南寧小學(xué)日常管理制度

南寧小學(xué)日常管理制度一、總則（一）目的為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，特制定本日常管理制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作流程，確保全體師生能夠在有序、和諧的環(huán)境中開展學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。（二）適用范圍本制度適用于南寧小學(xué)全體師生員工。（三）基本原則1.以人為本原則充分尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，營造人性化的管理氛圍。2.規(guī)范有序原則明確各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和流程，使學(xué)校管理工作有章可循、規(guī)范有序。3.公平公正原則對(duì)待全體師生一視同仁，在制度執(zhí)行、評(píng)價(jià)考核等方面做到公平公正。4.教育與管理相結(jié)合原則將管理融入教育教學(xué)過程中，通過有效的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。二、學(xué)生管理（一）入學(xué)與注冊1.新生入學(xué)根據(jù)教育主管部門的招生政策和規(guī)定，組織新生報(bào)名入學(xué)。新生需提交相關(guān)證明材料，學(xué)校進(jìn)行審核后辦理入學(xué)手續(xù)。2.注冊每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校辦理注冊手續(xù)。如有特殊情況不能按時(shí)注冊，需提前向班主任請假并說明原因。未按時(shí)注冊且無正當(dāng)理由的學(xué)生，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。（二）考勤管理1.請假制度學(xué)生因病、因事不能到校上課，需由家長提前向班主任請假。請假一天以內(nèi)（含一天）由班主任批準(zhǔn)；請假一天以上三天以內(nèi)（含三天）由班主任審核后報(bào)年級(jí)組長批準(zhǔn)；請假三天以上由班主任、年級(jí)組長審核后報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假條需注明請假原因、請假時(shí)間，并由家長簽字。2.遲到與曠課學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課，遲到或曠課將影響正常的教學(xué)秩序。遲到學(xué)生需向任課教師說明原因，經(jīng)允許后方可進(jìn)入教室。曠課學(xué)生將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行批評(píng)教育，并通知家長。（三）課堂紀(jì)律1.學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。不得在課堂上隨意講話、打鬧、做小動(dòng)作等。2.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。（四）課間行為規(guī)范1.課間休息時(shí)，學(xué)生應(yīng)文明休息，不得在教室、走廊、樓梯等公共場所追逐打鬧、大聲喧嘩。2.愛護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不得隨意破壞花草樹木，不亂扔垃圾。（五）作業(yè)與考試1.作業(yè)布置教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，做到適量、適度、有針對(duì)性。作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。2.作業(yè)批改教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。3.考試管理學(xué)校定期組織各類考試，包括單元測試、期中考試、期末考試等?？荚嚽?，教師應(yīng)做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；考試過程中，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠信考試；考試后，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的教學(xué)措施。（六）課外活動(dòng)1.學(xué)校積極組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從活動(dòng)組織者的安排。（七）品德教育1.學(xué)校注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過主題班會(huì)、品德課、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.教師應(yīng)以身作則，言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在教育教學(xué)過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為。三、教師管理（一）教師職業(yè)道德規(guī)范1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。2.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。3.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平。4.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，自覺維護(hù)教師的良好形象。5.愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、授課，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。（二）教學(xué)常規(guī)管理1.備課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)大綱，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，撰寫詳細(xì)的教案。2.授課教師應(yīng)按照教案進(jìn)行授課，注重教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。授課過程中要語言規(guī)范、表達(dá)清晰、板書工整，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，以便學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。（三）考勤管理1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不得遲到、早退、曠工。2.請假制度教師因病、因事不能到校工作，需提前向?qū)W校請假。請假一天以內(nèi)（含一天）由年級(jí)組長批準(zhǔn)；請假一天以上三天以內(nèi)（含三天）由年級(jí)組長審核后報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請假三天以上由年級(jí)組長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)學(xué)校校長批準(zhǔn)。請假條需注明請假原因、請假時(shí)間，并安排好代課教師。（四）教研活動(dòng)1.學(xué)校定期組織開展教研活動(dòng)，包括學(xué)科組教研、年級(jí)組教研等。教研活動(dòng)旨在促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同探討教育教學(xué)問題，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.教師應(yīng)積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容，積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。（五）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力。教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況將作為教師考核和晉升的重要依據(jù)。2.學(xué)校為教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，支持教師開展教育教學(xué)研究和課題申報(bào)，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和著作。四、教學(xué)設(shè)施與資源管理（一）教室管理1.保持教室整潔衛(wèi)生，每天放學(xué)后，學(xué)生應(yīng)打掃教室衛(wèi)生，清理垃圾，關(guān)好門窗。2.愛護(hù)教室設(shè)施設(shè)備，不得隨意破壞桌椅、門窗、電器等。如有損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任并進(jìn)行維修。（二）實(shí)驗(yàn)室管理1.實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，包括儀器設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、校準(zhǔn)等。2.教師和學(xué)生在使用實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，按照操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)清理實(shí)驗(yàn)場地，歸還實(shí)驗(yàn)器材。（三）圖書管理1.圖書館管理人員應(yīng)做好圖書的采購、分類、編目、上架、借閱等工作。2.學(xué)生借閱圖書應(yīng)遵守圖書館借閱制度，按時(shí)歸還圖書，不得損壞圖書。如有損壞，應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行賠償。（四）體育器材管理1.體育器材管理人員應(yīng)做好體育器材的采購、保管、發(fā)放等工作。2.體育教師和學(xué)生在使用體育器材時(shí)，應(yīng)遵守體育器材使用規(guī)定，愛護(hù)器材，使用后及時(shí)歸還。五、校園安全管理（一）安全制度1.建立健全校園安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責(zé)，確保校園安全工作落到實(shí)處。2.加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過安全教育課、主題班會(huì)、安全演練等形式，普及安全知識(shí)，傳授安全技能。（二）校園安全檢查1.定期對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，包括教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂、宿舍等場所的設(shè)施設(shè)備、消防器材、電器線路等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。2.加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的巡查，維護(hù)校園周邊秩序，確保師生的人身安全。（三）消防安全管理1.加強(qiáng)消防安全教育，提高師生的消防安全意識(shí)。2.配備充足的消防器材，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保消防器材完好有效。3.保持消防通道暢通，嚴(yán)禁在消防通道內(nèi)堆放雜物。（四）食品安全管理1.食堂應(yīng)嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，建立健全食品安全管理制度。2.食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品安全。3.加強(qiáng)對(duì)食堂食品采購、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量關(guān)。