2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 在合作中發(fā)展 第五課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 第1框 合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展第1框合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計(jì)魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展第1框合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月20日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)八年級(jí)政治的第三單元，探索“在合作中發(fā)展”的奧秘。這節(jié)課，我們將聚焦第五課《合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展》中的第一個(gè)主題——合作使生活之路更寬暢。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們以下核心素養(yǎng)：首先，提升人際交往能力，理解合作的重要性，學(xué)會(huì)在集體中與他人和諧共處；其次，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)體與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；最后，培養(yǎng)解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，提高創(chuàng)新思維和解決問題的效率。這些核心素養(yǎng)將有助于同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)社會(huì)需求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.合作的概念和重要性：理解合作在生活中的廣泛應(yīng)用及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。

2.合作中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自我提升。

難點(diǎn)：

1.如何在實(shí)際生活中應(yīng)用合作原則：將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，找到合適的合作方式。

2.合作中的溝通與協(xié)調(diào)：處理合作過程中出現(xiàn)的分歧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的具體場(chǎng)景，加深對(duì)合作概念的理解。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何處理合作中的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

3.設(shè)定角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際合作場(chǎng)景，提升溝通協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的合作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言講解合作的基本概念和原則，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享合作經(jīng)驗(yàn)，探討合作中的挑戰(zhàn)與解決策略。

3.案例分析法：引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析合作的成功與失敗，提升問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示合作案例和圖片，直觀地呈現(xiàn)合作的意義和形式。

2.角色扮演：通過視頻或現(xiàn)場(chǎng)表演，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)合作過程中的互動(dòng)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富知識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要和別人一起完成的事情？比如，小組作業(yè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等。今天，我們就來聊聊“合作”這個(gè)話題，看看它在我們生活中扮演了怎樣的角色。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的“個(gè)人與社會(huì)”這一單元嗎？那時(shí)候我們知道了個(gè)人與集體的關(guān)系，今天我們就來探討一下在集體中如何通過合作來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是合作。合作是指人們?yōu)榱诉_(dá)到共同的目標(biāo)，相互配合、相互協(xié)作的一種活動(dòng)。在合作中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

-舉例說明：比如，一個(gè)籃球比賽中，球員們需要緊密合作，才能贏得比賽。再比如，同學(xué)們一起完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要互相配合，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。

-互動(dòng)探究：接下來，我們通過一個(gè)小游戲來體驗(yàn)一下合作的重要性。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行一個(gè)“盲人走路”的游戲，看看哪些小組能夠更快地完成任務(wù)。

3.小組活動(dòng)（約10分鐘）：

-各小組討論并分析游戲過程中遇到的問題，以及如何通過合作來解決這些問題。

-各小組分享游戲體驗(yàn)和感受，教師總結(jié)合作中的關(guān)鍵點(diǎn)。

4.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：在合作中，我們不僅要明確自己的角色和責(zé)任，還要學(xué)會(huì)傾聽、溝通和協(xié)調(diào)。這樣才能使合作更加順暢，達(dá)到預(yù)期的效果。

-舉例說明：比如，在小組作業(yè)中，如果每個(gè)人只顧自己的任務(wù)，而不與組員溝通，那么最終的結(jié)果可能并不理想。

-互動(dòng)探究：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅絻A聽、溝通和協(xié)調(diào)？

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論并完成以下問題：

1.合作在我們的生活中有哪些具體表現(xiàn)？

2.合作有哪些優(yōu)勢(shì)？

3.如何在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)？

-教師指導(dǎo)：在各小組討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.案例分析（約15分鐘）：

-教師展示一個(gè)合作案例，如我國(guó)某大型企業(yè)成功實(shí)施合作項(xiàng)目的過程。

-學(xué)生分析案例，總結(jié)合作中的關(guān)鍵要素和成功經(jīng)驗(yàn)。

7.總結(jié)提升（約5分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多參與合作，不斷提升自己的合作能力。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-請(qǐng)同學(xué)們思考并記錄自己在日常生活中的一次合作經(jīng)歷，下節(jié)課分享給同學(xué)們。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作的歷史與文化：介紹不同歷史時(shí)期和不同文化背景下合作的發(fā)展，如古代絲綢之路的合作交流，現(xiàn)代國(guó)際合作的案例等。

