江蘇省五年高考語文考題匯編-語言文字應(yīng)用

江蘇省五年高考語文考題匯編——語言文字應(yīng)用

一.試題（共17小題）

i.（2022?新高考I）閱讀下而的文字，完成各題。

科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機(jī)系，因為服從國家安排改學(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有

T?o

20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”

的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援

助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團(tuán)隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)

境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都失敗

過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，

經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味

著多少個F1夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間

換了賽道,欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在綸我們一L課，當(dāng)問題一一解決的時候，成功就在我們前面。

（1）清在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z，

（2）請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

（3）文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。

2.（2022?新高考I）閱讀下面的文字，完成各題。

節(jié)日期間，無論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩

惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥

或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻亳不在意，那么，怎么判斷是否需要減

肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①o體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)

字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5?23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9,就可以考慮減肥

了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人

用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且，如果以后恢

復(fù)吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也

會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。

（1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是

A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。

B.聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。

C.他是個非常用功的同學(xué)，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。

D.請你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。

（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

3.（2021?江蘇）閱讀下面的文字，完成各題。

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵，學(xué)‘四史'”文明實踐示范活動日在市文化藝術(shù)中心

隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章，民俗與黨

史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代o

元宵線上活動直播間里，一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青

年志愿者以及現(xiàn)場觀眾地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣班員壬易的話寬，吻以及直進(jìn)火

容土分接地氣」導(dǎo)致收看直搔的林眾既聽得進(jìn)又記僵關(guān)，

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)E傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物：秧歌花鼓，傳播時代精神。火

樹銀花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明，一席的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日

的濃厚氛圍。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醉味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醉味正

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

（3）文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

4.（2021?江蘇）閱讀下面的文字，完成各題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片可發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的

“西瓜雪”。有研究人員分析，（）,雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。

①，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇，雪衣藻②，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿

卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪

反射的陽光量，從而③，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類伍大量繁殖

C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語怠完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。

5.（2020?江蘇）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

大禹疏理百川，班超投第從戎，李時珍懸壺濟(jì)世，林則徐虎門銷煙……每當(dāng)中華民族處于艱難之際，總

有一大批志士仁人挺身而出，,解民眾于水火，挽狂瀾于既倒。野火沃土，,中華五千年

文明史就是一部的奮斗史。

A.以身許國多難興邦不屈不撓

B.以身試險多難興邦不卑.不亢

C.以身許國一言興邦不卑.不亢

D.以身試險一言興邦不屈不撓

6.（2020?江蘇）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

瘦西湖的景妙在巧。,,,,o而雨絲風(fēng)片，煙波畫

船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。

①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)

②回視小金山

③所渭面面有情，于此方得

④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”

⑤又在另一拱門中

A.@@④?@B.②⑤④??C.?（D②??D.④??⑤①

7.（2020?江蘇）某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學(xué)們紛紛點贊、留言，相互勉勵。下列留言所引古詩文，

不得體的一項是（）

A.惟日孜孜，無敢逸豫。（《尚書》）

B.為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。（李白）

C.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）

D.誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）

8.（2020?江蘇）對如表“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段簡表”的理解，不正確的一項是（）

時間節(jié)點1994--2(X)82(X)8--20162016--

技術(shù)特性PC互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)智能物聯(lián)網(wǎng)

聯(lián)結(jié)主體電腦互聯(lián)人與人互聯(lián)物與物互聯(lián)

代表性應(yīng)用門戶（郵件、搜索、新博客、微博、微信云、短視頻、VR、AI

聞）

普及率0--20%20%--50%50%--

中外比較追隨階段部分自主階段部分引領(lǐng)階段

A.自1994年融入國際互聯(lián)網(wǎng)大家庭以來，中國網(wǎng)民數(shù)量不斷增加，互聯(lián)網(wǎng)普及率現(xiàn)在已經(jīng)超過50%。

B.中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了電腦互聯(lián)、移動互聯(lián)后，當(dāng)下已進(jìn)入智能物聯(lián)網(wǎng)時代，其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)。

C.伴隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，中國互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用形式日趨豐富，目前的代表性應(yīng)用有云、短視頻、VR、AI等。

D.中國互聯(lián)網(wǎng)從模仿與追隨起步，通過多年努力，如今已在一些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新，甚至有所超越。

