisplentyofspace.

學(xué)

鞏固練習(xí)：X|k|B|1.c|O|m7

按要求填空

過1.Tomoften________（吃早餐）at

halfpastsix.

程2.Doyourhomework

_________（在家）.

3.Thispenis_____（我

的）.

4.CanyouwatchTV

（星期六晚上）？

拓展延伸：

二人小組復(fù)述課文。

Attheairport

begoingto+V原：“打算做某事”。

板書設(shè)計(jì)forsixyears與延續(xù)性的動(dòng)詞連用eg:live

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

設(shè)計(jì)時(shí)間授課

2018.2.5—2.25總課時(shí)6時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)谷

Attheairport

1.掌握現(xiàn)在完成時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.掌握planto的用法及buysbsth=buysthforsb的用法

1.四會(huì)單詞及短語(yǔ)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.現(xiàn)在完成時(shí)一般問句及肯、否定回答

學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行對(duì)話

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Recorder,cards

集體備課二度備課

溫故互查：

二人小組復(fù)述上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課文。

設(shè)問導(dǎo)讀：

1.Listenandread

l)Listentothetapeandreadafter

導(dǎo)it.

2)Showthewords.

學(xué)do一done

go—gone

過

get—got

程buy一bought

bring-broughtw

be-been

write一written

3)Readthewords

自我檢測(cè)：

()1.Look____,thosestudentsin

redareourschoolmates.

AhereBatthereCover

there

()2.Whois____classteacher?

AyourByouCtheyour

()3.Youlook______.Comeandhave

arest.

AtiredBhungryC

thirsty

導(dǎo)

鞏固練習(xí)：

1.____you_____(play)videogames

學(xué)

tomorrow?Yes,we___.

2.Todayis_(fog).Driveyour

過

carslowly.

3.Isthis__(she)mirror?Yes,

程Ifs_______(she).

4.What'sthe_____liketoday?

_________rainy.

5.Whattomorrow

Isit_______

Yes,it'sfine.What_____you

_____tomorrow?

I______________________forapicnic.

______agoodtime.Thanks.

拓展延伸：

1.Writingthewordstwice.

2.Complete"Trueorfalse

Attheairport

do一donego一goneget一got

板書設(shè)計(jì)

buy-boughtbring-broughtbe-been

write-written

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)7

2018.2.5—2.25時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容DragonBoatFestival

1.Learn:racesomething>celebrate^DragonBoatFestivals

ricedumpling.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.Learnsentences:Doyoulikericedumplings?Ilike,

butIdon'tlikewith/without.

1.學(xué)會(huì)四會(huì)單詞。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.能用With/Wilhout表達(dá)句子

Doyoulike?引申出:"Doeshelike?”并會(huì)用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

Helikes,buthedoesn't1ike準(zhǔn)確回答。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Screen,recorder,wordcards.

集體備課二度備課

溫故互查：

Haveyouheardedthestoryabout

QuYuan1s?

WhydopeoplecelebrateDragon

BoatFestival?

Whydopeopleeatrice

導(dǎo)dumplings?

WhenisDragonBoatFestival?

學(xué)

Ss:OK,letmetellyouthe

過knowledgesaboutQuYuan.

設(shè)問導(dǎo)讀：

程

Lookatthescreen.了解屈原的故

事以及端午節(jié)的由來(lái)。Lookatthe

picturesandlearn:

1)DragonBoat船、龍舟

(端午節(jié))節(jié)日Festival

2)Haveadragonboatrace.

Sweet/saltyricedumpling.

3)beborn

用一般過去時(shí)was/were.Eg:Hewas

borninEngland.Theywerebornin

1998.

4)￡golater

ago與before區(qū)別ago用于一般過

去時(shí)，before用于現(xiàn)在完成時(shí)。

鞏固練習(xí)：

readthewords

導(dǎo)DreadafterT

2)readalltogether

學(xué)3)readeachother

4)readonebyone

過拓展延伸：

Showthepictureorword,letSs

程guess:"What'smissing?v

DragonBoatFestival

beborn

用一般過去時(shí)was/were.Eg:Hewas

板書設(shè)計(jì)borninEngland.Theywerebornin1998.

agolater

ago與before區(qū)別ago用］般過去時(shí)，before用于現(xiàn)在元成

時(shí)。

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)8

2018.2.5—2.25時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容DragonBoatFestival

1.Learn:race>something、celebrate>DragonBoatFestival

ricedumpling.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.Learnsentences:Doyoulikericedumplings?Ilike,

butIdon'tlikewith/without.

1.學(xué)會(huì)四會(huì)單詞。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.能用Wilh/Without表達(dá)句子

Doyoulike?引申出：“Doeshelike?”并會(huì)用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

Helikes,buthedoesnftlike準(zhǔn)確回答。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Screen,recorder,wordcards.

集體備課二度備課

溫故互查：

兩人小組互查單詞及句型。

設(shè)問導(dǎo)讀：

learnthedialogue

Showthepicture

T:Vhat*sthis?

導(dǎo)

S:aricedumpling.

學(xué)T:Doyoulikericedumplings?It

looksniceverymuch.Itsmells

過

nice,too.Doyouagree?

程S:Yes,Ido.

T:Yes,metoo.IlikesweeLrice

dumplingswithbeansbutIdon't

likesaltyoneswithoutmeat.

Explain:

□With“帶有”

Eg:Coffeewithmilk.

Without“沒有”

Eg:teawithoutsugar.

2]ones是不定代詞，代替上面提到

的詞，下句時(shí)不重復(fù)用，所以用ores代

替ricedumplings.

