小學(xué)節(jié)能評(píng)比管理制度

小學(xué)節(jié)能評(píng)比管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校能源管理，提高能源利用效率，培養(yǎng)師生的節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造節(jié)約型校園環(huán)境，特制定本小學(xué)節(jié)能評(píng)比管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工以及校園內(nèi)的所有區(qū)域，包括教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等。（三）基本原則1.節(jié)約優(yōu)先原則。將節(jié)約能源資源作為首要任務(wù)，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作和師生生活的全過(guò)程。2.制度保障原則。建立健全節(jié)能管理制度，明確責(zé)任，規(guī)范行為，確保節(jié)能工作有序開(kāi)展。3.全員參與原則。強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識(shí)，鼓勵(lì)全體人員積極參與節(jié)能行動(dòng)，形成全員節(jié)能的良好氛圍。4.持續(xù)改進(jìn)原則。不斷完善節(jié)能措施，加強(qiáng)節(jié)能監(jiān)督檢查，持續(xù)提高學(xué)校能源利用效率。二、管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校節(jié)能工作，制定節(jié)能目標(biāo)和計(jì)劃，決策重大節(jié)能事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決節(jié)能工作中的問(wèn)題。（二）節(jié)能管理工作小組節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由后勤部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括各部門(mén)節(jié)能聯(lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)具體落實(shí)節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署，制定節(jié)能工作實(shí)施方案，組織開(kāi)展節(jié)能宣傳教育、節(jié)能檢查、節(jié)能評(píng)比等工作，收集、整理和上報(bào)節(jié)能工作信息。（三）各部門(mén)職責(zé)1.教務(wù)處負(fù)責(zé)將節(jié)能教育納入教學(xué)計(jì)劃，在相關(guān)課程中滲透節(jié)能知識(shí)和技能教育。組織開(kāi)展與節(jié)能相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。2.后勤部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校能源管理工作的具體實(shí)施，制定和完善節(jié)能管理制度和操作規(guī)程。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校水電設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和管理，確保設(shè)備正常運(yùn)行，減少能源浪費(fèi)。定期開(kāi)展能源消耗統(tǒng)計(jì)和分析工作，及時(shí)掌握學(xué)校能源消耗情況，提出節(jié)能改進(jìn)措施和建議。組織實(shí)施節(jié)能改造項(xiàng)目，推廣應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備。3.學(xué)生處負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣。將學(xué)生的節(jié)能表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生積極參與節(jié)能行動(dòng)。4.各年級(jí)組、班級(jí)負(fù)責(zé)本年級(jí)、班級(jí)的節(jié)能宣傳教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí)，開(kāi)展節(jié)能主題活動(dòng)。督促學(xué)生遵守節(jié)能規(guī)定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的浪費(fèi)行為。5.教職工積極參加學(xué)校組織的節(jié)能培訓(xùn)和宣傳教育活動(dòng)，提高節(jié)能意識(shí)和技能。在日常工作和生活中，自覺(jué)遵守節(jié)能規(guī)定，節(jié)約使用能源資源，做到人走燈滅、人走關(guān)機(jī)、節(jié)約用水等。發(fā)現(xiàn)能源浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止，并向?qū)W校節(jié)能管理部門(mén)報(bào)告。三、節(jié)能措施（一）節(jié)約用電1.合理設(shè)置空調(diào)溫度。夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于20℃。非工作時(shí)間，關(guān)閉空調(diào)電源。2.充分利用自然采光。白天光線充足時(shí)，盡量不開(kāi)燈；教室、辦公室等場(chǎng)所做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。3.減少電器設(shè)備待機(jī)能耗。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等電器設(shè)備在不使用時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源或設(shè)置為節(jié)能模式。4.優(yōu)化照明系統(tǒng)控制。采用智能照明控制系統(tǒng)，根據(jù)不同區(qū)域、不同時(shí)段的光照強(qiáng)度和使用需求，自動(dòng)調(diào)節(jié)照明亮度。5.合理安排教學(xué)和辦公設(shè)備使用時(shí)間。避免設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)運(yùn)行，減少不必要的用電消耗。（二）節(jié)約用水1.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)和管理。及時(shí)維修漏水的水龍頭、水管等設(shè)施，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。2.提高水資源利用效率。采用節(jié)水器具和設(shè)備，如節(jié)水型水龍頭、馬桶等。加強(qiáng)對(duì)綠化灌溉用水的管理，采用滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉方式。3.養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，合理控制用水量。在食堂、宿舍等場(chǎng)所，教育師生員工節(jié)約用水，避免浪費(fèi)。（三）節(jié)約用氣1.加強(qiáng)對(duì)燃?xì)庠O(shè)備的管理和維護(hù)。定期檢查燃?xì)夤艿?