9.（2019?江蘇）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖真實的瓦爾登湖，早己成為勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集

著的觀光的桃花源一直就在我們心中，哪怕的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)在

人潮洶涌的現(xiàn)代都市，也可以獲得心靈的寧靜。

A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居

B.名噪一時聞風(fēng)而至棲居

C.名噪一時紛至沓來雜居

D.名聞遐邇紛至沓來柄居

10.（2019?江蘇）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。

①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。

②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。

③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。

④在旁邊配上兒竿竹，點上一塊石，真像一幅無人的小景。

⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。

⑥小雨乍至，點滴醒人：斜陽初過，青翠照眼。

A.??②??⑤B.?@②③?⑤C.D.②③④①⑤?

11.（2019?江蘇）下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項是（）

①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。

②種密移疏綠毯平，行間清淺轂紋生。

③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽。

④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房樁機(jī)杼鳴。

A.①織布②插秧③車水④打稻

B.①織布②華水③插秋④力稻

C.①打稻②插秧③車水④織布

D.①打稻②車水③插秧④織布

12.（2019?江蘇）閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不事砸的一項是（）

A.VR技術(shù)能提供三個維度的體臉；知覺體瞼、行為體臉和精神體臉。

B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。

C.VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。

D.期許的VR體驗將極大提高行為體臉的自由度和精神體驗的滿意度。

13.（2018?江蘇）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場

的說教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實踐，才能切實__________圣人的心得，如此我們的修為才能日

有所進(jìn)。

A.特立獨行耳提面命頓悟

B.特立獨行耳濡目染領(lǐng)悟

C.身體力行耳提面命領(lǐng)悟

D.身體力行耳濡目染頓悟

14.（2018?江蘇）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之

—。,,,,,?更傾向于暫時獲

得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。

①反而更多地采取一種合作分享的思維方式

②不再注重購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)

③但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用H

④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式

⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺上

⑥這個利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化

A.??⑤??②B.③⑥⑤??①C.??③0?②D.

15.（2018?江蘇）下列詩句與所描繪的古代體育活動，對應(yīng)全部正確的一項是（）

①樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。②霧毅云綃妙剪裁，好風(fēng)相送上瑤臺。

③浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益，僅存邊角未為雄。④來疑神女從云下，去似姮娥到月邊。

A.①下圍棋②蕩秋千③抖空竹④放風(fēng)箏

B.①抖空竹②蕩秋千③下圍棋④放風(fēng)箏

C.①下圍棋②放風(fēng)箏③抖空竹④蕩秋千

D.①抖空竹②放風(fēng)箏③下圍棋④蕩秋千

16.（2018?江蘇）對下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項是（）

偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾

偏見，隨時隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出

攝影機(jī)前的姿態(tài)。

A.沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。

B.即使有思想的人也常常會懷挾偏見。

C.人無法做到隨時隨地保持客觀公正。

D.對思想而言偏見自行其存在的價值.

17.（2018?江蘇）下列選項中，對圖中漫畫寓意的理解最貼切的一項是（）

A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。

B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。

C.這努力掙得的東西，人們會牢牢地泡住不放。

D.懂得知足常樂，會使生活中的困難更少一些。

江蘇省五年高考語文考題匯編——語言文字應(yīng)用

一.試題（共17小題）

I.（2022?新高考【）閱讀下面的文字，完成各題。

科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機(jī)系，因為服從國家安排改學(xué)自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有

了①不解之緣。

20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”

的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是②秘而不宣的國防項目,鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技

術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團(tuán)隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)

射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、簡、艇”，但每一步都

失敗過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是③屢見不鮮的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總

指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？

意味著多少個FI夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然

之間換了賽道,欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時候，成功就在我們前面。

（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z，

（2）請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

（3）文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。

【考點】語段綜合考查.