Listentothetape.

Followteacher,please

自我檢測(cè)；

Docshelikericedumplings?

Helikes...with/without...,

導(dǎo)buthedoesn'tlike

with/without

學(xué)Askandanswerusingabovethe

dialogue.

過鞏固練習(xí):

程1.writethewordsthreetimes.

2L.istentothetapeaboutthe

newsentencesDragonBoatFestival.

DragonBoatFestival

ones是不定代詞，代替上面提到的詞，下句時(shí)不重復(fù)用，

板書設(shè)計(jì)所以用ones代替ricedump!ings.

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

授

課

時(shí)

9間

設(shè)計(jì)時(shí)間2018.2.5—2.25總課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容DragonBoatFestival

1.復(fù)習(xí)一般過去時(shí).

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.KnowQuYuan,sstory.

3.讓學(xué)生了解屈原有關(guān)知識(shí)并學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握有關(guān)動(dòng)詞的過去式.

學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞的過去式正確表達(dá)句子.

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Pictures,recorder,cards

集體備課二度備課

談話導(dǎo)入：

Whatkindofricedumplingsdo

youlike?

Whatkindofricedumplingsdoes

helike?

ShowQuYuan'spicture.

In:roduce:ThisisQuYuan.He's

agreatman.Hisstoryis

導(dǎo)famous.Today,let,slearnthis

story.

學(xué)

設(shè)問導(dǎo)讀：

l)Letpupilsreadthetextby

過

themselves.

程2)Afterreadinganswersone

questions.

*Whatwashisjob?

*Whywashesad?

*WhenistheDragonBoat

Festival?

*Howdopeoplerememberhim?

3）訂正答案

鞏固練習(xí)：

1.Listentothetape,andread

thetextafterit.

Actout,oneactsQuYuan,the

otheractstheking.

2.Thenewkingdidn'ttakehis

advice.（改為肯定句）

拓展延伸：

1.Listentothetape.

導(dǎo)

學(xué)

2.Writethenewwordstwice.

過

程

3.Complete“askandanswerw.

DragonBoatFestival

Whatwashisjob?

板書設(shè)計(jì)Whywashesad?

WhenistheDragonBoatFestival?

Howdopeoplerememberhim?

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型

新授教師

授

課

時(shí)

10間

設(shè)計(jì)時(shí)間2018.2.5—2.25總課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容DragonBoatFestival

1.Learn:Wouldyoulike?及同否7E回答。

2.區(qū)分Wouldyoulikesome...?和Wouldyouliketo+V?

學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.培養(yǎng)學(xué)生有禮貌，講文明的好習(xí)慣。

4.掌握Wouldrather的用法。

1.Learn:uWouldyoulike...?Yes,please./No,thanks.”

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.Masteuwouldrathern的用法.

學(xué)習(xí)難點(diǎn)準(zhǔn)確、流利地運(yùn)用新知識(shí)進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Recorder,wordcards,pictures.X|k|B|1.c|O|m

集體備課二度備課

溫故互查：

Let'ssingthesong.

T:Doyoulikericedumplings?

Doeshelikericedumplings?Would

you1ikesomericedumplings?

設(shè)問導(dǎo)讀：

1.可數(shù)、不可數(shù)名詞的學(xué)習(xí)

Showthepicturel:

導(dǎo)

Whafsthis?Ifsahamburger.

T:ahamburger,hamburgerssmell

學(xué)

it.Isitnice?

Ss:Yes./No.Thesamemethodlet

過

Ssknow.

Abiscuit-biscuits

程

Amooncake—mooncakes

Adumpling一dumplings

Apudding({-§)puddings(tg)

so“pudding”是不可數(shù)名詞。

Eg:somepudding/bread.

Apieceofbread

2L.earnthesentences

Wouldyoulikesome?

Some用于問句表征求某人一件，希

望得到肯定回答。

1)Yes,please.

2)Yes,Iwould,Tlike

3)No,thanks/thankyou.

4)No,Iwouldn't,Idon'tlike

鞏固練習(xí)：

1.Inpairwork.

Readthedialogueandactout

Listentothetapeandreadafter

導(dǎo)

itSsreadafterT.

TandSsmakedialogues.

學(xué)Practiseingroupwork.

2.Wouldyoulikesome...?

過Wouldshe/he1ikesome...?

Yes,please,shelikes

程N(yùn)o,thanks,shedoesn'tlike...

she'drather+V原

1)Nowpairwork(用主語(yǔ)為三單形

式)

2)Actout.

3)Role-play(changeroles)

4)Askandanswer.

拓展延伸：

1.Listentothetapetwice.

2.Writethedialoguesthree

times.

3.CompleteworkbookP19.

DragonBoatFestival

Wouldyoulikesome...?

Yes,please.

板書設(shè)計(jì)Yes,1would,1like...

No,tharks/thankyou.

No,Iwculdn't,Idon'tlike...

導(dǎo)學(xué)反思

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

設(shè)計(jì)時(shí)間授課

總課時(shí)

2018.2.5—2.2511時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

Stayinghealthy

1.Usingthesimplepasttensetotalkaboutpastevents

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.Askingsimplequestionstoobtain'yes/no'responses

3.Usingpropernounstorefertoplaces

1.WesawitattheSpaceMuseum.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.IsittheEarth?

學(xué)習(xí)難點(diǎn)WesawitattheSpaceMuseum.

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備tape>radio、wordcards.

集體備課二度備課

溫故互查：

1.Wheredocswatercomefrom?

2.Howdoesraincome?

設(shè)問導(dǎo)讀：

1.newwords:

In:roduce/revicw: