語文s版四年級(jí)下全冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

語文s版四年級(jí)下全冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

【漢字】

一、多音字

rang（鬧嚷嚷）zhao（著火）（吞沒）hudn（歸還）cudn攢動(dòng)）

rang（嚷叫）zhud（衣著）m6i（沒有）hai（還有）zan（攢錢）

zhong（種藕）hu（糊泥）xidng（投降）jin（盡管）zhao（朝陽）

zhdng（樹種）hu（糊涂）jidng（降落）jin（盡量）chdo（朝代）

dai（待會(huì)兒）yd「（燕國）tie（字帖）dang（當(dāng)鋪）J?i一n（不禁）

ddi（等待）yan（燕子）tie（請?zhí)ヾang（當(dāng)然）Jin（禁止）

di（的確）qao（悄然）bo（薄膜）chu（相處）sa（撒嬌）

di（目的）qiao（靜悄悄）bdo（薄片）chu（到處）s6（撒種）

ch6n（勻稱）ddi（大夫）dai（逮捕）xid（渾身解數(shù)）

cheng（稱呼）da（大?。ヾdi（逮?。﹋ie（解放軍）

二、改正每組詞語中的錯(cuò)別字

1、海灣三峽建康源源不斷()2、師范耽誤通

迅餛然一體（）

3、由衷協(xié)調(diào)別至舉目無親()4、謙虛興隆架

駛昂首闊步（）

【詞語】

一、課文中四字詞語

落落大方聚精會(huì)神筋疲力盡依依不舍波瀾壯闊水平如

鏡拔地而起形態(tài)萬千

連綿不斷色彩斑斕驚心動(dòng)魄聞名遐邇騰云駕霧五光十

色分門別類千姿百態(tài)

目不暇接孜孜不倦憂心忡忡安然無恙嚴(yán)于律己肅然起

敬源源不斷渾然一體

舉目無親一望無邊斑駁陸離不以為然左鄰右舍念念有

詞天涯海角歡聲笑語

破爛不堪聲嘶力竭似懂非懂慢條斯理自以為是無動(dòng)于

衷萬紫千紅裝控作勢

濫竽充數(shù)莫名其抄聞名遐邇悄無聲息顛沛流離茁）土成

長和1座相處垂頭喪氣

畢恭畢敬運(yùn)用自如爐火純青想方設(shè)法齊心協(xié)力志同道

合出其不意津津有味

二、課文中疊詞

1、ABB：濕漉漉黑乎乎熱騰騰

2、AABB：閃閃爍爍迷迷糊糊朦朦朧朧吞吞吐吐罵罵咧咧

3、AABC：依依不舍孜孜不倦洋洋得意津津有味源源不斷念

念有詞落落大方

4、ABCC：興致勃勃憂心忡忡議論紛紛

5、ABAC：自言自語畢恭畢敬若隱若現(xiàn)如醉如癡

6、ABCB：口服心服似懂非懂

三、詞語真有趣

1、含數(shù)字：千山萬水千言萬語千變?nèi)f化千真萬確千姿百

態(tài)千奇百怪千方百計(jì)

2、含動(dòng)物名稱：鶴立雞群虎頭蛇尾雞犬不寧渾水摸魚鼠目

寸光鶴蚌相爭，漁翁得利

3-.四個(gè)字分別表示一種事物，屬同一類，成并列關(guān)系。

鳥獸魚蟲梅蘭竹菊喜怒哀樂琴棋書畫亭臺(tái)樓閣筆墨紙

硯酸甜苦辣衣食住行

4、構(gòu)成詞語的兩個(gè)字意思相近或相反：

甘甜湖泊寬闊渾濁好

歹忘記動(dòng)靜虛實(shí)

四、找出不屬于一類的詞

兒童老人學(xué)生青年（）農(nóng)民商

人少年演員（）

話劇電視京劇芭蕾舞（）電冰箱電風(fēng)

扇電影微波爐（）

桃花梨花鮮花杏花'(）尺子橡

皮鉛筆蘋果（）

同學(xué)爺爺媽媽哥哥（)工人農(nóng)