【分析】（1）本題考查學(xué)生正確運用成語的能力。解答時，要了解語境，再根據(jù)題目要求填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

（2）本題考查學(xué)生長句變短句的能力?解答時，學(xué)生要注意長句變短句的方法，主要有抽取法、分述法、解說

法。

（3）本題考查學(xué)生對修辭手法表達(dá)效果的分析能力。解答時，要先了解設(shè)問和排比的作用，再結(jié)合題目要求分

析其表達(dá)效果。

【解答】（1）①原文強(qiáng)調(diào)"科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時報考的是電機(jī)系，因為服從國家安排改學(xué)自動控制”，所以，

從此欒恩杰與國防和航天事業(yè)有了不互解脫的關(guān)系：而成語“不解之緣”意思是比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。故

橫線處可填入的恰當(dāng)?shù)某烧Z為“不解之緣”。②結(jié)合后文''鮮有資料可供借鑒”，可知潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在

歐美國家是保密的國防項目，而成語“秘而不宣”意思是把知道的消息、情況隱秘起來，不告訴別人。故可填“秘

而不宣”。③結(jié)合“這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓

絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道”，可知失敗會給航天領(lǐng)域的研發(fā)過程帶來更多的問題，

所以，“失敗”是個很常見的問題，成語“屢見不鮮”意思是常常見到，并不新奇。故可填“屢見不鮮”。

（2）長句變短句時先要抽取句子主干，使之成為一個獨立的句子。文中畫波浪線的部分一一“整個團(tuán)隊按照先

在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的

研制攻關(guān)”，句子主干為：整個團(tuán)隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。而“先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把

導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射”作為定語成分，把它們分別變成短句即可。

（3）“這些失敗意味著什么？”提出疑問，接著“意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加

艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道”解答疑問，所以該句子運用了設(shè)問的修辭手法。

設(shè)間手法的使用能引人注怠，啟發(fā)思考?！暗∥吨嗌賯€日夜的辛苦付之一炬，怠味著接卜來的I.作更力［艱苦卓

絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道”由三個結(jié)構(gòu)相似的句子組成，明顯運用了排比手法，

突出表現(xiàn)了航天工作者工作的艱辛，增強(qiáng)了語氣。

答案：

（1）①不解之緣②秘而不宜③屢見不鮮

（2）整個團(tuán)隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。規(guī)劃分為三步：先在陸上發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)

發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射。

（3）設(shè)問手法的運用能引人注意，啟發(fā)思考：排比手法的運用可以突出表現(xiàn)航天工作者工作的艱辛，同時也增

強(qiáng)了文章的語氣。

【點評】段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、

詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識：二是不僅考查語文知識，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個

方面：

①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字。

②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語。

③判斷標(biāo)點符號使用是否止確。

④在語段中調(diào)整句了?順序或把從語段中抽出的句了?歸位。

⑤改正語段中的病句。

⑥分析語段的基木內(nèi)容歸納語段主旨?？疾榭忌谝粋€語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所

學(xué)教材,也可來自于課外生活C

2.（2022?新高考I）閱讀下面的文字，完成各題。

節(jié)日期間，無論是家人團(tuán)圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩

惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥

或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻亳不在意，那么，怎么判斷是否需要減

肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①與體質(zhì)指數(shù)有關(guān),體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方

而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5?23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要減肥，而高于239就可

以考慮減肥了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人

用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②而且會影響身體健康，有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而

且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③體重會反彈，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白

質(zhì)供應(yīng)卜降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重卜，體脂率反而會比減肥前史高。因此，減肥一

定要講究科學(xué)。

（1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是C

A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。

B.聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。

C.他是個非常用功的同學(xué)，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。

D.請你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。

（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

【考點】語段綜合考查.

【分析】（I）本題考查學(xué)生對人稱指代的辨析能力。解答時，要了解你的指代義，再結(jié)合選項比對判斷。

（2）本題考查學(xué)生句子補(bǔ)寫的能力。解答時，先把握文段語脈，定位句子關(guān)系：然后根據(jù)上下語境，進(jìn)行合理

推導(dǎo)。

【解答】（I）例句中“你”是一個群指代詞，不確定對象。

A.“你”指代固定對象，指提出“這段話對深化文章的主題沒什么幫助”的人。

B.“你”指代固定對象，指句中的“三個人”。

C.“你”是群指代詞，不確定對象，強(qiáng)調(diào)每個人都應(yīng)佩服他的鉆研精神，

D.“你”指代固定對象，指與自己談話的對象。故選C。

（2）根據(jù)后文”體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5?239

如果低于18.5,就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9,就可以考慮減肥了”，可推知①處可填“與體質(zhì)指數(shù)有關(guān)”。