、閥門(mén)等設(shè)施，確保無(wú)泄漏現(xiàn)象。2.合理使用燃?xì)庠O(shè)備。根據(jù)實(shí)際需要控制燃?xì)庥昧浚苊馊細(xì)饫速M(fèi)。在食堂、開(kāi)水房等場(chǎng)所，嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用燃?xì)庠O(shè)備，提高燃?xì)饫眯?。（四）?jié)約辦公用品1.推行無(wú)紙化辦公。充分利用電子政務(wù)系統(tǒng)、電子郵件等方式進(jìn)行文件傳輸和信息交流，減少紙張浪費(fèi)。2.嚴(yán)格控制辦公用品的采購(gòu)和使用。根據(jù)實(shí)際需求，合理確定辦公用品的采購(gòu)數(shù)量，優(yōu)先采購(gòu)環(huán)保、節(jié)能型辦公用品。3.提倡辦公用品的重復(fù)使用和回收利用。對(duì)用過(guò)的紙張、信封、文件夾等辦公用品進(jìn)行分類(lèi)整理，能再次使用的要繼續(xù)使用；對(duì)廢棄的紙張、塑料瓶等進(jìn)行回收，交至學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一處理。四、節(jié)能評(píng)比內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）節(jié)能宣傳教育（20分）1.制定節(jié)能宣傳教育計(jì)劃，定期組織開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng)，得5分。2.在校園內(nèi)設(shè)置節(jié)能宣傳欄、張貼節(jié)能標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放節(jié)能宣傳資料等，得5分。3.將節(jié)能教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展節(jié)能主題班會(huì)、節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，得5分。4.師生員工對(duì)節(jié)能知識(shí)的知曉率和節(jié)能意識(shí)明顯提高，得5分。（二）節(jié)能措施執(zhí)行情況（50分）1.用電方面（20分）空調(diào)溫度設(shè)置符合規(guī)定要求，無(wú)違規(guī)使用空調(diào)現(xiàn)象，得5分。照明系統(tǒng)使用合理，無(wú)長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，得5分。電器設(shè)備及時(shí)關(guān)閉電源或設(shè)置為節(jié)能模式，無(wú)待機(jī)能耗現(xiàn)象，得5分。合理安排教學(xué)和辦公設(shè)備使用時(shí)間，無(wú)設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)運(yùn)行現(xiàn)象，得5分。2.用水方面（15分）用水設(shè)備無(wú)漏水現(xiàn)象，得5分。采用節(jié)水器具和設(shè)備，綠化灌溉采用節(jié)水方式，得5分。師生員工養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，無(wú)浪費(fèi)水現(xiàn)象，得5分。3.用氣方面（10分）燃?xì)庠O(shè)備無(wú)泄漏現(xiàn)象，得5分。合理使用燃?xì)庠O(shè)備，無(wú)燃?xì)饫速M(fèi)現(xiàn)象，得5分。4.辦公用品方面（5分）推行無(wú)紙化辦公，減少紙張浪費(fèi)，得2分。嚴(yán)格控制辦公用品采購(gòu)和使用，優(yōu)先采購(gòu)環(huán)保、節(jié)能型辦公用品，得1分。辦公用品重復(fù)使用和回收利用情況良好，得2分。（三）節(jié)能效果（30分）1.與上一年度相比，學(xué)校能源消耗總量下降[X]%以上，得15分。2.單位建筑面積能耗、人均能耗等指標(biāo)達(dá)到或優(yōu)于同類(lèi)學(xué)校平均水平，得15分。五、節(jié)能評(píng)比方式與周期（一）評(píng)比方式1.日常檢查。節(jié)能管理工作小組定期對(duì)學(xué)校各部門(mén)、各區(qū)域的節(jié)能措施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，記錄檢查結(jié)果。2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。后勤部門(mén)負(fù)責(zé)收集、整理學(xué)校能源消耗數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為節(jié)能評(píng)比提供數(shù)據(jù)支持。3.師生反饋。鼓勵(lì)師生員工對(duì)發(fā)現(xiàn)的能源浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行反饋，節(jié)能管理工作小組對(duì)反饋信息進(jìn)行核實(shí)和處理。（二）評(píng)比周期節(jié)能評(píng)比每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)期末公布評(píng)比結(jié)果。六、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)在節(jié)能工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.設(shè)立節(jié)能獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)節(jié)能效果顯著、提出創(chuàng)新性節(jié)能建議并取得良好效益的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3.在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定等方面，將節(jié)能表現(xiàn)作為重要參考依據(jù)。（二）懲罰1.對(duì)違反節(jié)能規(guī)定，造成能源浪費(fèi)的部門(mén)和個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令其限期整改。2.對(duì)屢教不改、浪費(fèi)能源情節(jié)嚴(yán)重的部門(mén)和個(gè)人，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.將部門(mén)和個(gè)人的節(jié)能表現(xiàn)納入學(xué)校績(jī)效考核體系，與績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機(jī)制1.節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校節(jié)能工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。2.設(shè)立節(jié)能監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受師生員工對(duì)能源浪費(fèi)行為的舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)屬實(shí)的，給予舉報(bào)人適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）考核機(jī)制1.建立節(jié)能工作考核制度，明確考核內(nèi)