民商人老人（）

東海渤海大海南海黃海（)火紅碧綠烏

八里、、桃紅顏色（）

疼愛酷愛愛好熱愛喜愛（）波光粼粼波翻浪涌撥浪滔天水平

如鏡清澈見底（）

五、選擇帶點(diǎn)詞語的意思

結(jié)實(shí)：A、健壯B：堅(jiān)固、耐用

1、這是媽媽給我買的鞋，可結(jié)實(shí)啦?。ǎ?、海邊的孩子，不

沾點(diǎn)海水就張不結(jié)實(shí)，（）

琢磨：A、思索、考慮B：雕刻、打磨

3、玉石經(jīng)過琢磨，變得更加光滑美麗。（）4、米芾認(rèn)真地琢磨

字帖。（）

沸騰：限情緒高漲B、液體達(dá)到沸點(diǎn)。

5、鍋里的水沸騰了。（）6、

天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來。（）

驕傲：A、自以為了不起，看不起別人。B、自豪。C、值得自豪的人

或事物。

7、我們站在五星紅旗下，感到無比的驕傲。（）8、虛心使人進(jìn)

步，驕傲使人落后。（）

沉重：A、分量重B、責(zé)任大C、思想負(fù)擔(dān)重

9、挑山工挑著沉重的擔(dān)子，比游人還要走得快。（）10、這件事使

他心情變得沉重起來，（）

11、她準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起上級(jí)交給她的這副沉重的擔(dān)子。（）

【句子】

一、讀句子，用帶電的詞語寫一句話。

1、今年的氣候比較適合樹苗生長，并且沒有發(fā)現(xiàn)病蟲害。

2-.國槐是木市的市樹，既耐寒，又耐旱。

3、“中國印?舞動(dòng)的北京”剛通過投影儀投射到屏幕上，到會(huì)的全體委

員都不約而同地鼓起掌來。

4、2008年北京奧運(yùn)會(huì)必將辦成一屆出色的奧運(yùn)會(huì)。

5、約莫過了十來分鐘，衛(wèi)星脫離火箭，循著一定的軌跡環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)。

6、不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!

7、只要我爸爸活著，就一定回來救我，也能救大家。

8、池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗

立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

二、把句子寫具體

1、去湖濱公園的路很近，

2、風(fēng)真厲害，

3、教室里真安靜啊，

三、照樣子，改寫句子

1、例：大海破浪翻滾。大?？衽饋?。

（1）、小河嘩嘩地向前流去。

（2）、夜深了，歡樂的山村有安靜下來了。

（3）、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫。

（4）、細(xì)長的柳條在微風(fēng)中輕輕的搖擺。

2、例1：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

例2：垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L空飛行。

例3：無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像

是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。

3、例：你們?yōu)榉亲鞔酰以趺茨莛埬銈?？你們?yōu)榉亲鞔?，我不能?/p>

你們。

（1）、這樣彈怎么會(huì)使人感動(dòng)呢？

（2）、你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？

四、用修改符號(hào)修改病句。

1、駿馬在寬闊的草原上奔跑。2、看電視和廣播也能增

長不少見識(shí)。

3、動(dòng)物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大象和非洲獅子等許多種野獸。

4、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。5、會(huì)場四周都插上了五顏

六色的紅旗。

6、他總是經(jīng)常遲至限7、這串龍眼的重量超過了

一公斤左右。

【古詩】

《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋范成大）

《江畔獨(dú)步尋花》英四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時(shí)時(shí)舞,

自在嬌鶯恰恰啼。（唐杜甫）

《寒食》春城無處不S花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙

散入五侯家。（唐韓姍）

《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月

何時(shí)照我還？（唐王安石）

《漁歌子》西塞山前白鷺飛,桃花流水鰥魚肥。青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)