根據(jù)前文中“不但……）可知后文.要填與之搭配的關(guān)聯(lián)詞“而且……”：再根據(jù)后文“有人就因此得了嚴(yán)重的

胃病”，可知用不吃晚飯來減肥影響身體健康，故②處可填“而且會影響身體健康”。根據(jù)后文”甚至比以前更胖”,

可推知通過不吃晚飯來減肥的人，在恢復(fù)吃晚飯后，體重會反彈，故③處可填“體重會反彈”。

答案：

（DC

（2）①與體質(zhì)指數(shù)有關(guān)②而且會影響身體健康③體重會反彈

【點評】語境補(bǔ)寫答題技巧：

1.把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞

語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)卜文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)

句。

2.根據(jù)上卜語境，注怠合埋推導(dǎo)?？忌鶕?jù)上卜文提供的條件或者語境進(jìn)行分析比照，從而合埋地推斷出所補(bǔ)

寫的內(nèi)容。補(bǔ)寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。

3.檢驗補(bǔ)后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。

要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連

貫、貼切、嚴(yán)密。

3.（2021?江蘇）閱讀下面的文字，完成各題。

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來。“鬧元宵，學(xué)‘四史'”文明實踐示范活動日在市文化藝術(shù)中心

隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章，民俗與黨

史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代o

元宵線上活動直播間里,一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青

年志愿者以及現(xiàn)場觀眾地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員爰易的話語“幽默的U吻以及宜班內(nèi)

容士分接地氣乙導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得組葭

傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)E傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物：秧歌花鼓，傳播時代精神。火

樹銀花踏歌行，占風(fēng)新韻頌文明，一席的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日

的濃厚氛圍。

（I）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検荄

A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡(luò)繹不絕汁醇味正

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検荄

A.直講員話語平易，LI吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。

（3）文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【考點】語段綜合考查.

【分析】（1）本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義例重點、感情色彩和語境等方

而綜合考慮分析。

（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让。?/p>

看壓縮掉的修飾成分與主十之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿　?/p>

（3）本題考查學(xué)生賞析修辭的能力。題干已經(jīng)指明了句子采用的修辭手法，作答時重點在于分析修辭的具體運

用及其表達(dá)效果。

【解答】（1）第一空，交相輝映：指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。相互映襯：相互映照，

襯托。句中指“傳統(tǒng)的色彩與現(xiàn)代的色彩”，選用“交相輝映”。

第二空，喧鬧無比：聲音非常大，喧嘩吵鬧。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。語境為“元宵線上活動直播間”,

這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“熱鬧”，選用“熱鬧非凡二

第三空：絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。句中主語為

“轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾”，可選用“絡(luò)繹不絕”。

第四空，原汁原味：比喻事物本來的，沒有受到外來影響的風(fēng)格。汁醇味正：湯汁、味道醇厚、純正。句中指“文

明的味道”，沒有“原本”的意思，選用“汁醇味正”更合適。

故選：D。

（2）原句語病有兩處：“宜講員平易的話語、幽默的口吻以及宜講內(nèi)容十分接地氣”句式結(jié)構(gòu)不一致，應(yīng)為“宜

講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容”；“導(dǎo)致”使用錯誤，一般指不好的結(jié)果。

故選：D。

（3）本題一共有兩間，一是分析對偶句的構(gòu)成，二是分析對偶句的表達(dá)效果。對偶的構(gòu)成我們一般可以從字?jǐn)?shù)、

結(jié)構(gòu)、意義和聲調(diào)等角度分析?；對偶句的表達(dá)效果可以結(jié)合內(nèi)容分析其節(jié)奏、語言、感染力等。

①“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”與“秧歌花鼓，傳播時代精神”結(jié)構(gòu)相同且字?jǐn)?shù)相等?！凹艏垷糁i”對應(yīng)“秧歌

花鼓”，“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”對應(yīng)“傳播時代精神”，意義緊密相連。

②木對偶句上下聯(lián)對仗工整，句式整齊，讀起來朗朗上口，具有韻律美有.助于烘托節(jié)R的歡樂氣氛：語言凝練

且又生動形象地描繪出新時代傳統(tǒng)文化的新特色。

答案:

