牛津上海本地版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授

課

時(shí)

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)1間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnitlHello,FmPeter

1.學(xué)習(xí)用rm...自我介紹。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)大小寫(xiě)字母Aa,Bb及相關(guān)單詞的讀音并認(rèn)讀。學(xué)習(xí)兩個(gè)

字母的書(shū)寫(xiě)。

1、學(xué)習(xí)用1'm...自我介紹。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2、掌握字母Aa,Bb的讀音和書(shū)寫(xiě)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄日機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.SinganEnglishsongo

2.教師用I'm...作自我介紹，讓學(xué)生

感知『m...所表達(dá)的意思。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.學(xué)習(xí)句型：

導(dǎo)

Hello,I'm...(name)。

學(xué)2.接龍游戲。從每排最后一個(gè)學(xué)生開(kāi)始

說(shuō)：rm...(name)依次向前作自我介

過(guò)紹，直到前面第一個(gè)學(xué)生說(shuō)完I'm...

然后舉手示意，先完成者為勝。

程

3.解釋縮寫(xiě)符號(hào)?？s寫(xiě)詞及原形

Tam=I'm

4.讓學(xué)生個(gè)別或集體認(rèn)讀字母和單詞。

5.播放字母和單詞錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音認(rèn)

字母單詞。

穩(wěn)固練習(xí)：

聽(tīng)錄音，選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填空。

(1)［，mKitty

AHelloBHowCHi

(2)I'in_______Fang.

AMrBMissCMum

拓展延伸：

根據(jù)以下情景選擇正確的句子。

1.如何告訴別人你是Peter?

導(dǎo)AHello,PeterBHello,Iam

Peter

學(xué)2.向老師問(wèn)下午好，可以說(shuō)：

AGoodmorningBGoodafternoon

過(guò)

3.當(dāng)你和朋友Alice打招呼時(shí)，可以說(shuō)：

程AHello,rmAliceBHello,

Alice

4.想知道新同學(xué)的名字，可以問(wèn)：

AWhat'syourname?

BHowareyou?

5.和朋友說(shuō)再見(jiàn)，可以說(shuō)：

AGoodmorningBGoodbye

UnitlHello

板書(shū)設(shè)計(jì)Hello,FmPeter

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

接

課

物

年級(jí)三學(xué)科英語(yǔ)課型新授師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2012.9總課時(shí)2時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnitlHello,VmPeter

1.學(xué)習(xí)打招呼用語(yǔ)：Hello,Goodmorning....Goodbye,...

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.識(shí)別打招呼時(shí)用的不同用語(yǔ)。

3.用所學(xué)語(yǔ)言與司學(xué)和教師交流。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)打招呼用語(yǔ)：Goodmorning,...Goodbye,...

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生要掌握打招呼用語(yǔ)Hello與Hi之間的區(qū)別。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、樂(lè)曰機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.兩人小組互查單詞。

2.組內(nèi)互相介紹自己。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

導(dǎo)

1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生互相用Hi或Hello打招呼。

學(xué)

2.放錄音：Listenandsay0

過(guò)

3.教師領(lǐng)讀這四個(gè)對(duì)話(huà)，學(xué)生跟讀。

程

4.學(xué)生分成假設(shè)干小組，分角色練習(xí)對(duì)話(huà)，

穩(wěn)固練習(xí)：

情景配對(duì)。

()1.GoodmorningAGoodbye

([2.GoodbyeBHi

()3.Hello,['mPeterCGoodmorning

導(dǎo)([4.HiDHelloo

學(xué)拓展延伸：

過(guò)把以下單詞組成句子。

程1.I,Kitty,am

2.Hello,am,I,Miss,li

3.your,what,name,is

ModulelUnitlHello,VmPeter

板書(shū)設(shè)計(jì)Hello

Goodmorning

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2012.9總課時(shí)

3時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnitlHello,PmPeter

1學(xué).習(xí)不定冠詞a和an的用法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)名詞apple和bago

學(xué)習(xí)重點(diǎn)不定冠詞a和an的用法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)不定冠詞a和an的用法。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.兩人小組互查單詞。

2.檢查所學(xué)重點(diǎn)句型。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

導(dǎo)

1.把課文里出現(xiàn)的單詞寫(xiě)在黑板上，帶

學(xué)

著學(xué)生朗讀這些單詞。

過(guò)

2.出示單詞卡片。

程

3.放錄音，學(xué)生聽(tīng)后重復(fù)這些單詞。

4.教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。

5.說(shuō)明不定冠詞a和an的用法，幫助學(xué)

生練習(xí)句型：Anappleinabag。

自我檢測(cè)：

一、把不定冠詞a和an填入正確的空格

中。

1.______apple

2.book

3.bag

二、正確抄寫(xiě)句子，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)。

導(dǎo)

1.Aforapple________

學(xué)2.Howareyou________

過(guò)3.Anappleinabag________

穩(wěn)固練習(xí)：

程

選擇適宜的單詞完成以下句子。

GoodbyeMissFineareI'm

morning

1.Good______,Missfango一Good

morningo

2._______MrsWango

3.How______you?—_____,thanks.

4.Hello,IJm_____Fang.

5.______!—Goodbyeo

ModulelUnitlHello,I'mPeter

板書(shū)設(shè)計(jì)

不定冠詞a和an的用法，練習(xí)句型：Anappleinabag。

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

2012.94時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnit2Howareyou?

1.學(xué)習(xí)打招呼用語(yǔ)：Howareyou?

學(xué)習(xí)目標(biāo)Fine,thankyou。

2.識(shí)別打招呼時(shí)用的不同語(yǔ)調(diào)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Howareyou?Fine,thankyou。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)單詞以及句子的熟練運(yùn)用。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.聽(tīng)歌。

2.兩人小組互查單詞。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

導(dǎo)

1.在授課內(nèi)容之前，開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，幫

學(xué)組學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的字母、詞語(yǔ)和句型。

過(guò)2.讓學(xué)生互相問(wèn)好。

程3.教師領(lǐng)讀課文。

4.Roleplay.

5.Listentoasong《Howareyou?》

自我檢測(cè)：

根據(jù)問(wèn)題，選擇正確的答案。

()1.Howareyou?

AI'mfine.BI*mnineyearsold.

()2.What'syourname?

AI'mWinnie.BI'mfive.

()3.Goodmorning.

AGoodafternoon.BMorning.

導(dǎo)

AThankyou.BBye.

學(xué)

()5.Hello,rmKitty.

過(guò)

AHowareyou?BHello,Kitty.

程穩(wěn)固練習(xí)：

情京配對(duì)。

()l.AreyouMissli?

'syourname?

()3.Missli,I'mAlice.

()4.Goodbye,MissLi.

AI'mKitty.

BGoodbye,MissAlice.C

CHello,Alice.

DNo,I'mMissWang。

Module1Unit2Howareyou?

板書(shū)設(shè)計(jì)Howareyou?

Fine,thankyou.

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2012.9總課時(shí)5

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnit2Howareyou?

1.學(xué)習(xí)大小寫(xiě)字母Cc,Dd及其相關(guān)單詞：MrMrsarefine

學(xué)習(xí)目標(biāo)GoodbyeHi.,

2.用所學(xué)語(yǔ)言與同學(xué)和教師進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞以及句型：Hi,T'm...

學(xué)習(xí)難點(diǎn)大小寫(xiě)字母Cc,Dd的書(shū)寫(xiě)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.SinganEinglishsongo

2.互相用英語(yǔ)介紹自己和練習(xí)打招呼

用語(yǔ)。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.放錄音，聽(tīng)字母Aa,Bb,Cc,Dd及

導(dǎo)

相關(guān)單詞的讀音，學(xué)生模仿跟讀，教

學(xué)師作必要的指導(dǎo)。

2.小組活動(dòng)，小組選出代表，在黑板上

過(guò)進(jìn)行大小寫(xiě)字母搭配活動(dòng)。

程3.教師出示卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞。

4.教師結(jié)合句型，說(shuō)單詞：

Cforcato

Dfordog。

Hello,rmacato

Hello,1*madogo

5.放錄音，學(xué)生看書(shū)聽(tīng)錄音。

穩(wěn)固練習(xí)：

Readandcircle(圈出不同類(lèi)的單詞。)

()1.AAliceBDannyCBenDname

()2.ApenBtableCrubberDpencil

()3.AfiveBnineCfineDtwo

()4.AyouBICyourDshe

()5.AboyBelephantCdog1)cat

拓展延伸：

導(dǎo)

將以下打亂的句子排列成一段通順的對(duì)

學(xué)話(huà)。

()Hi,Perer,I'mMary,Howare

過(guò)

you?

程

()I'mseven。

()1'm,fine,thank,you。Andyou?

()Hello,I'mPeter0

()Howoldareyou?

()TJmseven,too。

()I'mfine,too。

ModulelUnit2Howareyou?

Cforcato

板書(shū)設(shè)計(jì)Dfordogo

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2012.9總課時(shí)6

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnit2Howareyou?

1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹家庭成員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.制作名字卡片，根據(jù)卡片上的名字作自我介紹。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹家庭成員。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹家庭成員。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.Singasong《Howareyou?》。

2.檢查上節(jié)課的重點(diǎn)詞組與句型。

設(shè)向?qū)ёx：

1.看圖簡(jiǎn)單介紹圖中的人物關(guān)系。

導(dǎo)2.以圖片或教師出示的圖片引入新授單

詞：Ben,Kitty,Mrwang,Mrswang...

學(xué)3.教讀字母Ad,Bb,Cc,Dd,強(qiáng)調(diào)元音

字母的讀音。

過(guò)A

4.教師出示卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞。

程5.教師出示卡片提問(wèn)：What'tname?

6.教師扮Mrswang,和一組學(xué)生表演對(duì)

話(huà)。

7.學(xué)生分成兩人一組，練習(xí)對(duì)話(huà)。

8.讓學(xué)生用自己的姓名作替換練習(xí)。

9.放錄音，學(xué)生看書(shū)跟讀。

自我檢測(cè)：

L將以下打亂的句子排成一段通順的對(duì)

話(huà)

()Hi,Peter,I*mMary,Howareyou?

()I'mseven.

()1'mfine,thankyou,Andyou?

()Hello,I*mPeter.

()Howoldareyou?

導(dǎo)

()I'mseven,too.

學(xué)

()I'mfine,too.

過(guò)穩(wěn)固練習(xí)：

程1.聽(tīng)錄音，選出聽(tīng)到的字母

l.CGDDGC2.AHFAFH

3.EFCFEB4,BECBGA

5.DEGGED

拓展延伸：

用簡(jiǎn)單的句子介紹一下自己的家庭。

Module1Unit2Howareyou?

Mrwang,Mrswang

板書(shū)設(shè)計(jì)WangYuanyuan

Alice

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2012.9總課時(shí)7

時(shí)間

ModulelUnit3AreyouKitty?

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)用一般疑問(wèn)句Areyou...?提問(wèn)，并會(huì)用省略形式（yes/No）

作肯定或否認(rèn)答復(fù)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)根據(jù)句型開(kāi)展對(duì)話(huà)。

3.學(xué)習(xí)單詞：yes,No,am0

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用一般疑問(wèn)句Areyou...?提問(wèn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用一般疑問(wèn)句Areyou...?提問(wèn)。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、課件等

集體備課二度備課

溫故互查：

3.SinganEinglishsongo

2.兩人一組互唱。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.讓學(xué)生相互討論課本中呈現(xiàn)出的畫(huà)面

導(dǎo)是什么地方？圖中的孩子是誰(shuí)？

2.教師出示卡片引入新授單詞。

學(xué)3.教師示范朗讀單詞，強(qiáng)調(diào)口型，學(xué)生

模仿跟讀。

過(guò)

4.聽(tīng)錄音，讓學(xué)生感受正確的發(fā)音，并

程跟讀。

5.教師朗讀Kitty和Alice的對(duì)話(huà)，學(xué)

生跟讀。

6.請(qǐng)學(xué)生上前表演，評(píng)出優(yōu)秀組合.

自我檢測(cè)：

填入所缺字母。

n_meb_gc_t_gg

f_ney_ub_eg_rl

穩(wěn)固練習(xí)：

選出不同類(lèi)的單詞。

()1.APrterBKittyCBenDname

()2.AyouBICyourDshe

導(dǎo)

()3.AboyBdogCcatDpig

學(xué)

()4.ApenBbookCbagDone

過(guò)()5.AfiveBnineCfineDtwo

程

Module1Unit3AreyouKitty?

板書(shū)設(shè)計(jì)Yes,Iam0

No,1'mnoto

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間2012.9總課時(shí)8

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnit3AreyouKitty?