雨不需歸。（唐張志和）

《涼州詞》葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征

戰(zhàn)兒人回。（唐王昌齡）

《別董大》千里黃云白日熏,北風(fēng)吹燕血紛飛。莫愁前路無知己，天下誰

人不識(shí)君。（唐范成大）

《畫眉鳥》白喉千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林

間自在啼。（宋歐陽修）

《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平民送客楚山孤。洛陽親友如相問,

一片冰心在玉壺。（唐王昌齡）

【格言?名言】

一、科學(xué)名言

1、問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。（蘇聯(lián)巴甫洛夫）

2、沒有大膽的猜想就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。（英國牛頓）

3、一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)得來。（意大利伽利略）

4、在科學(xué)最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。（法國法布爾）

5、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。（中國茅以升）

二、友誼格言

1、樹直用處多，人直朋友多。（藏族）

2、騎快馬的人，感覺不到路遠(yuǎn)；朋友多的人，感覺不到困難。（鄂倫春族）

3-.有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。（蒙古

族）

4、智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。（維吾爾族）

三、孔子名言

1、學(xué)而不厭，誨人不倦。2、溫故

而知新。

3、三人行，必有我?guī)熝伞?、知之

為知之，不知為不知，是知也。

【課文必知】

1、榕樹正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力（）給我們看。

那么多的綠葉，（）堆在另（）上面，不留一點(diǎn)兒

（）。那（）的顏色，（）地照耀著

我們的眼睛，似乎（）上都有一個(gè)新的

（）在顫動(dòng)。這（）的樹。

2、學(xué)寫字不（）動(dòng)筆，（）動(dòng)心，（）

要觀其形，（）要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好。

3、是的，春天是美好的，那（），那

（），那

(),那

(）,怎么不叫人陶醉呢？

4、轉(zhuǎn)眼間，夕陽為天邊披上了（）,隨后,

星星和月亮也為黑夜（）。父親一手拿著手

電筒，另一只手牽著我。長夜漫漫，山路崎嶇，我們父子倆小心的邁出每

一步，終于走出了（）和（）的山林，回到了

（）的都市。從青山那里，我學(xué)到了

（）,

從父親身上，我學(xué)到了（）。

5、人們都認(rèn)為這個(gè)會(huì)徽大氣而乂（），充滿了（）

和（），體現(xiàn)了燦爛的（），

也體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)“（）、（）、（）”

的主旨。

6、我站在祖國地圖前，看五顏六色，都是形象的語言。金黃的是

（）,深褐的是（），碧藍(lán)的是（），

翠綠的是（），淡綠的是（），淺藍(lán)的是

()

7、珠穆朗瑪峰，舉手能（）O南沙諸海島，

（）o五岳競雄奇，

（）,

沿江而下，（）O登上泰山，

（）O

8、麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動(dòng)魄的（）,

有萬里長江（），有三江（）,還有母系

氏族的最后樂園一一（）及其神秘的摩梭人，在北邊更有

聞名遐邇的世外桃源一一（）...

9、這樣的山（）這樣的水，（）的水倒影著

（）的山，再加上空中（）,

山間（），江上

（）,讓你感到像是走進(jìn)了

）的畫卷，真是

)”。

10、朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住

“”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到（）

的。

11＞水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內(nèi)共有大小橋

（），可謂城依水存，水隨城在，好一幅

”的“高原姑蘇”圖景!