-合作的理論與實(shí)踐：探討合作的理論基礎(chǔ)，如社會(huì)交換理論、團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)等，以及合作在各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用。

-合作技能的培訓(xùn)：介紹提升合作技能的方法和技巧，如溝通技巧、沖突解決策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《合作的智慧》——通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到合作的歷史、理論和實(shí)踐，以及如何在生活中應(yīng)用合作的原則。

-觀看紀(jì)錄片：《共贏的力量》——這是一部關(guān)于合作重要性的紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例展示合作如何改變?nèi)藗兊纳詈屯苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-小組合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的小組合作項(xiàng)目，如環(huán)?；顒?dòng)、公益活動(dòng)等，親身體驗(yàn)合作的意義和價(jià)值。

-案例研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)具體的合作案例進(jìn)行研究，分析案例中的合作策略和成果，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，以及如何在游戲中通過合作取得成功。

-合作技能工作坊：組織一個(gè)合作技能工作坊，邀請(qǐng)專家為學(xué)生提供溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的培訓(xùn)。

-在線論壇討論：引導(dǎo)學(xué)生參與在線論壇，討論合作相關(guān)的熱點(diǎn)話題，如全球化背景下的國(guó)際合作、跨文化合作等。

-校內(nèi)合作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，如跨學(xué)科小組項(xiàng)目、學(xué)術(shù)研討等，提升學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)他們熟悉的合作案例，可以是班級(jí)內(nèi)的合作項(xiàng)目，也可以是公眾事件中的合作案例。要求學(xué)生分析案例中的合作策略，評(píng)價(jià)合作的效果，并思考如果自己是其中一員，會(huì)如何改進(jìn)合作方式。

2.**合作日記**：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的至少一次合作經(jīng)歷，包括合作的具體情境、參與的合作者、合作的過程和結(jié)果，以及個(gè)人的感受和體會(huì)。

3.**小組討論報(bào)告**：分組討論“如何在學(xué)校內(nèi)促進(jìn)合作學(xué)習(xí)”，每個(gè)小組準(zhǔn)備一份報(bào)告，內(nèi)容包括合作學(xué)習(xí)的定義、實(shí)施步驟、可能遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，教師應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)的批改工作，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.**詳細(xì)點(diǎn)評(píng)**：在批改作業(yè)時(shí)，教師不僅要注意作業(yè)的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的思考過程和表達(dá)能力。對(duì)于案例分析作業(yè)，要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)案例的分析深度和廣度；對(duì)于合作日記，要關(guān)注學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)和反思；對(duì)于小組討論報(bào)告，要評(píng)價(jià)小組的合作效果和報(bào)告的質(zhì)量。

3.**個(gè)別指導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議。例如，對(duì)于案例分析作業(yè)，如果學(xué)生分析不夠深入，教師可以建議他們查閱更多資料或進(jìn)行更細(xì)致的案例分析；對(duì)于合作日記，如果學(xué)生記錄不夠詳細(xì)，可以建議他們?cè)黾泳唧w事例和情感表達(dá)。

4.**公開反饋**：在課堂上，教師可以選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行公開反饋，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)在班級(jí)中的水平，同時(shí)也為其他學(xué)生提供參考。

5.**持續(xù)跟蹤**：對(duì)于作業(yè)的反饋，教師應(yīng)進(jìn)行持續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，確保他們能夠根據(jù)反饋不斷改進(jìn)。

6.**家校溝通**：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的明顯進(jìn)步或存在的問題，教師應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

7.**作業(yè)展示**：定期在班級(jí)內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和合作意識(shí)。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

