摩擦力定稿學(xué)生版

摩擦力考情透析考情透析考情透析考情透析中考考點(diǎn)考查頻率考點(diǎn)難度摩擦力★★★★實(shí)驗(yàn)：探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)★★★★★增大和減小摩擦的方法★★【考情分析】《運(yùn)動(dòng)和力》是力學(xué)部分的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中較難的部分，所以對(duì)本單元的考查大都是以生活中人類活動(dòng)為題材，把生活中的常見物理現(xiàn)象與力學(xué)知識(shí)相結(jié)合，即考查了力學(xué)概念和規(guī)律，又體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。為此，在備考中，考生應(yīng)注重力學(xué)概念和規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本節(jié)?？碱}型有：選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題等。主要命題點(diǎn)有：摩擦力的概念、生活中的摩擦力、利用物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物理受到的摩擦力、生活中利用和防止摩擦力的現(xiàn)象、探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素等?？键c(diǎn)突破考點(diǎn)突破關(guān)鍵知識(shí)關(guān)鍵知識(shí)摩擦力（三種摩擦概念方向）1.認(rèn)識(shí)：阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力相互接觸的物體的兩個(gè)面，有時(shí)用肉眼看起來很光滑，但是放到顯微鏡下觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上像如圖所示的那樣是凹凸不平的。在壓力的作用下，這些凹凸不平的部位會(huì)相互嚙合，當(dāng)兩者發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，嚙合部分就會(huì)彼此阻礙，產(chǎn)生阻礙作用。兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力，這種力叫做摩擦力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件（1）兩物體相互接觸，且接觸面粗糙不平；（2）兩物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)；（3）兩物體之間相互擠壓發(fā)生彈性形變，接觸面上有壓力產(chǎn)生。這三個(gè)條件缺一不可。3.滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力（1）當(dāng)兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力；（2）當(dāng)兩物體沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生靜摩擦力，如用力推箱子但未推動(dòng)時(shí)，雖然箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，但箱子在推理作用下已有了“要發(fā)生”相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，此時(shí)地面對(duì)箱子的摩擦力就是靜摩擦力。4.摩擦力的作用效果摩擦力的作用總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）。“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”（“或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”）是以相互接觸的物體作為參照物的。5.摩擦力的作用點(diǎn)實(shí)際上，摩擦力是作用在這個(gè)物體接觸面上的，但為了研究方便可以把摩擦力的作用等效到一個(gè)點(diǎn)上，可以把這個(gè)點(diǎn)等效在接觸面上，也可以取在物體的重心上。6.摩擦力的方向（1）摩擦力的方向：總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。（2）相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向的理解“相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”不是“運(yùn)動(dòng)方向”。水平地面上的物體前進(jìn)時(shí)，物體相對(duì)地面向前運(yùn)動(dòng)（相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向向前），物體受到地面對(duì)它向后的摩擦力（摩擦力方向向后）；人走路時(shí)，腳向后蹬地，腳相對(duì)于地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，地面給鞋底的摩擦力方向向前，有利于人向前運(yùn)動(dòng)。摩擦力有時(shí)阻礙運(yùn)動(dòng)，有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng)，無論哪種情況，摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。（3）判斷摩擦力方向的三種方法由摩擦力概念判斷摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反由假設(shè)法判斷此方法通常用來判斷相對(duì)靜止的物體間所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)接觸面光滑、無摩擦，分析兩物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，然后根據(jù)摩擦力阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)確定摩擦力的方向增大或減小摩擦的方法1.有益摩擦和有害摩擦（1）摩擦有時(shí)是有益的。如用手拿物體時(shí)，手與物體間的摩擦；人行走時(shí)，鞋底與地面間的摩擦；剎車時(shí)，剎車裝置的摩擦以及車輪與地面間的摩擦等。（2）摩擦有時(shí)是有害的。如機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)各部件之間的摩擦?xí)箼C(jī)器磨損，進(jìn)而使機(jī)器喪失原有的精度和功能等。2.增大或減小摩擦的方法類別方法應(yīng)用舉例增大有益摩擦增大接觸面間的壓力自行車車閘增大接觸面的粗糙程度汽車、拖拉機(jī)、自行車車輪上有凹凸不平的花紋，運(yùn)動(dòng)員往手上涂防滑粉變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦火車、汽車在緊急剎車時(shí)，制動(dòng)系統(tǒng)使車輪變滾動(dòng)為滑動(dòng)減小有害摩擦減小接觸面的壓力推動(dòng)熄火的汽車使其再次啟動(dòng)時(shí)，讓車內(nèi)乘客都下車以減小車重減小接觸面的粗糙程度冰壺比賽中用冰壺刷擦冰變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦輪滑鞋使接觸面分離給機(jī)械部件加潤(rùn)滑油，氣墊船、磁懸浮列車考點(diǎn)考點(diǎn)01摩擦力的大小典例題典例題01（2024?益陽(yáng)市·模擬）如圖所示，第一次甲單獨(dú)用50N的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲，前后兩次，人均未運(yùn)動(dòng)，則下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.在兩幅圖中，墻壁都受到50N的推力