四年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)（課內(nèi)閱讀）

1、種子

[-1

她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后

凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看

著她倒出來的樹種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，

每一顆都閃著烏亮的光澤。

1、這一段主要寫小女孩是怎樣交樹種的。（掏出）（展平）（凝望）

（抖）等動(dòng)作，表現(xiàn)了小女孩的做事認(rèn)真、專注。

2、描寫樹種的句子是那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃

著烏亮的光澤。

【二】

我掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋

槐樹籽。我小心翼翼地把這些樹籽包起來，唯恐丟失一顆。

1、理解下列詞語的意思。

掃視：目光迅速向四周移動(dòng)掠過。

注視：集中目光看.。

2、“我小心翼翼地把這些樹籽包起來，唯恐丟失一顆?！边@句話既說

明“我”對樹種的珍愛,又表明了“我”對小女孩美好品德的珍視。

三、課文主要內(nèi)容。

課文講的是在交樹種時(shí)，有個(gè)小女孩交的樹種雖然不多，但粒粒飽滿，

顯然是精心挑選的。表現(xiàn)了小女孩做事認(rèn)真的美好品質(zhì),表達(dá)了作者對這

位小女孩的贊美和喜愛之情。

2、只揀兒童多處行

【一】

走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海棠樹，開滿了密密層

層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽光下就像

幾座噴花的飛泉。（這句話采用了比喻的修辭手法，寫出了海棠花妥的特

點(diǎn)。）

【二】

對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒也和兒童

一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗

的四肢。使出渾身的解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。

1、作者想要通過這段話來表達(dá)的意思是：在春天里，花兒和兒童一樣，

生機(jī)勃勃，充滿著生命的活力。作者借贊美春天的花朵，來贊美生機(jī)勃勃

的兒童

2、多音字組詞。

jieshu

解（解釋）數(shù)（數(shù)不清）

xieshu

解（解數(shù)）數(shù)（數(shù)字）

【三】

朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永

遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的,

1、劃橫線的句子是雙重否定句。否定詞是：不……不,我可以給它換

一個(gè)說法和原句意思不變：當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，

是一定會(huì)找到春天的,

三、課文主要內(nèi)容。

課文描述了一群像春天般充滿活力的兒童，表現(xiàn)了兒童活潑可愛的

特點(diǎn),表達(dá)了作者對兒童的喜愛之情。

3、釣魚

轉(zhuǎn)眼間二十四年過去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，如今已是紐約一位著名

的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大

的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條妒魚相似的

誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起三十四年

前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，耳邊放佛響起父親不容

爭辯的話語。于是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。。三十四年

前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。

1、“不容爭辯”的意思是：沒有爭辯的余地。課文中父親認(rèn)為不容爭

辯的事是：把魚放回湖里去。

2、文中的“魚”指的是：誘惑人的財(cái)富、名利等。

3、作者腦海中留下的終生的啟示是：面臨誘惑時(shí)要有抵制的勇氣和力

量。

語文百花園一

一、詞語。

表示看的詞語：瞧、歌、虹置、掃視、注視、疊望

表示說的詞語：進(jìn)、遺、商量、勸置、傾述、告詆

一、成語。（AABC式）

落落大方竊竊私語滔滔不絕源源不

斷栩栩如生翩翩起舞

二、句子。

去湖濱公園的路很近，只有五百米左右的路程。

風(fēng)真厲害，碗口粗的大樹被它連根拔起。

教室里真靜啊，靜得只聽見同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲。

三、古詩。

四時(shí)田園雜興（宋*范成大）

晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

四、作文。

五、寒假趣事

過了一個(gè)愉快的寒假后，我們進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在回想寒

假里的那件趣事，我都會(huì)不停地笑。

那是大年初一中午，我們?nèi)胰撕徒憬闼齻兌荚谀棠碳页燥?。去奶奶?/p>

時(shí)，我還帶了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》去。

十點(diǎn)多鐘了，姐姐她們才來，于是，我對他們說：“姐姐、哥哥，用們

來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲好嗎？"哥哥姐姐們毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我e

我對他們說：“題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會(huì)說出

答案。猜錯(cuò)的人要貼一張白條，猜對的獎(jiǎng)東西吃。每個(gè)人都要猜，如果誰

不猜，也要貼白條?！?/p>

游戲開始，我出的第一題是“什么米不能吃”只見哥哥姐姐坐在椅子上，

緊皺眉頭，用手抓著后腦，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時(shí)，

只見哥哥從椅子上站起來，對我說：“這自然是壞了的米喔。"我走到他

跟前，拍著哥哥的肩膀，對哥哥說：“恭喜你，答錯(cuò)了"我把一張白條貼

到哥哥臉上，頓時(shí)，哥哥長出了一條白胡須。其他人看看哥哥，又開始思

考了，過了好久，也沒有答案，我說：“現(xiàn)在給你們提示一下，一個(gè)長度

單位?！边@時(shí)，哥哥又站起來了，說：“這就是分米。"我說：“真聰明，

答對了！”哥哥說：“那就把我的白條摘下來吧?！蔽倚α诵?，說：“將

功補(bǔ)過，行?！庇螒蛞恢背掷m(xù)到奶奶叫我們吃飯才結(jié)束。

這個(gè)寒假，我過得很愉快，特別是這個(gè)游戲。

5、古詩三首

江畔獨(dú)步尋花【唐】杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

1＞詩句意思。

黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花。千朵萬朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛?/p>

To蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞,自由自在的小黃鶯在花間不

斷歡唱。

2、“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！边@兩句詩寫出了花多、

繁茂。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！边@兩句詩寫花間的景象，

由寫靜態(tài)轉(zhuǎn)為寫動(dòng)態(tài),從看到的和聽到的兩個(gè)方面細(xì)致描寫了蝴蝶翩翩起

舞的情景和黃鶯婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的叫聲。表達(dá)了詩人輕松愉快的心情。