(1)D

（2）D

（3）①“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”與“秧歌花鼓，傳播時代精神”結(jié)構(gòu)相同且字?jǐn)?shù)相等?！凹艏垷糁i”而應(yīng)“秧

歌花鼓”，“描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物”對應(yīng)“傳播時代精神”，意義緊密相連。

②本對偶句上下聯(lián)對仗工整，句式整齊，讀起來朗朗上口，具有韻律美有助于烘托節(jié)日的歡樂氣氛：語言凝練且

又生動形象地描繪出新時代傳統(tǒng)文化的新特色。

【點評】詞語運用題具體可從以下幾方面分析：

（1）怠義輕重不同。

（2）意義側(cè)重點不同。

（3）范圍大小不同。

（4）適用對象不同。

（5）感情色彩不同。

（6）語體色彩不同。

（7）語法搭配不同。

4.（2021?江蘇）閱讀下面的文字,完成各題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西

瓜雪二有研究人員分析,，（）o雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①，

它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇，雪衣藻②，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素

而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，員然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低

雪反射的陽光量，從而③，而融雪速度的加快可能使得極地冰考消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。

（1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿o

A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類生大量繁殖

C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

。）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字.

【考點】語段綜合考查.

【分析】（1）本題考查語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的靠接、呼

應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

（2）本題考查補(bǔ)寫語句，注意句與句之間的組合與銜接，做到前后話題一致，銜接緊密。

【解答】（1）括號前面主要陳述的是“西瓜雪”，后而講的是“雪衣藻”，因此補(bǔ)寫的句子主語應(yīng)該是“雪變色”,

與前文保持連貫性。故排除C、D；根據(jù)后文可知，“雪變色”是因為“雪衣藻的大量繁殖，而不是“微型藻類”,

因此排除Bo

故選：Ao

（2）①根據(jù)后文語境可知，“它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)”與“藻類就開始了春季復(fù)蘇”相對應(yīng)，空格處與“一旦陽

光足夠溫暖”相對應(yīng)，所以第①空可以填“在陽光不足的冬季”。

②根據(jù)后文“成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”可以判斷雪衣藻未成熟時不是“紅色”的，再結(jié)合前文”變

成紅色和綠色混雜的‘西瓜雪'"，第②空可填“未成熟時呈綠色”。

③根據(jù)后文“融雪速度的加快”可知，第③空可填“導(dǎo)致融雪速度加快”。

答案：

（1）A

（2）①在陽光不足的冬季：②未成熟時呈綠色：③導(dǎo)致融雪速度加快。

【點評】答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：

1.閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。

2.推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是根據(jù)上下文相關(guān)詞語、

句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。

3.檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目

機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。

5.（2020?江蘇）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

大禹疏理百川，班超投箝從戎，李時珍懸壺濟(jì)世，林則徐虎門銷煙……每當(dāng)中華民族處于艱難之際，總

有一大批志士仁人挺身而出，,解民眾于水火，挽狂瀾于既倒。野火沃土，,中華五千年

文明史就是一部的奮斗史。

A.以身許國多難興邦不屈不撓

B.以身試險多難興邦不卑.不亢

C.以身許國一言興邦不卑.不亢

D.以身試險一言興邦不屈不撓

【考點】字義、詞義辨析.

【分析】本題考查正確使用詞語（包括熱語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的

意思，再結(jié)合語境辨析正誤。

【解答】以身許國：把自己的身體獻(xiàn)給國家，指盡忠報國，臨難不顧。以身試險：試著親身去做觸犯法律的事。

指明知故犯。此處是指“志士仁人挺身而出”，愿意為國挺身而出，故近“以身許國”，排除BD。

多難興邦：國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，使國家強(qiáng)盛起來。一言興邦：指關(guān)

鍵人物的一句話能影響大局。語境中并無“關(guān)鍵人物”，但是多次提到“中華民族處于艱難之際”“解民眾干水火,

挽狂瀾于既倒。野火沃土”，是中華民族多次處于災(zāi)難之中，故選“多難興邦”，排除CD。

不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。不卑不亢：形容人說話辦事有恰當(dāng)?shù)姆执?。“不卑?/p>