1.學(xué)習(xí)表示人物的單詞，并能用他們用一般疑問(wèn)句Areyoua

girl...？提問(wèn),并用省略形式(ycs/No)作肯定或否認(rèn)答復(fù)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)字母Ee,Ff及其相關(guān)單詞的讀音和認(rèn)讀，學(xué)習(xí)兩個(gè)字母

的書(shū)寫(xiě)。

1.學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句Areyouagirl...?提問(wèn)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.學(xué)習(xí)字母Ee,Ff及其相關(guān)單詞的讀音和認(rèn)讀。

1.學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句Areyouagirl...?提問(wèn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2.學(xué)習(xí)字母Ee,Ff及其相關(guān)單詞的讀音和認(rèn)讀。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

兩人小組互查單詞及句型。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.Playagame。

導(dǎo)

2.教師示范朗讀，強(qiáng)調(diào)口型，學(xué)生跟讀。

學(xué)Areyouagirl?Yes,Iam。

過(guò)AreyouMary?No,I'mnoto

3.請(qǐng)兩組學(xué)生扮演角色，表演對(duì)話(huà)。

程

自我檢測(cè)：

聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞，將正確

選項(xiàng)填入前面的序號(hào)內(nèi)。

'mKittyo

AHelloBHiCHow

()2.Hi,_________Dotty0

AHe'sBShe'sC1'm

'm____Fango

導(dǎo)AMrBMissCMum

()4._______Iam。

學(xué)

AThereBThatCHere

過(guò)

，S________0

程ASsBLICEe

穩(wěn)固練習(xí)：

聽(tīng)錄音，選擇聽(tīng)到的句子。

()1.AIseeabag。

BIseeanorange0

()2.AHowareyou?

BHowisyoumother?

()3.Ainfineo

BI'mfiveo

Module1Unit3AreyouKitty?

Areyouagirl?

板書(shū)設(shè)計(jì)Yes,1am。

No,I'mnoto

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)二學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

2012.99時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容ModulelUnit3Enjoyastory《Thewolfandthesheep》

1.復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句Areyou...?提問(wèn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)字母Ee,Ff及其相關(guān)單詞的讀音和認(rèn)讀，強(qiáng)調(diào)元音字母

E,復(fù)習(xí)冠詞a,an的用法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握并會(huì)用一般疑問(wèn)句Areyou...?提問(wèn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)元音字母E和冠詞a,an的用法。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

自學(xué)感悟：

1.Lookthewolfandthesheep<>

adEnjoyastory。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.復(fù)習(xí)《Howareyou?》這首歌。

2.學(xué)生唱《Howareyou?》這首歌。

導(dǎo)3.結(jié)合本課出示動(dòng)物的卡片，讓學(xué)生說(shuō)

說(shuō)他們的名稱(chēng),引出單詞:sheep,wolfo

學(xué)

4.把圖片的單詞配對(duì)，幫助學(xué)生認(rèn)讀單

過(guò)詞。

5.教師示范朗讀單詞，強(qiáng)調(diào)口型，讓學(xué)

程生模仿跟讀。

6.放錄音，學(xué)生感受單詞的正確讀音，

并跟讀。

7.結(jié)合單詞apple和orange,說(shuō)明a和

an的不同用法。

穩(wěn)固練習(xí)：

正確抄寫(xiě)以下句子。

1.AreyouKitty?

0

2.Thewolfandthesheep。

0

'syourname?

o

4.Ihaveaneggandafan。

o

'reaboy。

o

導(dǎo)拓展延伸：

情景配對(duì)。

學(xué)()1.Goodafternoon

()2.What*syourname?

過(guò)()3.Howareyou?

程

AMynameisKitty。

BHi

CGoodafternoon

DGoodbye

EFine,thankyou。

ModulelUnit3Enjoyastory《Thewolfandthesheep》

Areyouasheep?

板書(shū)設(shè)計(jì)Yes,Iam.

You'rcnotasheep.

You'reawolf.

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)10

時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容Revisionl

1.復(fù)習(xí)打招呼用語(yǔ)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句的提問(wèn)。

3、復(fù)習(xí)所學(xué)字母及單詞。

1.復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句的提問(wèn)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2.復(fù)習(xí)所學(xué)字母及單詞。

1.復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句的提問(wèn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2.復(fù)習(xí)所學(xué)字母及單詞。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

自我檢測(cè)：

一、聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的單詞。

()1.penpencilplease

()2.appleorangeegg

()3.helloHigoodbye

()4.bookclassroomschool

()5.girlboypeter

二、聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的字母組合。

導(dǎo)1.

BDDB

學(xué)2.

ACAD

過(guò)3.

CBCA

程4.

ABDBAD

5.

ABCADB

三、聽(tīng)錄音，排序。

()Goodmorningo

()Openthewindow,please。

()Goodmorning,Mike。

()Howareyou?