3、《江畔獨(dú)步尋花》這首詩描寫了詩人在江邊獨(dú)自散步尋花時(shí)，所

見到的春天繁花似錦鶯歌燕舞的景象,表達(dá)了詩人對春天的贊美和對寧整

生活的向往之情。

寒食【唐】韓翅

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

1、詩句意思。

暮春時(shí)節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)。

寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭。

裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。

2、《寒食》這首詩中描寫春天景色的詩句是：春城無處不飛花，寒食

東風(fēng)御柳斜。

3、這首詩以漢喻今,流露出了詩人對現(xiàn)實(shí)的不滿。

泊船瓜洲【宋】王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)右路江南岸，明月何時(shí)照我還？

L詩句意思。

從京口到瓜州只是一江之隔?；厥诅娚揭仓桓糁鴰鬃?。春風(fēng)又

吹綠了長江南岸。明月什么時(shí)候才能照著我回到故鄉(xiāng)。

2、詩中詩人借“春風(fēng)”來暗示又過去了一年,借“明月”來表達(dá)濃濃的

思鄉(xiāng)之情。

3、詩中的“綠”字用的妙，生動(dòng)地寫出了春風(fēng)的神奇力量,表現(xiàn)了

江南春天生機(jī)勃勃的景象。

4、這首詩寫的是作者停船瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想

到里京口并不很遠(yuǎn)的鐘山，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

6、桂林山水

【一】

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江

這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清

啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕

的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸

在后移。

1、這段話主要寫桂林的水的特點(diǎn)。

2、這段話中運(yùn)用捶比、比喻等修辭手法,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了漓江水能、

渣、綠三大特點(diǎn)。

【二】

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧

迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫

卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

1、“這樣的山”指的是具有直、香、險(xiǎn)特點(diǎn)的山，“這樣的水”是指

具有靛、渣、綠特點(diǎn)的水。

2、“舟行碧波上，人在畫中游”。的意思是：游船航行在碧綠的江水

上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。這句詩既總結(jié)了全

文，同時(shí)又抒發(fā)了作者對桂林山水的贊美之情，，

三、課文主要內(nèi)容。

這篇課文寫的是桂林山水的美麗景色,表達(dá)了作者對桂林自然風(fēng)光的

喜愛和贊美之情。

7、走進(jìn)麗江

色彩斑斕：色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。

驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。

聞名遐邇：名聲傳得很遠(yuǎn)。

一、語段。

麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的

玉龍雪山了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公

里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，

云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄扬w騰。主峰扇子陡，海拔五千

五百九十六米，為長江南岸第一峰，被譽(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。

1、“最前面的止峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，

好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄扬w騰?！边@是個(gè)比喻句,把山峰寫成了正

在騰飛的玉龍。這句話也道出了山名的由來。

2、作者介紹主峰時(shí)，抓住了高.、陡的特點(diǎn)，來說明它是長江南岸第一

峰，被譽(yù)為地球上“晨溫暖的雪山”。

3、這段話主要介紹了麗江最著名的自然一一玉龍雪山。第一句話“麗

江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的玉龍

雪山了?！笔沁^渡句,在文中起承上啟下的作用。課文中還有這樣的句子

是：麗江還有許多迷人的景觀。

4、你還知道我國的哪些著名的自然景觀？

吉林霧淞、長江三峽、云南石林、桂林山水、黃山云海、四川九寨溝

一、課文主要內(nèi)容。

課文寫的是我國云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀。表

達(dá)了作者對祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。

8、五彩池

一、語段。

1、無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像

是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。

2、池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍

成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的

3、原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰,

有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

語文百花園二

一、成語。

千山萬水千言萬語千變?nèi)f

化千姿百態(tài)

千差萬別千絲萬縷千真萬

確千奇百怪

二、句子。

??大海波浪翻滾。

大海狂怒起來。

??小河嘩嘩地向前流去。

小河唱著歌向前奔去。

??夜深了，歡樂的山村又安靜下來了。

夜深了，歡樂的山村又沉沉地入睡了。

二、古詩。

漁歌子（唐*張志和）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鍛魚肥。青磐笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。