亢”主要是指態(tài)度有分寸，不高傲也不卑.微，語段主要強(qiáng)調(diào)的是面對災(zāi)難時的選擇，“災(zāi)難”即“壓力和困難”,

中國人始終不曾屈服，故選”不屈不撓:

故選：Ao

【點評】正確運用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)：二、

看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用：三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的

語境：四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴：五、看成語運用是否因望文生義而誤用：六、看

成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。

6.（2020?江蘇）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

瘦西湖的景妙在巧。，,,,o而雨絲風(fēng)片，煙波畫

船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會到其中妙處。

①白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)

②回視小金山

③所渭面面有情，于此方得

④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”

⑤又在另一拱門中

A.B.②⑤④??C.?（D②⑤@D.④③②⑤①

【考點】排列句子順序.

【分析】本題考查語言簡明、連貫、得體。形式為語句銜接排序題。解答此類題目要注意上下文之間的關(guān)系，前

后文之間的相互的提示和照應(yīng)。認(rèn)真閱讀語句，明確體裁和中心，明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路，抓住語言標(biāo)志,

把握句子間的邏輯關(guān)系，運用語感檢驗，確定正確答案。

【解答】本段文字在描述瘦西湖的美景之妙。④的“最巧”與前句“妙在巧”有呼應(yīng)關(guān)系.要排在第一位：②有

“回視”，可見要先看了正面的景物才能有“回視”，不能排在第一位；據(jù)此排除AB：①中的“圓拱門”與②“回

視小金山”、⑤”又在另一拱門中”語意連貫，即先看“圓拱門內(nèi)”白塔與五亭橋二景，再回看“另一拱門中”

的小金山一景，這三者必須連接在一起：③中“于此方得”是對前文的總結(jié)，應(yīng)排在最后，排除D。

故選：Co

【點評】解答語句排序題，首先要分析判斷哪兩、三個句子是不能分開的，要抱成一團(tuán)的；然后再看“團(tuán)”與“團(tuán)”

之間存在怎樣的先后順序：要看語句的表達(dá)是否合乎規(guī)范，語意是否明選：排列語句順序的時候，還要做到詞序

恰當(dāng)，詞句之間關(guān)聯(lián)、照應(yīng)恰當(dāng)，進(jìn)而看語句與所在語境是否協(xié)調(diào)。把握了以上幾點，解起題來就得心應(yīng)手、游

刃有余了。

7.（2020?江蘇）某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學(xué)們紛紛點贊、留言，相互勉勵。下列留言所引古詩文，

不得體的一項是（）

A.惟日孜孜，無敢逸豫。（《尚書》）

B.為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。（李白）

C.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）

D.誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）

【考點】表達(dá)簡明、連貫、得體.

【分析】本題考查詩句名言理解能力與綜合語言表達(dá)能力。主要考查語言運用準(zhǔn)確、得體的能力。首先讀懂題干

要求，分析題干所給的語境，再閱讀每個選項，理解選項語句的含義，分析其是否適合題干語境。

【解答】A.“惟日孜孜，無敢逸豫”意為：每天都孜孜不倦努力工作，不敢貪圖享受。用來鼓勵同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，

引用得體；

B.“為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松”意為：作草就要作蘭草，作樹就要作松樹。這是鼓勵同學(xué)要有蘭草般的高清，

松樹般的堅定品質(zhì)，引用得體：

C.“少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功”意為：年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不

要絲亳放松自己的努力。這是勉勵同學(xué)珍惜光陰的，引用得體；

D.“誰道人生無再少，門前流水尚能西”意為：誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水還能向西邊流淌。

這是勉勵暮年之人要老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息，放在青春學(xué)子身上不合適。

故選：D。

【點評】詞語得體，主要指詞語的運用要適合語境要求的范圍、程度、感情色彩等，還有詞語音節(jié)和諧協(xié)調(diào)等要

求：語體適合，即要符合書面語和談話語體：語氣恰當(dāng)，不單指陳述、疑問、祈使、感嘆等語氣，還側(cè)重根據(jù)說

話人和聽話人的不同身份、輩分、地位、文化修養(yǎng)，而使用的上對下、下對上、平輩間的說話的語氣。

8.（2020?江蘇）對如表“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段簡表”的理解，不正確的一項是（）