-題目：分析以下案例，指出案例中的合作優(yōu)勢(shì)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-案例內(nèi)容：某學(xué)校組織了一次全校性的環(huán)?；顒?dòng)，包括植樹、清理校園垃圾等。雖然活動(dòng)得到了大部分學(xué)生的積極響應(yīng)，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，部分學(xué)生參與度不高，活動(dòng)效果不如預(yù)期。

-答案提示：合作優(yōu)勢(shì)包括提高了環(huán)?；顒?dòng)的參與度和影響力。不足之處可能包括缺乏有效的宣傳和動(dòng)員、活動(dòng)組織不夠細(xì)致、激勵(lì)機(jī)制不足等。改進(jìn)建議包括加強(qiáng)宣傳動(dòng)員、細(xì)化活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制等。

2.**情景模擬題**：

-題目：假設(shè)你是一名班級(jí)干部，需要組織一次班級(jí)間的友誼賽。請(qǐng)列出你的組織計(jì)劃，并說明如何通過合作實(shí)現(xiàn)比賽的成功。

-答案提示：組織計(jì)劃應(yīng)包括比賽項(xiàng)目的選擇、時(shí)間安排、場(chǎng)地協(xié)調(diào)、物資準(zhǔn)備、人員分工等。合作實(shí)現(xiàn)比賽成功的策略可能包括明確每個(gè)成員的責(zé)任、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員等。

3.**小組討論題**：

-題目：討論在團(tuán)隊(duì)合作中，如何處理成員之間的分歧和沖突。

-答案提示：處理分歧和沖突的方法可能包括傾聽對(duì)方意見、尊重彼此差異、尋找共同點(diǎn)、提出解決方案、求助于第三方調(diào)解等。

4.**應(yīng)用題**：

-題目：結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明合作在個(gè)人成長(zhǎng)或社會(huì)發(fā)展中的作用。

-答案提示：例如，在學(xué)習(xí)小組中共同完成作業(yè)，通過合作提高了學(xué)習(xí)效率；在社區(qū)服務(wù)中，居民合作解決問題，改善了社區(qū)環(huán)境。

5.**反思題**：

-題目：回顧你在過去的一周中參與的合作活動(dòng)，總結(jié)你的合作體驗(yàn)，并思考如何改進(jìn)。

-答案提示：反思內(nèi)容可能包括合作過程中的收獲、遇到的困難、如何克服困難、對(duì)未來的合作有何期待等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在課堂上，我嘗試通過情境模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)合作的過程，這樣的教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**小組合作學(xué)習(xí)的推廣**：我鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和項(xiàng)目合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均**：在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴組長(zhǎng)，而自己參與度不高，這可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的效果不佳。

2.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要依靠學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組互評(píng)，缺乏教師對(duì)合作過程的細(xì)致觀察和評(píng)價(jià)，這可能會(huì)影響評(píng)價(jià)的客觀性和有效性。

3.**理論與實(shí)踐結(jié)合不足**：雖然課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，但在教學(xué)過程中，如何更好地將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，還需要進(jìn)一步探索。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組合作前進(jìn)行角色分配，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法，并給予積極的反饋。

2.**豐富評(píng)價(jià)方式**：我將嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，包括課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，以確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。此外，我還將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。

3.**強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合**：為了讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，我計(jì)劃在課程中加入更多的實(shí)際案例，并組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、企業(yè)參觀等，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①合作的概念與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：合作定義、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系、合作的意義

-重點(diǎn)詞句：合作是人們?yōu)榱诉_(dá)到共同目標(biāo)，相互配合、相互協(xié)作的一種活動(dòng)。

②合作的基本原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：平等互利、相互尊重、誠(chéng)信守信、共同發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：在合作中，我們要堅(jiān)持平等互利，相互尊重，誠(chéng)信守信，共同發(fā)展的原則。

③合作中的溝通與協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：有效溝通、解決沖突、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

-重點(diǎn)詞句：合作中，我們需要通過有效溝通來解決問題，通過協(xié)調(diào)來達(dá)成共識(shí)，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)來增強(qiáng)凝聚力。

④合作在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭、學(xué)校、社會(huì)中的合作案