河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的蹶魚在游動(dòng)。

在風(fēng)景如畫的河邊，只見一位老翁頭戴青箸笠，身穿綠蓑衣，

沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨釣魚，久久不愿離去。

三、作文。

校園風(fēng)景線

我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，綠草如茵的足球場，功能齊全的科藝

樓……其中，我最喜歡進(jìn)校門左邊的長廊。

站在長廊的入口一眼望去，長廊里滿是綠嫩色的葉子和粗壯的藤子，綠

葉下還有幾株剛在打苞的紫藤。長廊里的藤子很奇特，又長又粗，緊緊地

纏繞在鐵桿上，而且還像麻花一樣編起來，真奇特呀！

春天，長廊里的花慢慢長出了嫩綠的小芽,那一片新綠，好像在告訴我

們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的

已經(jīng)打花苞了。

夏天，長廊里的花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過，那些葉子便唱起歌，

跳起舞，好像在熱情歡迎夏天的到來。而且還會(huì)讓你感到綠色的小精靈在

為你扇夏日的燥熱。過幾天，小花們綻開自己的笑容，努力讓自己的美綻

放到極點(diǎn)，一縷風(fēng)拂過，花兒們翩翩起舞，王彩的的顏色，深綠的葉子，

讓你感覺眼前是一幅美麗的畫。

秋天，很多花慢慢地凋謝，但菊花卻依舊開得燦爛。菊花各有特色，有

的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸菊花傲霜怒放，五彩繽

紛，千姿百態(tài)。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)

彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，在陽光的照耀

下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！

冬天，天氣寒冷，花朵們都在熟睡，等待下一個(gè)春天的到來。

校園的長廊就像一幅五彩繽紛的畫，給我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景

線。我愛這溫馨的學(xué)校，更愛這美麗的長廊。

9、衛(wèi)星比武

一、理解成語。

興致勃勃：形容興趣很高的樣子。

大顯身手：形容充分顯示自己的本領(lǐng)。

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。

目不暇接：形容東西又多又好，來不及觀看。

各顯神通：比喻各有各的辦法和本領(lǐng)來完成共同的事業(yè)。

二、語段。

后來，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有

的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體……直是琳

瑯滿目，使人目不暇接。

課文一共介紹了哪幾種衛(wèi)星？

10、巴斯德政府狂犬病

一、理解成語。

孜孜不倦：形容非常勤勉，不攜帶。

所向披靡：比喻力量所到達(dá)的地方，一切障礙全被掃除。

筋疲力經(jīng)：用盡了力氣，極其疲勞。

憂心忡忡：形容十分憂愁。

安然無恙：經(jīng)過變故，沒有遭到損害。

11、小樹死因的調(diào)查報(bào)告

一、保護(hù)小樹的警示標(biāo)語。

1、種一棵小樹，綠一方凈土。2、造林植樹山川秀，種草栽花庭院香。

3、今日栽下一顆樹，明年春天綠滿園。4、一天一棵樹，利益得百年。5、

今春人養(yǎng)樹，來年樹養(yǎng)人。

三、調(diào)查報(bào)告由哪幾部分構(gòu)成？

調(diào)查-分析-結(jié)論-建議

12、綠色記事本

一、理解成語。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

嚴(yán)于律己：對自己要求嚴(yán)格。

肅然起敬：使人產(chǎn)生恭敬的感覺。

二、環(huán)保建議：

1、節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

2、節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。3、自覺保護(hù)

生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地、花木。4、建議垃圾

分類，清理"白色"污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。5、建議文

明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。6、盡

量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購

買小排氣量的轎車。

13我站在祖國地圖前

珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。-一夸張南沙諸海島，地開珍珠串。-一比喻五

岳競雄奇，江河揚(yáng)征帆。沿江而下，看二峽之險(xiǎn)。登上泰山，望日出壯觀。

祖國呀，媽媽，您的懷抱，--擬人這么寬

闊iflj溫暖！

這是一篇贊美祖國的詩歌，全文運(yùn)用擬人的修辭手法，贊美了祖國地域

遼闊，山河壯麗，展望了祖國的美好前景表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情

14、陳嘉庚辦學(xué)

?聆聽：仔細(xì)地聽。

?理解課文內(nèi)容，從陳嘉庚的語言、行為、神情、心理活動(dòng)中，體會(huì)

陳嘉庚的愛國熱情，學(xué)習(xí)陳嘉庚崇高的愛國精神。

15、舞動(dòng)的北京

?