時間節(jié)點1994--20082008--20162016--

技術(shù)特性PC互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)智能物聯(lián)網(wǎng)

聯(lián)結(jié)主體電腦互聯(lián)人與人互聯(lián)物與物互聯(lián)

代表性應(yīng)用門戶（郵件、搜索、新博客、微博、微信云、短視頻、VR、AI

聞）

普及率0--20%20%--50%50%--

中外比較追隨階段部分自主階段部分引領(lǐng)階段

A.自1994年融入國際互聯(lián)網(wǎng)大家庭以來，中國網(wǎng)民數(shù)量不斷增加，互聯(lián)網(wǎng)普及率現(xiàn)在已經(jīng)超過50%。

B.中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了電腦互聯(lián)、移動互聯(lián)后，當(dāng)下已進(jìn)入智能物聯(lián)網(wǎng)時代，其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)。

C.伴隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，中國互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用形式日趨豐富，目前的代表性應(yīng)用有云、短視頻、VR、AI等。

D.中國互聯(lián)網(wǎng)從模仿與追隨起步，通過多年努力，如今已在一些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新，甚至有所超越。

【考點】圖文、表文轉(zhuǎn)化.

【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題目，首先要明確圖的類型，本題是表格；然后明確題干要求；本題

要求選出對表格理解不正確的一項，要仔細(xì)閱讀表格，根據(jù)選項一一對照分析，得出答案。

【解答】B.“其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)”錯誤，根據(jù)表格第三行最后一欄可見，“智能物聯(lián)網(wǎng)”的聯(lián)結(jié)主體是“物

與物互聯(lián)

故選：Bo

【點評】所謂“圖表”，是指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱。高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有流程

圖、表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。這種題型一般是提供一個或多個圖或表，然后設(shè)置一到兩個題目，題目

內(nèi)容或者是要求描述某種情況，或者是得出一個結(jié)論，或者是提出一條建議，或選取對圖表解說錯誤的一項。應(yīng)

該先讀懂圖表，關(guān)注數(shù)據(jù)變化，再結(jié)合題干要求分析作答。

9.（2019?江蘇）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖真實的瓦爾登湖，早已成為勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集

著的觀光的桃花源一直就在我們心中，哪怕的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)在

人潮洶涌的現(xiàn)代都市，也可以獲得心靈的寧靜。

A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居

B.名噪一時聞風(fēng)而至棲居

C.名噪一時紛至沓來雜居

D.名聞遐邇紛至沓來棲居

【考點】字義、詞義辨析.

【分析】本題考查詞義辨析，能力層級為表達(dá)運用E.正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義,

能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主

要涉及三個方而：實詞的使用與辨析：虛詞的使用與辨析：熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，

需要了解詞語的意義，并能夠結(jié)合語境辨別。

【解答】“名聞遐邇”是遠(yuǎn)近都有名聲，形容名聲大。“名噪一時”指名聲在一個時期廣為傳播。語境是瓦爾登湖

成為了遠(yuǎn)近聞名的勝地，故選“名聞遐邇”。“聞風(fēng)而至”是聽到消息、，立刻就來到?！凹娭另硜怼笔羌娂姷絹恚?/p>

連續(xù)不斷地到來。語境是人們紛紛來觀光，故選“紛至沓來”?！半s居”指兩個或兩個以上的民族在一個地區(qū)居住。

“棲居”是棲息；居住。語境是指住在這里的游客，故選“棲居”。

故選：D。

【點評】辨析詞義可以從詞的怠義方面來辨析：詞義的側(cè)重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同：

可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩：可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進(jìn)行辨析：可

以從前后照應(yīng)方面進(jìn)行辨析。

10.（2019?江蘇）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。______至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。

①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。

②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。

③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。

④在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。

⑥小雨乍至，點滴醒人：斜陽初過，青翠照眼。

A.??②??⑤B.??②??⑤C.D.②??①@@

【考點】排列句子順序.