()Fine,thankyouo

()Oko

()Thankyou。

四、填入所缺字母并寫(xiě)出中文意思。

1._ppie()2._irl(〕

3.she_p()4.b—g()

5.—gg()6.h—vc()

五、情景配對(duì)。

()1.GoodafternoonAbye

()2.GoodbyeBGoodevening

導(dǎo)

()3.GoodeveningCFine,andyou?

學(xué)

()4.Howareyou?DGoodafternoon

過(guò)

([5.Hello,I"mMissLiEHello

程六、選擇適當(dāng)?shù)膯卧~，完成以下句子。

Goodbye,Miss,Fine,are,I'm

morning

1.—Good,MissFango

一Goodmorningo

2.MrsWango

3-Howareyou?

—,thankyou。

4.Hello,I'mFango

5.—!

—Goodbye,

七、根據(jù)以下情景選擇正確的句子。

L如何告訴別人你是Alice?

AHello,AliceoBHello?I'mAlice0

2.向老師問(wèn)上午好，可以說(shuō)：

AGoodmorningoBGoodafternoon0

3.當(dāng)你和你的朋友Peter打招呼時(shí),可

以說(shuō)：

AHello,I'mPeter。BHello,Peter。

4.想知道新同學(xué)的名字可以問(wèn)：

AWhat,syourname?BHowareyou?

5.和朋友說(shuō)再見(jiàn)可以說(shuō)：

AGoodmuxniugoBGoodbye。

八、選詞填空。

ApplenamedeskMrsgirl

1.Iseean__________,It'sredo

2.Cleanthe___________。

3.—What'syour__________?

—Alice。

4.Iama___________。

5.Liismyteachtero

九、閱讀短文，判斷正誤,用“T”或“F”

表示。

MynameisKitty,Iamagirl,

Icansingasong,Icanreadandact,

1cancleanthedeskand1cleanthe

window,too.Thisismyclassroom,

Icanseemany（許多）desksinit。

Itisbig0

()1.IamAlice。

()2.Kittyisten。

()3.Kittycancleanthewindowo

([4.Theclassroomissmallo

()5.Kittycanseemanykiteinthe

classroom。

Revision

1.復(fù)習(xí)打招呼用語(yǔ)。

板書(shū)設(shè)計(jì)2.復(fù)習(xí)一般疑問(wèn)句的提問(wèn)。

3.復(fù)習(xí)所學(xué)字母及單詞。

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)三學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

2012.911時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容Module2Unitl4MyFriends

1.復(fù)習(xí)己學(xué)過(guò)的單詞。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新單詞并背記。

3,認(rèn)識(shí)句子Howareyouagain?

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新單詞的發(fā)音并背記下來(lái)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)單詞的讀音。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幻燈片、單詞卡片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.同桌兩人互查單詞。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.看音標(biāo)，學(xué)拼單詞。

2.看幻燈片，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新授單詞c

3請(qǐng).幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并找

小老師領(lǐng)讀單詞，同學(xué)們大聲跟讀。

導(dǎo)

4.播放錄音,跟讀單詞。

學(xué)5再.放錄音，把下面圖片排列正確的序

號(hào)。

過(guò)6.再放錄音，老師和同學(xué)們一起確認(rèn)答

案并跟讀。

程

7.背誦、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)單詞。

8.注意不定冠詞a/an的使用。

Howareyouagain?問(wèn)答的方式練習(xí)句

子。

拓展延伸：

1、把單詞補(bǔ)全完整。

A.ct（貓）

B.f_n（扇）

C.e_g（雞蛋）

D.b_y（男孩）

導(dǎo)

E.g_lr（女孩）

學(xué)

F.app_。（蘋(píng)果）

過(guò)

G.b_g（書(shū)包）

程

2、你還知道哪些呢？把他寫(xiě)出來(lái)吧！看

誰(shuí)寫(xiě)的又多又準(zhǔn)確！

UnitlMyFriends

板書(shū)設(shè)計(jì)Tallfateggfanthinshort

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)二學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

2012.912時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容Module2Unitl4MyFriends

1.復(fù)習(xí)單詞的讀音。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)句型：ThisisJoe.He's/she,s...

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型：ThisisJoe.He,s/she's...

學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)用目標(biāo)詞語(yǔ)，并使用句子與他人進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

1.老師提問(wèn)查單詞。

2.默寫(xiě)單詞的拼寫(xiě)，兩人小組互查。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.Listenandsay.