?為什么說：“中國印?舞動(dòng)的北京〃大氣而又別致，充滿了動(dòng)感和活

力，體現(xiàn)了燦爛的中國文化？

?整個(gè)會(huì)徽的設(shè)計(jì)：大氣、別致

,舞動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員：充滿動(dòng)感、活力

■篆體“京“f”文”：體現(xiàn)燦爛的中華文化

本文介紹了北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的圖案和象征的意義，以及會(huì)徽面世后得到

全世界的贊揚(yáng)。體會(huì)中國文化博大精深，作為一個(gè)中國人我們應(yīng)該感到

驕傲和自豪。

16、大使館媽媽

想一想陳小龍為什么管大使館叫媽媽？

本文講的是一名叫陳小龍的中國年輕小伙子要去荷蘭找舅舅，在布拉格

機(jī)場由于語言不通，不知所措，不吃不喝，只是流淚。后來在大使館工作

人員幫助下，來到大使館，感受到“家〃的溫暖。于是把中國大使館稱為

"大使館媽媽"。表現(xiàn)了游子對祖國的依戀和作者對祖國的熱愛。

17、蓮葉青青

1、小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地

看著祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個(gè)新生的孫子。

（從這句可以看出祖母種植荷花十分慎重，下足了功夫,荷葉長出后，十分

高興和喜爰。）

2、她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最

大的荷葉。

（說明老太太沒有絲毫的猶豫，剪荷葉的速度很快，十分愿意把自己喜愛的

荷葉送給別人的孩子治瘡。）

3、老太太卻念念有詞地說：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大

用場，不開花也罷了。

（這句中“一物降一物”是說某種事物專門制服另一種事物，課文指荷葉對付

暑氣很有作用?！安婚_花也罷”是說老太太認(rèn)為只要荷葉能給別人派上用場，不開

花也算了。表現(xiàn)了祖母關(guān)愛他人的美好情感，而這也是我懷念祖母的根本原因。）

解釋詞語

斑駁陸離一形容色彩繁雜。

不以為然一不認(rèn)為是對的，表示不同意

念念有詞一指人不停地白言自語。

愜意一滿意

似懂非懂一好像懂，又好像不懂。

若隱若現(xiàn)一好像隱蔽著，又好像顯露著。

慢條斯理一形容說話或做事慢慢吞吞，不慌不忙。

自以為是一自己認(rèn)為是正確的。多指主觀、無虛心，不接受他人意見。是，

對。

一五一十一比喻從頭到尾，原原本本，無所遺漏。

19、《我和祖父的園子》片段續(xù)寫

1、"蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一

朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。"這句話通過描寫蜻蜓、

螞蚱、蜂子表現(xiàn)祖父園子里生機(jī)勃勃。描寫蜻蜓螞蚱時(shí)，側(cè)重寫昆蟲

的顏色,而寫蜂子時(shí)則側(cè)重寫昆蟲的一處型_。

2、續(xù)寫

當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩c用

腳一個(gè)個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一-腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不單菜種沒

被土蓋上，反而被我踢飛了。

續(xù)寫：祖父指著那一個(gè)個(gè)土窩，笑著說：“這是你弄的?！蔽易孕诺卣f：

““還不錯(cuò)吧！””祖父還在笑，我難為情地問：“我溜得不好嗎？””

祖父停止了笑，摸著我的頭說：“你把菜種踢飛了。"我低頭一看，果真

如此。

祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡

了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：“下雨了！下雨了！”續(xù)寫：祖父

看著自己的濕衣服，又看了看我滿臉的水，笑著說：“我們爺倆都成了落

湯雞了。"我把臉上得水用手一擦，爺爺笑得更歡了，我很納悶，爺爺說：

“我的小孫女又變成了大花貓了。"我不好意思地笑了。

21、《爬山》

這是一篇精讀課文，講的是一對父子一同爬山時(shí)，父親教育兒子要努力征服

自己，盡力做好每一件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。

課文重點(diǎn)講了爬山過程中父親三次說的話。第一次是“我們”爬山時(shí)，走的是

又彎又窄的山路，不覺渾身是汗，父親說：“……別人爬山是為了征服山，我們

爬山是為了征服自己?！?/p>

“征服山”是指爬上岫?！罢鞣约骸笔侵敢凶孕判?盡自己最大的努力爬山。

父親說這番話的B的是教育“我”做事要有決心，要有信心，要努力去做。

第二次對話是，我們”爬上山頂時(shí)，父親說：“……能不能爬到山頂并不重要，

重要的是你是否盡了力?！备赣H的話是說做任何事，最重要的是在過程中去努力,

而結(jié)果并不是很重要的。

第三次對話是在下山途中，當(dāng)“我”逞能地又跑又跳時(shí):父親教育“我”要注意欣

賞大自然的美景，還要“我”和他一同躺在樹林的草地上，啟發(fā)“我”如何去欣賞大

自然的美景?！按笞匀坏拿谰?，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心

靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。”這段話的意思是：告訴我要學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)