B.乙受到地面30N的摩擦力，方向向左

C.第二次推時(shí)，甲受到地面20N的摩擦力，方向向左

D.第二次推時(shí)，墻壁受到80N的推力典例題典例題02（2024?廣東省·月考）如圖所示，用F=12N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B相對(duì)于地面靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊A所受地面的摩擦力的大小及方向?yàn)?

)A.8N，水平向右 B.8N，水平向左

C.4N，水平向右 D.4N，水平向左典例題03考點(diǎn)典例題03考點(diǎn)02（2024·包頭市·模擬）為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)______(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小______(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

(2)在甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)實(shí)驗(yàn)；

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與______是否有關(guān)；比較______(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；

(4)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明______(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。典例題典例題04（2024·無錫市·模擬）小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，這樣操作的錯(cuò)誤是______，糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做______運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將______(選填“變大”或“不變”)?？键c(diǎn)考點(diǎn)03摩擦力的方向典例題典例題05（2024?安徽省·期末）如圖所示為同學(xué)們探究摩擦力方向的一個(gè)實(shí)驗(yàn)片段，該同學(xué)將毛刷立放在長(zhǎng)木板上，相對(duì)桌面靜止不動(dòng)，拉動(dòng)桌面上的長(zhǎng)木板來探究滑動(dòng)摩擦力的方向；由該圖可以確定長(zhǎng)木板對(duì)毛刷的摩擦力的方向向______(選填“左”或“右”)。典例題典例題06（2024?北京市·月考）校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽時(shí)，體重為G的小明第一個(gè)爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適當(dāng)減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到的摩擦力為f2。則下列判斷正確的是(

)A.f1豎直向上，f2豎直向上，f1>f2

B.f1豎直向上，f2豎直向下，f1=G

C.f1豎直向上，考點(diǎn)考點(diǎn)04增大或減小摩擦的方法典例題典例題07（2023?大連市·歷年真題）自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是為了______摩擦；自行車剎車時(shí)，是通過增大剎車皮與車圈之間的______來增大摩擦。典例題典例題08（2023?北京市·歷年真題）下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是(

)給自行車軸承中加潤(rùn)滑油 B.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘

C.足球守門員戴有防滑手套 D.運(yùn)動(dòng)鞋的底部凹凸不平的花紋考點(diǎn)考點(diǎn)05摩擦力的示意圖典例題典例題09（2023·武威市·模擬）如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受的摩擦力的示意圖(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)．

典例題典例題10（2024?賓川縣·期末）在圖中的A點(diǎn)畫出箱子在水平向左滑行過程中受到的摩擦力示意圖．

跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練1.下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是(

)A.靜止的物體不受摩擦力

B.滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反

C.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

D.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力2.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是(

)

A.甲圖：自行車剎車時(shí)用力捏車閘

B.乙圖：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉

C.丙圖：在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷擦拭冰面

D.丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋如圖甲所示，用一個(gè)水平推力F將物塊從圖甲中的位置推動(dòng)到圖乙中的位置，此過程中物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小______(選填“變大”、”變小”或“不變”)。如圖所示，用手握住重5?N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力________(選填“大于”“小于”或“等于”)5N，方向?yàn)開___________(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出貨物所受摩擦力的示意圖。

6.小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想。猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊和砝碼。他利用上述器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將木塊平放在長(zhǎng)木板上組裝成如圖甲所示的裝置．勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。②在木塊上加砝碼，如圖