中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)第三章復(fù)雜多樣的自然環(huán)境教案

中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)

第三章復(fù)雜多樣的自然環(huán)境

第一節(jié)《中國(guó)的地勢(shì)和地形》

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）能夠運(yùn)用地圖識(shí)記我國(guó)主要山脈的名稱、走向和分布。

（2）能夠了解主要山脈的大致位置。

（3）能夠了解中國(guó)的名山。

2、能力目標(biāo)

進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生查閱分層設(shè)色地形圖的技能及運(yùn)用中國(guó)地形圖的

能力，還要培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。

3、情感目標(biāo)

通過(guò)山脈的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育，同時(shí)激發(fā)學(xué)生為

國(guó)家做貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】

中國(guó)主要山脈的走向及其分布。

【教學(xué)難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生分析中國(guó)主要山脈的分布特點(diǎn)。

【教學(xué)用具】

教學(xué)課件、導(dǎo)學(xué)案、沙包

【教學(xué)方法】

講練結(jié)合法、讀圖指導(dǎo)法、問(wèn)題式教學(xué)法

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課:

請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，七年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了“世界的地形”，什么叫地

形呢？地形就是指地球表面各種高低起伏的形態(tài)。那么地形包括哪五種基本類型

呢？同學(xué)們回答得很好。地形包括平原、高原、山地、丘陵和盆地。這節(jié)課，我

們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的地形。（多媒體展示五種地形的畫面）。

（板書）第一節(jié)中國(guó)的地形

二、講授新課：

看了這些風(fēng)景畫，我想起了毛澤東主席的一句詩(shī)詞：“江山如此多嬌，引無(wú)

數(shù)英雄競(jìng)折腰”。這句詩(shī)也說(shuō)明了中國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家。山脈是地形的骨架，

學(xué)習(xí)中國(guó)地形重要的是掌握山脈的走向和分布。

學(xué)生活動(dòng)（一）

“山名接龍”游戲：學(xué)習(xí)山脈之前我們先玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則；全

班同學(xué)參與，要求每人只說(shuō)一座山的名稱，不準(zhǔn)重復(fù)，說(shuō)完后站起，在座的同學(xué)

可以舉手接龍，能夠用古詩(shī)詞來(lái)說(shuō)山名的，給予掌聲鼓勵(lì)。站起的同學(xué)越多效果

越好。

（板書）一、山脈縱橫交織

學(xué)生活動(dòng)（二）

1.課前發(fā)給學(xué)生導(dǎo)學(xué)案：要求四人一組合作探究完成。

2.成果展示：由小組派代表到講臺(tái)前展示成果，下面的同學(xué)進(jìn)行糾正。

3.疑難解答：小組提出問(wèn)題，大家進(jìn)行討論探究，教師點(diǎn)撥指正，得出結(jié)論。

師生互動(dòng)：

師：根據(jù)山脈的走向，中國(guó)山脈可以劃分為哪幾種類型？（由第1小組回答）

生：五種類型，①東西走向，②南北走向，③東北——西南走向，④西北——東

南走向，⑤弧形山脈。

師：東西走向的山脈有哪些？（由第2小組回答）

生：天山、陰山、昆侖山、秦嶺、南嶺。

（教師補(bǔ)充：東西走向分三列，北列是天山、陰口,中列是昆侖山和秦嶺，南列

是南。）

師：南北走向的山脈有哪些？（由第3小組回答）

生：賀蘭山、六盤山和橫斷山脈。

師：東北一一西南走向的山脈分幾列？分別有哪些山脈？（由第4小組回答）

生：三列。西列是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山，中列是長(zhǎng)白山、武夷山，

東列是臺(tái)灣山脈。（教師補(bǔ)充：臺(tái)灣山脈的主峰玉山是我國(guó)東部最高峰）

師：西北一一東南走向的山脈有哪些？（由第5小組回答）

生：阿爾泰山、祁連山。

師：弧形山脈指的是什么山脈？它的主峰是什么？（由第6小組回答）

生：喜馬拉雅山脈，珠穆朗瑪峰。

（教師補(bǔ)充：珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，是世界最高峰，被稱為“地球之巔”）

學(xué)生活動(dòng)（三）

請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D2?1“中國(guó)主要山脈分布圖”上用五種不同顏色的筆描出五種

不同走向的山脈。（由各小組組長(zhǎng)檢查，對(duì)畫得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）

學(xué)法指導(dǎo)：

（1）記18座山的自編口訣：“三橫、三豎、三撇、兩捺、一弧形”

三橫：指東西走向三列山（5座）；三豎：南北走向的三座山；

三撇：指東北一西南走向三列山（7座）；兩捺：指西北一東南走向的2座山。

一弧形：指喜馬拉雅山脈。

（2）記主要山脈走向和名稱的自編順口溜：

東西走向三列山，天山陰山昆秦南；

南北走向橫斷山，還有賀蘭六盤山；

由東北走向西南，大太巫雪長(zhǎng)武灣；

西北東南阿爾泰，小興安嶺加祁連；

弧形喜馬拉雅山，祖國(guó)山脈多壯觀。

學(xué)生活動(dòng)（四）一一玩“丟沙包”的游戲

同學(xué)們，為了幫助我們記住上面所學(xué)的山脈，我們一起來(lái)玩“丟沙包”的游

戲。由多媒體出示中國(guó)主要山脈分布圖，給主要山脈加上編號(hào)，然后丟沙包。沙

包落到誰(shuí)那兒，就由誰(shuí)回答相應(yīng)編號(hào)的山脈名稱。（通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，使學(xué)生的注意力高度集中，在課堂上掀起一個(gè)小小的高潮。）

過(guò)渡：著名地質(zhì)學(xué)家徐霞客在詩(shī)中寫到：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看

岳?！毕旅孀屛覀円黄鹑バ蕾p中華五岳的風(fēng)光吧?。úシ呕脽羝?/p>

（板書）二、中國(guó)的名山一一中華五岳

師生互動(dòng)：

師：你知道五岳是哪幾座山嗎？（由第7小組回答）

生：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

師：五岳分別位于哪幾個(gè)??？（由第8小組回答）

生：東岳泰山（山東），西岳華山（陜西），南岳衡山（湖南）、北岳恒山（山

西）、中岳嵩山（河南）。

課堂小結(jié)：本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中國(guó)主要的山脈，了解了這些山脈的走向、分

布特點(diǎn)及其位置關(guān)系；另外還學(xué)習(xí)了中國(guó)的名山一一中華五岳。

課后作業(yè)：

1.我國(guó)東北一西南走向的山脈主要有三列，最西邊的一列是：（）

A.祁連山一橫斷山脈B.大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山

C,賀蘭山一六盤山一橫斷山脈D.天山一陰山

2,讀圖2—1,找出祁連山、太行山、武夷山和南嶺，說(shuō)一說(shuō)它們分別位于哪

些省級(jí)行政區(qū)域單位的交界處。

板書設(shè)計(jì)

第一節(jié)中國(guó)的地形

一、山脈眾橫交織

1、中國(guó)主要山脈的名稱（18座山）

2、中國(guó)主要山脈的走