八年級(jí)物理上冊(cè)2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音續(xù)

2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)）第二章聲音與環(huán)境1/24檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示交流、討論：1.什么叫響度？決定響度大小原因是什么？2.什么是振幅？比較不一樣振幅波形；比較不一樣響度人感覺(jué)；3.響度單位；響度與集中與分散相關(guān)。2/24活動(dòng)：音量調(diào)整按鈕思索：調(diào)整音量是調(diào)整聲音哪一特征？3/24活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)這兩次聲音有何不一樣？音叉振動(dòng)有區(qū)分嗎？聲音不但有高低，還有強(qiáng)有弱。物理學(xué)中把人耳感覺(jué)到聲音強(qiáng)弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量4/24活動(dòng)1探究響度跟哪些原因相關(guān)（1）在鼓面上撒些小物體，先輕輕地敲，觀察小物體跳動(dòng)幅度然后用力敲鼓，再觀察小物體跳動(dòng)幅度5/24活動(dòng)2探究響度跟哪些原因相關(guān)（2）將揚(yáng)聲器插頭插到錄放機(jī)耳機(jī)插孔上，在揚(yáng)聲器上撒些小紙片，然后調(diào)整錄放機(jī)音量按鈕，觀察小紙片振動(dòng)。6/24活動(dòng)3探究響度跟哪些原因相關(guān)（3）怎樣使鼓更響？經(jīng)過(guò)上面活動(dòng)，我們能夠得出結(jié)論：聲源振動(dòng)幅度越大，聲音響度_____聲源距離遠(yuǎn)近是否影響響度大小呢？7/24振幅——描述物體振動(dòng)幅度聲源振動(dòng)幅度越大，產(chǎn)生聲音響度也越大響度還跟哪些原因相關(guān)？響度還跟距離聲源遠(yuǎn)近相關(guān)。離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，響度越小。8/24用波形比較振幅甲音叉振動(dòng)幅度小,響度也較小;乙音叉振動(dòng)幅度大,響度也較大9/24響度單位——分貝（dB）分貝數(shù)越大，表示聲音響度越大0dB——人耳聽(tīng)覺(jué)下限10dB相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹(shù)葉沙沙聲10/241、以下列圖所表示在電視機(jī)遙控器上，普通都有以下幾個(gè)圖形表示按鈕，其中控制音量（響度）大小是（）ABCD課堂練習(xí)11/242、牛叫聲與蚊子叫聲相比較，以下結(jié)論正確是（）A.牛叫聲音音調(diào)高，響度大B.牛叫聲音音調(diào)低，響度小C.牛叫聲音音調(diào)高，響度小D.牛叫聲音音調(diào)低，響度大3、醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)?..........（）A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)振幅增加，響度增大B.聽(tīng)診器降低聲音分散，使傳入人耳響度更大些C.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體頻率，使音調(diào)變大D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者和發(fā)聲體之間距離，使傳入人耳振動(dòng)幅度更大些課堂練習(xí)12/24課堂練習(xí)4、女高音與男低音中“高”與“低”是指聲音

不一樣，主要是由聲源振動(dòng)

決定。音調(diào)頻率5、弦樂(lè)器音調(diào)高低跟弦

、

和

都相關(guān)系粗細(xì)松緊長(zhǎng)短6、要使小提琴發(fā)出聲音音調(diào)變低，能夠采取方法是（）A拉緊弦線B增加發(fā)聲部分弦長(zhǎng)度C縮短發(fā)聲部分弦長(zhǎng)度D用更大力彈撥弦線B13/24課堂練習(xí)7、人聽(tīng)覺(jué)上限頻率是______Hz，人們把高于這個(gè)頻率聲波叫做______；人聽(tīng)覺(jué)下限頻率是_____Hz，人們把低于這個(gè)頻率聲波叫做______。8、女同學(xué)說(shuō)話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音___高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較____緣故。那么一個(gè)大聲說(shuō)話男聲與一個(gè)小聲說(shuō)話女聲相比，音調(diào)高是____，響度大是__。0超聲波20次聲波音調(diào)快女聲男聲14/24檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示1.聲音第三大特征是什么?2.三個(gè)聲音主要特征在生活中應(yīng)用。15/24為何我們一聽(tīng)到聲音就知道發(fā)聲物體是什么了呢？聲音品質(zhì)——音色原來(lái)，不一樣物體所發(fā)出聲音，音色是不一樣。它是由發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)，以及發(fā)聲方式等原因決定。盡管發(fā)聲體音調(diào)相同，響度也相同，但人耳仍能分辨出來(lái)，就是因?yàn)樗鼈円羯灰粯印?6/24音色由以下原因決定1、發(fā)聲材料2、發(fā)聲結(jié)構(gòu)3、發(fā)聲方式等。聲音三個(gè)特征音調(diào)、響度、音色17/241、某人為了喊遠(yuǎn)處一個(gè)人，他用雙手圍成喇叭狀放在嘴邊，這么做是為了..........................（）A.增大頻率，從而提升聲音音調(diào)B.增大振幅，從而增大聲音響度C.能夠使較遠(yuǎn)處人分辨出誰(shuí)聲音D.減小聲音分散，增大響度2、聞其聲不見(jiàn)其人，依聽(tīng)說(shuō)話聲即可判斷出是哪個(gè)熟人在講話，這是因?yàn)椴灰粯尤寺曇艉胁灰粯?......（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率課堂練習(xí)18/243編鐘是我國(guó)古代音樂(lè)文化杰作，古代工匠利用高超工藝鑄造出大小不一樣編鐘，這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不一樣音調(diào)聲音，這是因?yàn)椴灰粯隅娫谇脫艉笳駝?dòng)_______不一樣。樂(lè)隊(duì)合奏樂(lè)曲時(shí)，我們能夠依據(jù)聲音_________來(lái)區(qū)分不一樣種類樂(lè)器。頻率音色課堂練習(xí)19/244、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要判斷是什么樂(lè)器在演奏，依據(jù)是 （） A．聲音響度 B．聲音音色 C．聲音音調(diào) D．聲音節(jié)奏.課堂練習(xí)20/24聲音特征及其相關(guān)原因常見(jiàn)描述聲音特征例子：1.響度描述震耳欲聾、聲如洪鐘、引吭高歌、高聲喧嘩2.音調(diào)描述男中音、女高音、聲細(xì)如蚊、脆如銀鈴3.音色描述悅耳動(dòng)聽(tīng)、樂(lè)器區(qū)分、口技模仿21/24總結(jié)：聲音特征及其相關(guān)原因定義影響原因聽(tīng)感表現(xiàn)響度聲音強(qiáng)弱與聲源振幅相關(guān)。振幅大，響度大。響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲細(xì)語(yǔ)音調(diào)聲音高低與聲源頻率相關(guān)。頻率高，音調(diào)高。音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉音色聲音品質(zhì)發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不一樣，發(fā)出音色就不一樣。分辨不一樣發(fā)聲體出聲音主要特征22/24

教學(xué)目標(biāo)

一、知道什么是響度、音色。知道決定響度原因。了解響度單位。二、音色應(yīng)用。三、了解不一樣響度和不一樣音色聲音在波形上差異。四、經(jīng)歷探究響度與振幅關(guān)