2024年江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文模擬試題(七)含答案

2024年蘇州市中考語(yǔ)文模擬試題（七）第一部分（20分）第三屆“彭城英才薈”組委會(huì)發(fā)出了《給海內(nèi)外“徐州人一段文字在校園內(nèi)播放，小語(yǔ)同學(xué)邊聽邊記錄：走遍五洲，難忘徐州。這里__________，劉邦高歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，劉?！皻馔倘f(wàn)里如虎sù（）__________（__________A______）樣的名字——“徐州人”游子的指尖。問(wèn)君何時(shí)歸故里，相思無(wú)盡盼重逢，家鄉(xiāng)B______）的變化，定能慰藉你的牽掛。(1)小語(yǔ)感到有兩個(gè)同音字容易寫錯(cuò)，就用拼音代替了，請(qǐng)幫他寫出正確的漢字。sù((2)小語(yǔ)在、B處各留下一處空白，請(qǐng)幫他選出合適的詞語(yǔ)。．凝固．翻天覆地日新月異(3)小語(yǔ)記錄橫線處三個(gè)短語(yǔ)時(shí)順序混亂，請(qǐng)幫他選出順序正確的一項(xiàng)（）巷陌有情文脈有承山川有憶．．(4)小語(yǔ)不小心把畫線句記錄成了病句，請(qǐng)幫他修改過(guò)來(lái)。)造sù(流而上D．①(5)海內(nèi)外的許多“徐州人”他選出來(lái)（）．難忘桑梓情，回報(bào)故土恩。．感謝組委會(huì)邀請(qǐng)，我一定光臨?。孕淖Ｔ福盒熘莸拿魈鞎?huì)更好?。鼗嘏沓菬嵬?，重燃赤子之情。17分）古詩(shī)文名句填寫。1）采菊東籬下，_______________2_______________3）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，_______________4）杜甫《月夜憶舍弟》中表達(dá)詩(shī)人在白露時(shí)節(jié)濃烈思鄉(xiāng)之情的千古詩(shī)句是“______________________________”。5）身處逆境，我們可以用陸游《游山西村》中的“______________________________”一句來(lái)勉勵(lì)自己始終對(duì)前途充滿希望。3分）運(yùn)河中學(xué)將開展以自強(qiáng)不息”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。策劃組在制作海報(bào)時(shí)，有三幅備用圖片，你會(huì)選擇哪一幅作為海報(bào)的配圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。（周恩來(lái)少年求學(xué)）（周恩來(lái)詩(shī)作）（周恩來(lái)童年讀書處“一品梅”）選擇：理由：第二部分（50分）（一）名著閱讀（8分）2分）選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)（）“智多星“智取生辰綱”“雙用連環(huán)計(jì)”“智取大名府”“醉打蔣門神．太上老君將齊天大圣置入八卦爐燒煉，大圣出來(lái)后，大鬧天宮，玉帝請(qǐng)二郎神降服。大圣一路筋斗云，卻沒(méi)有跳出二郎神的手掌心。情閱讀《天演論》的情景。D的天氣里，祥子擔(dān)心自己身體吃不消，就沒(méi)出去拉車。26分）整本書閱讀。(1)在《紅星照耀中國(guó)》中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者。書中最讓你感動(dòng)的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分享你的閱讀感受。(2)“選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勛髡呤侨绾芜\(yùn)用想象豐富故事情節(jié)的。（二）古代詩(shī)文閱讀（18分）6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。黃泥山①幽壑窮余賞，林陰趁夕曛。寺從山側(cè)見，水向路邊分。軒檻詩(shī)龕敞，蔬苔廟祝②③便期肩一?，種藥與鋤云。④①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。人大多在此讀書。廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④?（jué．頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“”，小南同學(xué)讀作“jiàn”，小通同學(xué)讀作“xiàn”，你認(rèn)為哪種讀音更貼合詩(shī)意？請(qǐng)將你的理解與同學(xué)分享。．結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。．．．居一二日，果有材木大至，良而價(jià)廉。向之木，吾所賣，今以此贈(zèng)君。至吳，3彥成大市珍玩，復(fù)往汭口，以酬少年。更與交易于市。．．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）．有少年從二仆往來(lái)岸側(cè)．．．君旦日能辱顧乎．．．少年出延客．．D．間一歲，復(fù)詣之．．．根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）．文章開篇交代了經(jīng)常做木材生意的軍吏徐彥成，在信州的汭口場(chǎng)陷入了“無(wú)木可市”的困境?！啊薄埃@兩句話隱隱流露出少年神異的一蹤影。D“志異意義。．)把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。1）居一二日，果有材木大至，良而價(jià)廉。2）向之木，吾所賣，今以此贈(zèng)君。．)徐彥成為什么會(huì)一再得到少年的幫助？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（三）現(xiàn)代文閱讀（24分）8“科學(xué)點(diǎn)亮好奇心請(qǐng)完成下面小題。材料一：4他們會(huì)越來(lái)越專注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以為常的東西不再提出問(wèn)題。但有一部分人例外，“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴。到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路刷題和創(chuàng)新顯然不能同向而行。