【分析】此題考查語言連貫性這個考點，我們要注意句子中代詞、關(guān)聯(lián)詞的連接作用，在內(nèi)容上注意邏輯美系（時

間、空間、事理、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列、條件、假設(shè)、總分、因果），主語一致與否。

【解答】本段文字在介紹“南方的芭蕉正是因為芭蕉“覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大”，所以“蕉陰

之下，是最舒適的小坐閑談之處”。所以①③銜接緊密，①緊接前面“四李常青”，介紹其特點，且這里的“它”

就是指代“芭蕉”，所以①在最前：接下來該談“詩意”的話題，②在④前：“夏日”與“秋天”，接后面“月映

蕉影、雪壓殘葉”（春天與冬天的景色）更好，所以⑤在最后，順序為①③②④⑥⑤。

故選：A,

【點評】語句銜接的題目是新課標(biāo)卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，有時選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的

題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜

接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻

的和諧的角度選取。

II.（2019?江蘇）下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正魂的一項是（）

①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。

②種密移疏綠毯平，行間清淺轂紋生。

③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽。

④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房樁機(jī)杼鳴。

A.①織布②插秧③車水④打稻

B.①織布②華水③插秋④力稻

C.①打稻②插秧③車水④織布

D.①打稻②車水③插秧④織布

【考點】表達(dá)簡明、連貫、得體：古代文學(xué)常識.

【分析】本題考查對古典詩歌的理解能力以及古代文學(xué)常識的掌握能力。要抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵意象進(jìn)行作答，還

需要平時多加強(qiáng)枳累。

【解答】①這兩句詩寫的是家家戶戶趁著霜后的晴天打稻子的勤勞歡樂的場景，舊時稻子收割了還要人手工打下

稻子。所以對應(yīng)的是“打稻”：

②關(guān)鍵詞“種密移疏”，還有“綠毯”，很明顯寫的是“插秧”的場景：

③關(guān)鍵詞“翠浪”“走云陣”“剌水”，很明顯描寫的是灌溉的場景，應(yīng)是用水車排灌，是“車水”的勞動場景：

④關(guān)鍵詞是“桑麻”“機(jī)杼”，應(yīng)是描寫“織布”的勞動場景。故選C項。

故選：Co

【點評】對于占詩的鑒賞把握一定要做到知人論世，做到字不離句，還要重點把握關(guān)鍵意象，詩歌還要多朗誦，

多體會其意境。文學(xué)常識關(guān)鍵在平時積累，對于課內(nèi)外要求誦讀文學(xué)著作，既要了解識記文學(xué)著作名稱、主要內(nèi)

容、表達(dá)的主題，還要了解識記作者名（字、號）、稱渭、生活時代、創(chuàng)作情況等方面知識。

12.（2019?江蘇）閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不正砸的一項是（）

A.VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。

B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。

C.VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。

D.期許的VR體驗將極大提高行為體臆的自由度和精神體驗的滿意度。

【考點】圖文、表文轉(zhuǎn)化.

【分析】本題考有圖文轉(zhuǎn)換，根據(jù)圖（表）內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘其中隱含的信息，或者對材料進(jìn)行

綜合評價，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來

【解答】B.錯誤；“現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢”錯誤；從現(xiàn)有VR體驗

的實線圖來看，現(xiàn)有VR體驗發(fā)展較快的應(yīng)該是“知覺體驗”和“行為，本驗”，“精神體驗”發(fā)展最慢；

故選：Bo

【點評】表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。

表格的種類很多，有傳統(tǒng)的列舉表、統(tǒng)計表、流程表，還有由一般表格變形出來的柱形圖、曲線圖、扇面圖以及

圓面圖等。

“圖表一文字”轉(zhuǎn)換：兼顧要素，重視變化

第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比

較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住

各要素的比例分配及變化情況。

第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，

①重視數(shù)據(jù)變化。②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。③把握考題要求。④簡要歸納概括。

注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。

13.（2018?江蘇）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場

的說教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實踐，才能切實__________圣人的心得，如此我們的修為才能日

有所進(jìn)。

A.特立獨行耳提面命頓悟

B.特立獨行耳濡目染領(lǐng)悟

C.身體力行耳提面命領(lǐng)悟

D.身體力行耳濡目染頓悟

【考點】詞語（熟語）使用.

【分析】本題主要考查詞義辨析:做本題的時可采用“替換法”，首先先閱讀語句明確語句的含義，叮以根據(jù)語

句的含義，然后用意思相同的詞語替換，其次結(jié)合詞語的含