2.聽(tīng)錄音，看對(duì)話(huà)，默讀。

導(dǎo)3.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

.再放錄音，學(xué)生模仿跟讀。

學(xué)4

過(guò)Thisis…這是..

He's二Heis

程

This這個(gè)is是

6.熟讀listenandsay的內(nèi)容。

自我檢測(cè)：

Askandanswer

SI:ThisisJoe

Heismyfriend.

He'stall.

S2:ThisisKitty.

Sheismyfriend.

She,sthin.

1.仿寫(xiě)兩組對(duì)話(huà)。

導(dǎo)2.老師檢查后，背誦一組。

學(xué)拓展延伸：

以下面句子為題談話(huà)。

過(guò)ThisisKitty.

Sheismyfriend.

程She'sthin.

UnitlMyFriends

SI:ThisisJoe

Heismyfriend.

板書(shū)設(shè)計(jì)

He'stall.

S2:ThisisKitty.

Sheismyfriend.

She"sthin.

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

2012.913時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容Module2Unit14MyFriends

ThisisJoe'stall.

學(xué)習(xí)目標(biāo)并練習(xí)使用應(yīng)答語(yǔ)。

2.會(huì)靈活使用句子，并和其他同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)IsheJoe?Yes,heis.靈活運(yùn)用句子。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)用句子和別人進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、課件等

集體備課二度備課

溫故互查：

1.兩人小組互相練習(xí)對(duì)話(huà)。

2.老師提問(wèn).檢查所學(xué)句型.

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1.學(xué)生自己朗讀sayandact中的課

文，并標(biāo)記出疑難的地方。

2.教師講解重點(diǎn)詞組，句型。

3.聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀。

導(dǎo)4.學(xué)生小組朗讀，對(duì)話(huà)。

5.Thinkandwrite,想一想，寫(xiě)一寫(xiě).

學(xué)

Heis____friend.Heis__.Is

過(guò)he____?Yes,he_____.

he____?Yes,he____.

程

6.學(xué)生完成后互相檢查，有共性的地方

教師共同講解。

O

穩(wěn)固練習(xí)：

一.填寫(xiě)正確的問(wèn)句。。

S2:'stall.

S1:______________________

導(dǎo)S2:Yes,heis.

SI:'sthin.

學(xué)S2:IssheMary?

SI:________________________

過(guò)S2:IssheKitty?

SI:___________________________

程

UnitlWhatwouldyouliketobe?

S2:'stall.

SI:______________________

S2:Yes,heis.

板書(shū)設(shè)計(jì)SI:'sthin.

S2:IssheMary?

SI:________________________

S2:IssheKitty?

SI:___________________________

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)二

學(xué)科英語(yǔ)課型新授教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

14時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容Modulc2Unit5Myfamily

1.認(rèn)讀新單詞。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)如何使用Whoishe?Heismyfather.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)讀新單詞。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)如何使用Whoishe?Heismyfather.

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)

集體備課二度備課

溫故互查：

兩人小組相互查單詞及句型。

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：

1學(xué).習(xí)Wordboxo

2.請(qǐng)小老師領(lǐng)讀單詞，同學(xué)們跟讀。

3.學(xué)習(xí)listenandsay.

4.老師邊讀短文邊講解。

5通.過(guò)講解學(xué)習(xí)使用：Whoishe?He

導(dǎo)ismyfather.

講解情態(tài)動(dòng)詞的用法。

學(xué)6.who

7.聽(tīng)錄音，并跟著讀。

過(guò)8.老師領(lǐng)讀短文。注意斷句和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

的變化。

程

9、再放錄音，并模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)

調(diào)參加情感，更好的朗讀短文。

自我檢測(cè)：

1.同桌兩人互相朗讀短文，并重點(diǎn)背誦

短文中勾畫(huà)的重點(diǎn)詞匯。

拓展延伸：

1.Whoishe?Heismyfather.寫(xiě)一

句話(huà)。要求用詞準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。

導(dǎo)

2.同桌兩人互相朗讀文，并重點(diǎn)背誦短

學(xué)

、文中勾畫(huà)的重點(diǎn)詞匯。

過(guò)

程

Unit5Myfamily

板書(shū)設(shè)計(jì)?

Whoishe?Heismyfather.

導(dǎo)學(xué)反思

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

授課

年級(jí)二學(xué)科英語(yǔ)課型新授

教師

授課

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)

15時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容Nfodule2Unit5Myfamily

1.學(xué)習(xí)新詞。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)習(xí)句子：Thisis