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2023年2月6材料二：圖：中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生興趣的占比材料三：為科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，樣自己慢慢吸收水分。（摘編自《南方日?qǐng)?bào)》年4月版《深周刊·對(duì)話》．)根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的天文夢(mèng)想和好奇心漸漸變淡，完全是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中過(guò)分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。B．在知道一些科學(xué)家的事跡后，17.2%的中學(xué)生和10.7%的小學(xué)生都表示沒(méi)有興趣，說(shuō)明中小學(xué)生已經(jīng)對(duì)科學(xué)研究失去了好奇心。C．科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生，所以科普工作應(yīng)5提倡以知識(shí)傳授為中心的培養(yǎng)模式。D．有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不要依賴解題套路，用科學(xué)知識(shí)不斷尋找解決問(wèn)題的新辦法。．)結(jié)合材料一和材料二，寫出你對(duì)“科學(xué)家就是長(zhǎng)大的孩子這句話的理解。．)結(jié)合三則材料，談?wù)剳?yīng)如何用科學(xué)點(diǎn)亮好奇心。分）閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。媲美①S大學(xué)校園繡出了合身的摧雪壓，已經(jīng)傾側(cè)成30°斜角了。員準(zhǔn)備捕捉大自然恩賜的美妙鏡頭，心情舒暢地說(shuō)笑著，漸漸地走近這棵傾斜的龍柏。⑥又一個(gè)竹骨梅肌的青年出現(xiàn)在文史樓前，衣服右下擺隱約可見斑駁的油畫顏料污跡。他離去時(shí)遺憾地?fù)u頭嘆息，眼波里顫動(dòng)著一絲失望的情緒。龍柏，腳步放慢了，他一看手表，立刻加快步伐走去。6龍柏終于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校園。⑨上課鈴聲響了。他疾步如飛地向教室奔去！致微妙的內(nèi)涵。那株龍柏靜靜注視著面前的雪地，仿佛苦心思索關(guān)于美的神秘的定義。（選自《散文佳作篇【注釋】媲美：美（好）的程度差不多；比美。．)閱讀要關(guān)注文章開頭。在第一段中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)下面文字富有意味，請(qǐng)你選擇最有感觸的一項(xiàng)做批注。．“宛如六枚小銀針”．“正如童話世界也有缺陷一樣”．)閱讀要關(guān)注文中特別之處。某同學(xué)找到了“特別之處，但又說(shuō)不清楚，于是提出了下面疑惑。請(qǐng)你選擇一項(xiàng)，給他解惑。．文中寫那位姑娘時(shí)，極寫她“真美，有什么用意？．文中寫愛好美術(shù)的青年出場(chǎng)時(shí)，為什么要用“竹骨梅肌這個(gè)詞？．文中寫那株傾斜的龍柏終于挺直了“脊梁”“脊梁是不是還有所指？)媲美”翻譯成（意思“”．)閱讀要關(guān)注文章結(jié)尾。請(qǐng)你結(jié)合全文，闡述你對(duì)“美的神秘的定義的理解。第三部分（60分）分）作文。滿遐想的少年，是否讓你產(chǎn)生共鳴？7“別輕蔑少年時(shí)期感動(dòng)過(guò)的東西”題目，寫一篇文章。要求：不少于文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地8參考答案．(1)（2分）塑溯2分）凝固翻天覆地(3)（2分）C(4)（2分）鄉(xiāng)情像一根根無(wú)形的絲線，連接著游子的指尖，共振著你的脈搏。(5)（2分）B7身碎骨渾不怕要留清白在人間（或：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)）3族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志自強(qiáng)不息的精神。2分）C．(1)（3分）示例一：毛澤東。面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的多次“圍剿”以及被剝奪軍事指揮權(quán)命精神、斗爭(zhēng)精神啟迪著我們中學(xué)生繼續(xù)為中華之崛起而奮斗。我們永遠(yuǎn)的榜樣。(2)（3化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，以動(dòng)物幻化成的有情的精怪生動(dòng)地襯托了無(wú)情的山川險(xiǎn)也宣揚(yáng)了懲惡揚(yáng)善的主題。理和預(yù)言，想象在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。2jiàn黃泥山之悠遠(yuǎn)清靜，照應(yīng)首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。xiàn”黃泥山山側(cè)，盡顯黃泥山之悠遠(yuǎn)清靜，又平添了游覽的意外之趣。49之情。2分）C2分）C4）過(guò)了一兩天，果然（從山里）運(yùn)來(lái)了大批的木材，質(zhì)量好而價(jià)格便宜。2）先前的木材，是我賣給您的，今天把這（四塊杉板）送給您。4分）樂(lè)于助人：徐彥成以為少年碰到了困難，就請(qǐng)他上船吃飯，以禮待之。知恩圖報(bào)：賺了錢之后，徐彥成買了大量珍玩酬謝少年。2分）D32）孩子校教育要讓學(xué)生保持好奇心，不要過(guò)分注重刷題。3）學(xué)習(xí)中避免“刷題”所形成的路徑依賴，提倡創(chuàng)新和學(xué)生科學(xué)理解、吸收4分）A．此處運(yùn)用比喻手法，突出雪花讓校園變得猶如童話世界一樣純美。．引出下文，表現(xiàn)人們對(duì)龍柏樹的不同態(tài)度。6分）A.用姑娘的外貌美來(lái)襯托其行為的冷漠，對(duì)龍柏樹積雪的無(wú)動(dòng)于衷。其行動(dòng)并沒(méi)有體現(xiàn)正直的氣節(jié)和風(fēng)骨，只會(huì)夸夸其談。173法體現(xiàn)文中采用的對(duì)比手法。3分）文章采用對(duì)比手法，表現(xiàn)真正的美不只是外表美，也不僅是語(yǔ)言美，最重要的是心靈美。分）例文：別忘了當(dāng)初為何出發(fā)直到所有人都忘了自己的初心。最初的夢(mèng)想？的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還