大班科學(xué)《沉與浮》_第1頁(yè)
大班科學(xué)《沉與浮》_第2頁(yè)
大班科學(xué)《沉與浮》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班科學(xué)《沉與浮》活動(dòng)目標(biāo)：感知物體在水中的沉浮現(xiàn)家，探索改變物體沉浮的方法，嘗試用簡(jiǎn)單的圖畫記錄結(jié)果。積極思考大膽操作和用語(yǔ)言較完整連貫地表達(dá)自己的意思，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的樂趣以及與同伴合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一大盆水、—塊擦手毛巾。2、每組一個(gè)筐，內(nèi)有雪花片、泡沫、硬幣、棉簽、圓鐵片、塑料瓶、鐵釘、記號(hào)筆3、個(gè)人記錄表每2人一張重點(diǎn)難點(diǎn)：探索改變物體沉浮的方法，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探完的能力?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)幼兒的探究欲望觀看情景圖師：怎樣幫助螞蟻過河？（幼兒開動(dòng)腦筋：游泳圈．小船等）出沉與浮的概念，認(rèn)識(shí)沉與浮的標(biāo)記師：為什么游泳圈可以幫助小螞蟻呢？出示沉與浮的標(biāo)記，指導(dǎo)幼兒如何標(biāo)記。二、合作探究1、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行探究尋找?guī)椭∥浵伒姆椒ㄊ遣皇呛湍銈儾碌囊粯幽?？師：老師這里有-一張記錄表，等一會(huì)請(qǐng)小朋友回到自己的位置上，把這些材料放進(jìn)水里一個(gè)個(gè)試一試，2個(gè)人一組，一人記錄，一人操作。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。2、集中分享探究結(jié)果請(qǐng)一組幼兒講解記錄結(jié)果師小結(jié)：小朋友們都觀察的很好，雪花片、棉簽等會(huì)浮上來，圓鐵片、硬市等會(huì)沉下去。三、結(jié)束部分師：小朋友們真棒，在你們的幫助下，小螞蟻己經(jīng)上船了。水有很多神奇的力量也會(huì)給我們帶來危害，所以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論