會(huì)生活。

那天很晚了“我們”才下山回家。對于這次爬山，“我”感受頗深：“從青山那里，

我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧?！鄙降摹俺领o”是指山堅(jiān)定，不動(dòng)搖。

學(xué)到了“智學(xué)'是指懂得了做事要盡自己最大的努力，以及明白了欣賞大自然的方

法。

22課語言的魅力1、移動(dòng)廣告語-一手

握移動(dòng)的世界。2、公園草坪上的警示語--小草青青，踏之何忍。3、保護(hù)動(dòng)物

廣告語一.地球上沒有動(dòng)物，那是一個(gè)沒有活力的世界。4、保護(hù)環(huán)境廣告語--

生命和綠色擁抱，人類與生態(tài)共存。5、保護(hù)環(huán)境廣告語--伸出你的手，伸出我

的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校

園。2

5、鳥的天堂一、讀句子，說說體會(huì)。1.“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的

眼睛似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng).”（這句主要寫大榕樹枝葉

的顏色翠綠而明亮是作者的聯(lián)想，一片片葉子綠的發(fā)亮，在眼前閃爍，就像一個(gè)

個(gè)顫動(dòng)的生命。）2、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。（這

句話生動(dòng)地描寫了大榕樹勃勃的生機(jī)。）3.“這美麗的南國的樹！”（這句抒發(fā)

了作者對榕樹的贊美之情。）4.“一只畫眉鳥飛起來了，被我們的掌聲一嚇，乂

飛進(jìn)了葉從，站在一根小樹枝卜興奮地叫著.那歌聲直好聽.”（這句從動(dòng)作

和叫聲兩個(gè)方面進(jìn)行描寫。運(yùn)用擬人寫法，寫它的叫聲悅耳，同時(shí)表達(dá)了作者喜

悅興奮之情。）5.“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！”

（這句中帶引號(hào)的“鳥的天堂”是作者引用朋友的話，指大榕樹。最后一個(gè)沒有

引號(hào)的“鳥的天堂”是指適合鳥兒生活的理想環(huán)境。這句話表達(dá)了作者對大榕樹

的留戀和贊美之情，同時(shí)也點(diǎn)題了。）二、大榕樹和鳥的特點(diǎn)大榕樹的特點(diǎn)：大、

奇、美。鳥的特點(diǎn)：多、歡。

29.孔子學(xué)琴

一、詞語解釋

畢恭畢敬一十分恭敬。

戛然一形容聲音突然終止。

爐火純青一比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。

1.“我只學(xué)會(huì)了曲譜…技巧?！边@表明孔子對自己要求很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)精益求精。

2.“畢恭畢敬”、“彈了一遍乂彈一遍”、“絲毫沒有厭倦的樣子”、“乂席地而坐”、

“繼續(xù)彈奏”這些動(dòng)作、神態(tài)描寫，說明了孔子學(xué)琴十分認(rèn)真、專注，不知疲倦。

3.“手指運(yùn)用自如…悅耳動(dòng)聽?！边@表明孔子已將這首曲子彈得很熟練，己掌

握了彈奏技巧。

4.“他被激情洋溢的樂曲聲...醒過來。”從這些動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，

可以側(cè)面了解到孔子已將這首曲子彈得十分美妙。

30、端午節(jié)的來歷

一、詞語解釋

愛戴一衷心敬愛與愛護(hù)，多用于對長輩。

誣陷一誣告陷害。

無中生有一指沒有事實(shí)依據(jù)而憑空捏造。

讒言一陷害人的壞話。

二、說說句子的好處：

1.楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。

楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去救他。

（第二句寫得好。因?yàn)榈诙溆蒙媳扔鞯男揶o手法形象、具體、生動(dòng)地寫出了百

姓十分愛戴屈原，來救他的人很多。）2.那怎么辦？大家想出了一個(gè)辦法。那怎

么呢？大家想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法。（第二句寫得好。因?yàn)榈诙湫蜗蟆?/p>

具體、生動(dòng)地寫出了人們懷著美好的愿望想找出一個(gè)辦法讓屈原能吃到食物。動(dòng)

了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到一